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Indemnité mensuelle forfaitaire égale à 85% du traitement brut et de l'indemnité de résidence afférents à l'indice détenu par l'agent au moment de sa mise en congé qui ne peut dépasser l'indice brut 650 d'un agent en fonction à Paris. Durée maximale de 12 mois pour l'ensemble de la carrière (cette durée est portée à 24 mois dans les agents de la fonction publique hospitalière) dans la mesure où la formation est dispensée pendant deux ans au moins et dans la limite des crédits réservés à leur financement. Congrès formation professionnelle la. Une attestation d'assiduité A la fin de chaque mois, l'agent doit remettre à l'administration une attestation de présence effective au stage. En cas d'absence sans motif valable, le congé de formation professionnelle prend fin et l'agent est tenu de rembourser les indemnités qu'il a perçues. L'engagement de servir ou le remboursement des indemnités perçues L'agent s'engage à rester au service d'une des administrations mentionnées à l'article 2 de la loi du 13 juillet 1983 (FPE, FPT ou FPH) pendant une période dont la durée est égale au triple de celle pendant laquelle il a perçu l'indemnité mensuelle forfaitaire et, en cas de rupture de l'engagement, à rembourser le montant de cette indemnité à concurrence de la durée de service non effectuée.

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Cette mesure est tota­le­ment insuf­fi­sante et inadap­tée, car: Elle ne règle pas… Nou­veau décret pour le recru­te­ment des per­son­nels déta­chés de l'AEFE: inac… 17 Mai, 2022 Le nou­veau décret régis­sant les nou­veaux contrats de per­son­nels déta­chés a été pré­sen­té lors d'un CT extra­or­di­naire de l'AEFE le 6 mai. Les minis­tères de tutelle et la DGAFP n'ayant pas été consul­tés, le nou­veau décret doit faire l'objet d'un nou­veau CT le… Part modu­lable de l'indemnité REP+: une pre­mière mise en œuvre du« managem… 5 Mai, 2022 Le décret n° 2021–825 du 28 juin 2021 ins­ti­tue pour les per­son­nels affec­tés dans les écoles et col­lèges REP+ une part modu­lable de l'indemnité REP+, en plus de la part fixe déjà exis­tante. Pour rap­pel, FO avait voté CONTRE cette « part modu­lable » lors du… STOP à la smi­car­di­sa­tion des per­son­nels de l'Éducation nationale! Congrès formation professionnelle 2019. 22 Avr, 2022 Le Code du tra­vail oblige le gou­ver­ne­ment à rele­ver auto­ma­ti­que­ment le mon­tant du SMIC suite à l'explosion des chiffres de l'inflation.

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Le professionnel doit en informer le prescripteur: en cas d'accord de ce dernier et d'une mention sur la prescription initiale, l'opticien peut adapter la correction en primo-délivrance. « Nous devons chercher des nouveaux modes de rémunération qui ne dépendent ni de l'État ni des Ocam » Sur un marché fermé, progressivement asphyxié par le 100% Santé et un panier libre sous contraintes tarifaires des Ocam, nous devons chercher de nouveaux modes de rémunération qui ne dépendent ni de l'État ni des complémentaires santé », a déclaré Hugues Verdier-Davioud. Accueil | CONGRÈS des membres – Ensemble pour se renouveler. Cela implique pour le nouveau président du syndicat des actions de prévention et de dépistage. « L'opticien peut être un point de prévention visuelle. Par ailleurs, nous avons déjà à notre disposition des champs d'intervention: ceux qui concernent la vision au travail, le dépistage dans les écoles, en entreprise. Mais aussi, la prise en charge de la santé visuelle de nos aînés, dont on voit une ébauche avec les 2 expérimentations d'intervention en Ehpad en Centre-Val-de-Loire et Normandie.

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Ces jeunes qui arrivent sur le marché du travail et qui n'ont pas les mêmes façons d'être que les anciens et qui nécessitent que les anciens revoient leur leadership pour pouvoir les manager et mener à bien leurs travail. 21ème Congrès National des Professionnels du Grand Âge du Synerpa. "La technologie a rendu les connaissances plus largement disponibles - par conséquent, en transmettant des connaissances par le biais de conférences, demande plus de compétences - la capacité de faire des choses en travaillant aux côtés des ordinateurs - augmente et devient plus recherchée. Les compétences critiques - ce que beaucoup appellent les compétences du XXIe siècle - deviennent essentielles à l'éducation, tout comme les compétences en calcul et en littératie. Parce que dans un monde globalisé, les frontières nationales sont maintenant plus poreuses que jamais, nos jeunes seront poussés dans un environnement de travail mondial à partir du mot «Go (vas-y)», et ils doivent avoir les compétences non-techniques essentielles pour survivre". Extrait du discours de On Ye Kung, Ministre de l'éducation, République de Singapour Le monde de la formation professionnel d'hier nécessitait d'avoir les connaissances basiques de savoir lire, écrire compter auxquelles venaient s'ajouter l'apprentissage professionnel et sa pratique prépondérante du terrain.

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