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Voici une petite dictée pour les élèves de CE2, vous pouvez vous en servir comme une dictée classique, une dictée à trou (où les enfants n'écrivent que les mots qui manquent), ou même une dictée " flash " (vous ne faites écrire qu'une phrase par jour). Fiche dictée niveau CE2 © Hugo l'escargot Télécharger la dictée niveau CE2 Tok-Tok-le-Phoque n'était pas un phoque comme les autres. Il aimait faire bande à part, découvrir et tester des nouveautés. Il décréta, par exemple, que rester vautré sur la banquise ne lui convenait pas. C'est vrai, quoi! Pourquoi Tok-Tok-le-Phoque ferait-il comme tout le monde? UN PHOQUE LOUFOQUE: ET AUTRES CONTES DE LA BANQUISE Yves-Marie Clément

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Dictée semaine 1 – Bonjour maîtresse Etre au présent de l'indicatif – Le son [s]: « s »; « ss »; « sc » Bonjour maîtresse! Finies les vacances, la piscine, les sorties et la paresse. Place aux préparatifs de rentrée. Direction les grandes surfaces! Je suis excité à l'idée de choisir mon sac à dos et ma trousse. Lorsque je pense à ce jour, je suis impatient d'étudier les sciences et faire du sport. Texte à trous Bonjour __________! Finies les vacances, la __________, les sorties et la paresse. __________ aux préparatifs de __________. Direction les __________ surfaces! Je suis __________ à l'idée de choisir mon sac à dos et ma __________. __________ je pense à ce jour, je suis __________ d'étudier les ________ et faire du sport. Préparation de la dictée N°1 1/ Recopie cinq fois les mots invariables suivants Lorsque: ________________________________________________________________________ Alors: __________________________________________________________________________ Sous: __________________________________________________________________________ 2/ Trouve les mots mystères (tu peux utiliser le dictionnaire pour vérifier l'orthographe).

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Dictée semaine 2 – Plaisirs en automne Avoir au présent de l'indicatif Le son [s]: « c »; « ç »;« t »; « x » – Dictée préparée – A trous – Ce2 Semaine 2: Plaisirs en automne. Mots difficiles Mots invariables Conjugaison Grammaire / orth grammaticale Automne – galipettes Maintenant – Après Avoir au présent de l'indicatif Le son [s]: « c »; « ç »;« t »; « x » Texte de la dictée (56 mots) Plaisirs en automne. Jules, un petit garçon de six ans a un chien. Il a plaisir à faire des acrobaties avec lui sur les feuilles d'automne qui recouvrent le sol. Après les galipettes, ils ont l'idée de prendre une citrouille au bord d'un champ. Maintenant, il est temps de rentrer, nous n'avons pas vu le temps passer. Texte à trous Plaisirs en _______________. Jules, un petit _______________ de six ans a un _______________. Il a plaisir à faire des ______________ avec lui sur les ____________ d'automne qui _______________ le sol. Après les _______________, ils _________ l'idée de prendre une citrouille au ______________ d'un champ.

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Verbe au futur – L'accord adjectif – nom – Dictée préparée – A trous – Ce2 Semaine 22: La chèvre de Monsieur Seguin Texte de la dictée (53 mots) La chèvre de Monsieur Seguin La petite chèvre se dit: « Un jour, quand j'irai dans les vastes montagnes, je verrai les plus belles fleurs, je ferai tout ce que je voudrai. Là-bas, je sauterai au-dessus des ruisseaux, je jouerai avec de gentils animaux. Je mangerai et je prendrai tout ce que je voudrai. » Texte à trous La __________________ de ___________________ Seguin La ________________ ______________ se dit: « Un jour, _______________ j'____________ dans les _____________ montagnes, je _____________ les plus____________ fleurs, je ________________ tout ce que je ______________. Je ______________ ________________ des ruisseaux, je _____________________avec de ______________ animaux. Je ________________ et je ________________tout ce que je ________________. » 1/ Invente une phrase avec chacun des mots invariables suivants. au-dessus:_________________________________________________________________ là-bas: _________________________________________________________________________ quand: _________________________________________________________________________ 2/ Trouve les mots suivants.

_______________, il est temps de rentrer, nous n'_______________ pas vu le _______________ passer. 1/ Recopie ces mots invariables cinq fois.

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En temps normal, la combustion se fait grâce à 2 pré-injections, une injection principale centrée par rapport au point mort haut, et une post-injection. Durant la régénération du filtre (tous les 1. 500 km environ), l'injection principale débute après le point mort haut et il y a 3 post-injections. Refroidissement Le circuit de refroidissement est divisé en deux parties. Lors d'un démarrage à froid, le liquide de refroidissement ne circule pas autour des cylindres, permettant une mise en température plus rapide de la chambre de combustion (meilleure dépollution, réduction des frottements). Dès que la température de fonctionnement est atteinte, une vanne s'ouvre pour permettre alors la circulation du liquide au niveau des cylindres. Essai, avis et fiabilité des 1,5 DCI 70 chevaux. Issue de l'expérience acquise en F1, la circulation du liquide de refroidissement est optimisée autour des cylindres: elle se fait de manière transversale afin d'homogénéiser la température du liquide entre les 4 cylindres. Réduction des frictions Les pistons du R9M utilisent des segments racleurs en forme de U, une autre technologie inspirée de la F1.

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Toutefois, comme la pression des gaz est beaucoup plus faible après le filtre à particules, Renault a monté un clapet supplémentaire dans la ligne d'échappement pour forcer les gaz dans le circuit de recirculation. Combustion interne Pour améliorer la circulation de l'air, et par la même occasion l'homogénéité du mélange air/carburant, Renault fait appel à une admission à géométrie variable, permettant d'accentuer ou de diminuer l'effet de swirl (tourbillon) à l'intérieur du cylindre. Les Motorisations de la Dacia Sandero. L'admission d'air se fait via deux répartiteurs dont l'un est contrôlé par un clapet (répartiteur supérieur). Lorsque le clapet est fermé, l'air emprunte exclusivement le circuit d'admission inférieur créant un mouvement de swirl important. Lorsque le clapet s'ouvre, l'air entre dans les cylindres via les deux répartiteurs et l'effet de swirl est amoindri. La gestion du swirl permet d'améliorer le mélange air/carburant dans une large plage de régimes moteur. L'injection de carburant à l'intérieur du cylindre se fait via des injecteurs à 7 trous capable de réaliser jusqu'à 6 injections par cycle.

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5 et j'aimerais savoir quelle puissance elle developppe sach... bonjour à tous je serais curieux de connaitre le kilométrage de vos CLIO dci depuis lors apparition en 2001. moi dci 65 cv avril 2002 127 779 km a... Bonjour à tous. Sur mon 120d de 2005, j'ai une veilleuse avant qui est HS. Je précise elle est équipée des feux de croisement xénon. J'ai démonté... Bonsoir, Existe-il un moyen simple pour réinitialiser mon calculateur sur Clio II 1. 2i? Quelle est la procédure à suivre? Vue eclatee moteur 1.5 dci 110. Par av... Bonjour, voici mon probléme, j'ai acheté une clio II phase 1 essence 1. 2 80000Km et je voudrais savoir si c'est normale qu'elle atteint les 100 Km...