Notaire À Forbach Cedex (57), Office Notarial De Scp Jean Schaub Et Audrey Ducanos / Projet Voyage Dans Le Temps Maternelle
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PROGRESSION CE1 sur une année par Karine Voici une progression pour CE1 afin de travailler sur le Voyage dans le temps toute l'année avec une classe. Cette progression, proposée par Karine (merci beaucoup pour ce partage! ) regroupe littérature, poésie, musique, lecture offerte, lecture documentaire, questionner le monde, l'EMC et les Arts Visuels. Karine a pensé à tout! Pour vous faciliter la lecture et la recherche sur ce thème, des liens ont été directement intégrés au document. Cette programmation est donc un document « clé en main »! Projet Voyage dans le temps avec N'hésitez pas à laisser un message pour Karine qui sera très contente d'avoir un retour sur son travail de recherche. Projet voyage dans le temps maternelle de. Parmi les ressources utilisées par Karine, nous trouvons, pèle-mêle: * Le projet de voyage dans le temps de Sanleane avec de nombreux tapuscrits. * Le voyage dans le temps de Maliluno avec beaucoup d'idées et de partage * Un projet de voyage dans le temps dans la classe de Corinne avec les tapuscrits * Un énorme projet chez Lutin Bazar * Des idées chez Titline à l'école (plutôt CP) * Des documentaires chez Bout de Gomme PROGRAMMATION 2017-2018 – CE1 Il y a quelques temps, Karine (encore merci à elle) m'envoyait un superbe document proposant une programmation autour du temps tout au long de l'année.
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Ce thème annuel a été réalisé avec une classe de CP sur l'année 2014/2015. Retrouvez plein d'autres idées grâce au Rallye-liens « Une année scolaire: un projet » chez Delfynus: Littérature Voici les albums étudiés au cours de cette année. Projet voyage dans le temps maternelle du. Vous pouvez lire ma démarche sur la page « Albums au CP », quelques précisions ici: Les 2 premiers sont lus uniquement en lecture offerte, avec quelques fiches d'exercices pour entrer doucement dans le CP. Les 4 suivants sont lus en lecture suivie, avec lecture offerte de l'album au coin regroupement, lecture collective de phrases au tableau, et fiches de lecture. Les élèves ont des fiches avec textes simplifiés et aides, qui comportent tout de même des mots non déchiffrables (ils ont un dictionnaire illustré, des affichettes au tableau…). Il ne s'agit pas de lire de façon globale, nous travaillons en classe sur le repérage des sons connus dans les mots déjà appris en phono, et pour d'autres, nous inférons: un certain nombre de sons non vus « officiellement » sont tout de même déjà connus des élèves, mes élèves ne sont pas vierges en entrant au CP, j'aime faire marcher leurS intelligenceS, les rendre actifs (c'est le « ou » de loup, c'est le « an » de maman…).
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Il découvre de nouveaux horizons: ouverture sur le monde, les hommes, leur mode de vie, leur culture, leur environnement, leurs arts, leur vie. L'enfant découvre en jouant, en expérimentant, seul et avec les coopère, développe son imagination et son imaginaire. 2-Il agit, s'exprime et comprend à travers les activités artistiques. L'enfant y découvre la peinture, la sculpture, le dessin, la photo, les arts graphiques, mais aussi la musique et les arts du spectacle. 3- Il agit, s'exprime et comprend à travers l'activité physique. Les pratiques de danse, d'expression corporelle et les techniques de bien être, contribueront au développement moteur, sensoriel, affectif et relationnel de chacun et chacune. Tout le monde y trouvera du plaisir. Projet voyage dans le temps maternelle un. 4-Il fait appel ludiquement à la construction des premiers outils pour structurer sa pensée. L'enfant peut jouer avec les quantités, ranger, classer, sérier, comparer, analyser, synthétiser, ordonner, proposer et construire ainsi des premiers savoirs et savoir faire au travers des activités qui lui sont proposées.
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A mon tour, je participe au Rallye-liens d'une super blogueuse et coupine: Delfynus! On clique sur le bouton pour accéder à la récap..................................... En mars 2010 (et accessoirement en congé mat du p'tit dernier), je réfléchissais déjà à mon projet pour la rentrée (j'avais déjà ma petite idée)^^. Je me promenais donc sur la toile et notamment sur EDP (à l'époque, je n'avais pas encore de blog). Et là, BING, je tombe sur un sujet initié par une certaine Maya Lili (alias Lilipomme) ----> ICI (gcle, c'est moi) et une certaine Maliluno (qui n'avait pas non plus de blog à cette époque) est venue nous rejoindre... Ce fut le début d'un travail très productif!!! Voir le deuxième sujet lancé par Mali ---> ICI! Malheureusement, mon projet n'a jamais vu le jour car je n'ai pas eu le ce1, ni depuis d'ailleurs... MAIS CETTE ANNEE.......... (enfin du moins, à la rentrée ^^), le CE1 est à MOI!!! Le loup qui voyageait dans le temps | TitLine à l'école. ah ah ah (rire satanique!!! ) Vous l'aurez donc compris, cette année sera sous le signe du "Au fil du temps".
Voici les ressources construites pour un projet « voyage dans le temps » en classe de CE1, ciblant la Préhistoire, l'Antiquité, le Moyen-Age, les Temps Modernes et l'époque Contemporaine (1900). Ce projet touche plusieurs domaines: la littérature, la poésie, les arts, la découverte du monde. Je vais essayer de vous donner un maximum de piste pour vous aider à mener à bien votre projet. Notre fil conducteur, pour ce projet, est un album (malheureusement qui n'est plus édité) se présentant sous la forme d'un carnet de voyage popup appartenant à Robinson Hermès. Robinson Hermès a inventé une machine à voyager dans le temps et nous raconte de ses voyage dans chaque époque à l'aide d'une double page. Delfynus - Une maitresse qui vous veut du bien: Projet annuel : Voyage à travers le temps. J'ai réécris la plupart des pages et vous les présente dans le projet. Programmations Voici deux progressions pour CE1 afin de travailler sur le Voyage dans le temps toute l'année avec une classe. Ces progressions regroupent littérature, poésie, musique, lecture offerte, lecture documentaire, questionner le monde, l'EMC et les Arts Visuels.
Je vous présente ici mon projet pour cette année, qui s'intitulera: « Au fil du temps avec Loup ». Ma ligne conductrice sera l'album » Le loup qui voyageait dans le temps «. Voici un résumé pour toutes les périodes; ce résumé sera mis à jour régulièrement: Au fil du temps avec le Loup (mis à jour le 26 septembre) Je ferai comme pour l'album » le loup qui voulait faire le tour du monde «: le livre sera ma ligne conductrice. Voici ce que je compte mettre en place tout au long de l'année: Faire un livre qui retracera le chemin parcouru dans le temps: en gros, une ou 2 pages par période: « Au fil du temps avec Loup ». Période 1 DINOSAURES Albums et autres: – Il y a un dinosaure dans mon cartable – Pop à l'école – Un automne avec Pop – Dinodor – Mon coffret montessori dinosaure – Grr les dinosaures kididoc – Les nouveaux dinosaures: paléontologie – L'encyclopédie des petits: les dinosaures – L'imagerie des dinosaures et de la préhistoire – Dinomania: Voyage animé au temps des dinosaures – Eye lake stickers dinosaures – Les dinosaures Emmanuel Tredez – J'apprends à dessiner les dinosaures – Les dinosaures: dis, sais-tu pourquoi?