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C'est dire que le système éducatif national n'est pas sorti de l'auberge. Malade, il requiert des soins intensifs qui tardent à le remettre sur pied. A moins que l'on ne décrète, à Dieu ne plaise, son trépas imminent! Larbi Alaoui
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Auteur Instance Nationale d'Évaluation auprès du Conseil Supérieur de l'Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique/UNICEF Date de publication septembre 2021
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Le choix des matières à enseigner, le nombre et les heures des cours restaient soumis à l'entière liberté des professeurs. L'enseignement pendant le protectorat: Pour le protectorat, l'enseignement commence à se diversifier. D'un enseignement original, on passe à un enseignement moderne. En effet, il était subdivisé en différents types d'écoles: Les écoles de la mission culturelle française: étaient réservées aux fils des classes dirigeantes qui jouaient le rôle de trait d'union entre la résidence et le Makhzen. Les écoles libres « Madaris Horra »: se proposaient de rénover l'enseignement arabe et de faire revivre la civilisation « arabo-musulmane ». Les écoles furent crées à travers toutes les villes du Maroc. La langue véhiculaire était l'arabe; l'enseignement comportait quelques heures de français. Les écoles professionnelles: servaient à la formation d'ouvriers agricoles dans les campagnes. L’enseignement public au Maroc : Il faut de vraies réformes ! - Le Reporter.ma. Les écoles religieuses traditionnelles. Les écoles israélites. Les collèges musulmans: les études s'échelonnaient sur deux cycles: Un premier cycle d'études secondaires de quatre années Un deuxième cycle comprenant deux années.
On assiste en effet à une véritable « explosion scolaire »: « 136129 nouveaux élèves sont inscrits dans les écoles publiques en octobre 1956 et 200000 en octobre 1957, au lieu d'une moyenne de 15000 élèves par an pendant les dernières années du protectorat » 8. L'arabisation: Au lendemain de l'indépendance, le parti nationaliste et la population ont insisté sur l'arabisation. Cette dernière est sans doute le problème le plus complexe du système éducatif marocain: « La politique d'arabisation est une politique hésitante, de balançoire » 9. On peut dire que l'arabisation choisie vers la fin c'est une « arabisation-traduction ». Maroc : les enseignants contractuels s’opposent à une « privatisation de l’enseignement » – Jeune Afrique. Les cycles touchés par cette arabisation sont: le primaire, le secondaire, le supérieur (y compris les disciplines scientifiques et économiques). En parcourant de long en large le texte de ladite: Charte nationale de l'éducation et de la formation: « Il est remarquable qu'il n'y a aucun appel ni à l'arabisation, ni évidemment à la francisation ou autre » 10. En effet, il n'y a pas d'appel à l'arabisation.
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Mini, light, harvester, standard, quoique vous vouliez faire avec votre tronçonneuse, vous trouverez toujours une solution avec les guide-chaînes STIHL. Guide-chaînes STIHL Vous trouverez à cette page un petit glossaire des principaux termes techniques se rapportant aux guide-chaînes STIHL. Caractéristiques guide-chaîne Récapitulatif des caractéristiques d'un guide-chaîne STIHL. Caracteristiques chaine tronçonneuses. Pas Le pas du pignon de renvoi permet d'affecter un guide-chaîne Rollomatic à un pignon de chaîne et à un pas de chaîne donnés. Jauge Pour le guidage de la chaîne, le guide-chaîne est pourvu sur son pourtour d'une rainure continue dans laquelle se déplacent les maillons d'entraînement. Cette rainure sert également de canal pour l'huile de chaîne. La chaîne glisse sur le guide-chaîne sur les deux entretoises situées des deux côtés. Longueur de guide La longueur de guide est définie par la distance entre la gouge, à l'extrémité du guide, et le carter moteur (sans griffe) de la machine. Elle permet de déterminer le nombre de maillons entraineurs de chaîne à utiliser.
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Depuis près de 3 ans, Kemerid travaille continuellement à l'amélioration des performances de ses produits et notamment de ses huiles de chaîne bio à base de matières végétales. Tout l'enjeu de la formulation des huiles de chaîne est de trouver le bon équilibre entre viscosité de l'huile, filance et adhésivité. Quelles sont les caractéristiques essentielles pour une bonne performance de l'huile de chaîne? La viscosité La viscosité de l'huile de chaîne bio peut-être définie comme la capacité d'écoulement d'un fluide. Performances de l'huile de chaîne de tronçonneuse : Viscosité, filance, adhésivité | Kemerid. Il existe plusieurs types de viscosité dont les deux principales sont la viscosité cinématique et la viscosité dynamique. La viscosité mesurée dans le cadre des huiles de chaîne est la viscosité cinématique exprimée en millimètre carré par seconde (mm²/sec) à une certaine température. Dans notre laboratoire la viscosité est mesurée à l'aide d'un viscosimètre à une température de 40°C. La viscosité d'une huile de chaîne influence la capacité du fluide à s'écouler dans la pompe à huile et le long du guide.