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pas eu le temps de faire la trace écrite. 2 Réponse à la problématique Dernière mise à jour le 08 septembre 2018 étudier des documents pour répondre à une problématique 40 minutes (2 phases) doc sur les lois, les règles... une affiche cahier de recherche 1. étude de document | 20 min. | découverte Je distribue des documents sur les règles, les lois, la constitution, les droits de l'enfant... les élèvent étudient les documents individuellement. ensuite par groupe échange sur une affiche 2. mise en commun | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation Les élèves viennent présenter les affiches au tableau. réponses attendues des élèves et ma réponse: - trop compliqué: vous n'êtes pas obligé de tout comprendre - trop de règles: il faut faire un choix pour la classe trace écrite: le règlement sert à réguler la classe. Il permet aux élèves de se respecter entre eux. Pour établir un bon règlement il faut des droits et des devoirs. Ces règles doivent être utiles, proportionnées, respecter les règles légales.
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A savoir: - Respecter les autres et les règles de la vie collective - Prendre conscience des notions de droits et de devoirs - Appliquer les codes de politesse (avec ses camarades, avec les adultes, à l'école et hors de l'école... ) Pour travailler de façon efficace et agréable en classe, il y a des règles de vie à respecter. Ces règles de vie t'indiquent tes droits (ce que tu peux faire) et tes devoirs (ce que tu dois faire). Tu dois les respecter comme tous tes camarades. 1. Quels sont tes droits? Tu as le droit de te tromper: c'est comme cela que l'on apprend. Si tu écoutes bien les explications du maître ou de la maîtresse, tu réussiras mieux la prochaine fois. Tu as le droit de demander des explications supplémentaires si tu n'as pas compris, mais pense à lever le doigt pour le faire. Tu peux emprunter le matériel de la classe. Ne l'abîme pas pour qu'il serve longtemps et à tous les élèves. N'oublie pas de le remettre à sa place ensuite. Tu peux t'occuper lorsque tu as fini ton travail, mais sans bruit pour ne pas déranger les autres.
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Quels sont les trois éléments qui constituent un règlement? Qu'est-ce qu'un droit? Qu'est-ce qu'un devoir? Que se passe-t-il si l'on ne respecte pas les règles… Droits et devoirs en classe – Cm1 – Cm2 – Fiche de préparation Les droits et les devoirs en classe – Cm1 – Cm2 – Fiche de préparation, séquence, séances EDUCATION CIVIQUE ET MORALE CYCLE 3 – Fiche du maître + règles de vie en classe Compétence spécifique: Connaître, appliquer et accepter les notions de droits et de devoirs. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d'apprentissage: Matériel nécessaire: PowerPoint: Les règles de vie en classe. Document et questionnaire élève. 1 affiche vierge pour… Ma commune – Cm1 – Cm2 – Exercices Exercices à imprimer pour le cm1 et cm2 – Ma commune – EMC – Cycle 3 nom de ta commune: village ou ville? : nombre d'habitants:. comment s'appelle les habitants de ta commune? : savoir localiser sa commune sur une carte de France. Le nom du maire: l'année de son élection: combien a-t-il d'adjoints?
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La mise en place des règles est un incontournable du début d'année. On trouve sur le net de nombreux projets très sympas (photos, bd,... ) et de petites affiches synthétiques très bien faites. Malheureusement, je me suis rendue compte qu'en ULIS il ne fallait rien laisser hasard et surtout rien d'implicite. C'est pourquoi je reprends chaque début d'année un projet de mise en place des règles. L'idée est d'une part que le projet prenne du temps et que les élèves y soient physiquement actifs (pas que du langage) afin qu'ils se sentent (soient bien obligés d'être... ) impliqués.
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Objectif(s): Identifier les possibilités offertes par les jeux du commerce pour travailler le calcul en classe. Contenu: Temps de découverte de jeux mathématiques accessibles à des élèves de cycle 3. Analyse des jeux: compétences mathématiques, dimensions cognitives du jeu. Réflexion sur les usages en classe. « Cette action est proposée dans le cadre des rencontres ludopédagogiques organisées par Réseau Canopé qui se tiendront du 1er au 30 juin 2022. N'hésitez pas à consulter l'ensemble du programme (conférences, salons, ateliers, formations et webinaires) sur le site de l'évènement: » Informations supplémentaires En présence Durée: 02 h 00