Contacteur Tournant Kangoo 2012 — L&Rsquo;Uberisation De La Formation – Une Intervention De Stéphane Diebold | Didac2B
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Cet outil -qui ne demande aucun savoir-faire informatique- lui permettra d'organiser les présentations multimédias, les questionnements et les interactions composant des séquences pédagogiques. Ainsi donc notre uber-formateur réalisera un e-learning -ou composition multimédia- destinée à l'apprentissage à distance. Ce produit de formation, cet e-learning, peut donc désormais être fabriqué par tout spécialiste ou expert d'un sujet. Ce produit nouveau sera installé sur une plateforme spécifique, qui, comme dans tout procédé d'ubérisation, va jouer un rôle essentiel en mettant tout d'abord ceux qui recherchent telle ou telle formation en relation avec le produit créé par l'uber-auteur-réalisateur. Les plateformes de formation proposent des "marketplaces", étagères d'un étal de marché virtuel où l'on peut choisir sa formation. Newsletter #57 La formation peut-elle se faire ubériser ? – La Digital Learning Academy. Pour que la formation à distance -via une plateforme intégrée au Web- soit rendue performante, la plateforme en question intègre des fonctionnalités pédagogiques spécifiques.
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L'ubérisation de la formation est enclenchée, mais pas forcément à la façon des cauchemars redoutés par les professionnels de la formation dont certains s'imaginent laminés par des offres locales peu chères, faciles à mettre en œuvre et hors de tout contrôle. L'idée que chacun pourrait monnayer son savoir comme un taxi-amateur, une course avec son véhicule privé, apparaît peu crédible pour plusieurs raisons. À plusieurs La première raison est qu'un formateur n'est pas comme un chauffeur de taxi conduisant un apprenant d'un point A vers un point B. Cette vision réduit considérablement le processus d'apprentissage à n'être qu'un parcours linéaire, où l'on se charge à des stations, où le formateur conduit l'autre à bon port. Dans le cas de l'apprentissage, il faut faire le chemin soi-même, on ne peut acheter un résultat tout fait. Comment ubériser la formation ? Par Stéphane Diebold. L'apprentissage ressemble de moins en moins à un face à face isolé d'un maitre à un élève. L'apprentissage engage la vie toute entière et mobilise une variété de situations humaines avec beaucoup d'interactions sociales.
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Il suffit de créer une appli. La seule barrière à l'entrée est une barrière liée à la taille. C'est la raison pour laquelle Uber s'est, dès le début, engagé dans une stratégie mondiale. La formation, et plus particulièrement la formation numérique, connaissent le même type de situation. Le parallèle en est d'autant plus intéressant. Faire grand est un atout de taille... On pourrait imaginer un "league of legend" du management avec une véritable pédagogie du "gaming". Un déploiement mondial permettrait un niveau de qualité rare, et surtout constituerait une barrière à l'entrée. L'innovation de l'offre va plus loin que le seul produit. Uber a ouvert sa plateforme à tous types de profils. Le numerus clausus a laissé place à "tous chauffeurs". Dans les faits, Uber a recruté plus de 28 000 chauffeurs avec une démarche sociétale: la plateforme a ainsi ouvert le marché à des profils éloignés de l' emploi, souvent localisés dans les banlieues. Demain, tous formateurs? « Le métavers est attendu comme une vague de la transition numérique plus puissante encore que celles du Web, du commerce électronique et de l’ubérisation réunis ». La formation pourrait dupliquer cette stratégie.
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Alors, plus que jamais, nous avons besoin aujourd'hui de directeurs de la formation pour tenir la cohérence et l'adaptabilité du système. L'ubérisation appelle de solides aventuriers de la formation. Uberisation de la formation du petrole. A propos de l'auteur: Stéphane Diebold a mis son expérience au service de l'innovation pédagogique et de la performance en entreprise, au sein de TEMNA dont il est le fondateur depuis 2003. Associatif, il a assumé des responsabilités dans une dizaine d'association, essentiellement formatives, aujourd'hui Président fondateur de l'AFFEN (Association Française pour la Formation en Entreprise et les usages Numériques).
05/11/2015 L'actualité de Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine ARCHIVE Cette actualité est archivée depuis le 05/05/2016, elle peut néanmoins rester valide. Aujourd'hui des secteurs d'activités sont réinventés. Uber, AirBnB, Blablacar, s'appuient sur le numérique pour proposer de nouveaux modèles économiques et inventent de nouveaux métiers. L'ubérisation bouleverse les schémas traditionnels de l'économie: l'avènement du digital et l'économie collaborative s'imposent de plus en plus dans différents secteurs professionnels. Le succès des MOOC, des cours en ligne, le développement de l'apprentissage numérique sont de plus en plus prégnants dans le champ de la formation professionnelle, dont le modèle classique pourrait se voir modifier tant du point de vue économique que social. Au travers de futurs changements structurants, de nouvelles architectures de la formation apparaissent. • Comment anticiper de tels changements dans les organisations apprenantes? Uberisation de la formation professionnelle algerie. • Nous dirigeons-nous vers une nouvelle culture de l'apprentissage qui inclurait de nouveaux marqueurs sociaux?
Ils sortent du néant et apportent un service, sur la base d'un modèle différent des acteurs traditionnels. Il faut donc être en veille sur le marché et donner leur chance à des acteurs nouveaux, qui donneront à notre pays, une avance décisive sur la formation. La formation, sous sa nouvelle forme, pourrait devenir l'or noir du siècle à venir. Il s'agirait donc pour l'Etat, les OPCO, et les grands comptes, d'aller à la vitesse de l'évolution plutôt que de la subir, car ces acteurs devraient, dès lors, faire également évoluer leur modèle. Être dans l'anticipation leur permettrait de maintenir leur présence, avec un rôle différent. Passionné par l'entrepreneuriat, il reprend en 1997 une entreprise de e-learning, Edufactory, qu'il dirige encore aujourd'hui. Il est le créateur et le président de Parrainer la Croissance, association dédiée à la croissance et à l'internationalisation des petites et moyennes entreprises. Il a également été chef de file aux Assises de l'Entrepreneuriat. En juin 2014, il co-crée l'Observatoire de l'Ubérisation.