La Nuit Du Rendez Vous Exploitation Pédagogique: Amazon.Fr : Soutien Gorge Avec Armature Grande Taille
2. Etude des chapitres 4 à 6 | 15 min. | recherche Répondre aux questions "Fiche activité 1" Chapitre 4: Qu'annonce Thomas à Lili? Que partent-ils vérifier dans la voiture? Chapitre 5: Que Lili trouve-t-elle sous le siège? Que propose Lili à Thomas? Chapitre 6: Qu'est-ce qui empêche les enfants de retrouver "Le Renoir" facilement? Dans quels endroits pensent-ils trouver de l'aide? La nuit du rendez vous exploitation pédagogique de la. 3. mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Correction en collectif Echange collectif sur ce que l'on a appris dans les chapitres 4 à 6. Les étapes de la mise en route de l'enquête: (évènements marquants du récit) Chapitre 4: Rencontre de Thomas et Lili. Thomas raconte ce qui s'est passé, la disparition de sa mère) Chapitre 5: Les 2 enfants endossent le rôle d'enquêteurs. Lili mène une enquête dans l'enquête: elle trouve un indice, émet des hypothèses et entraîne Thomas sur une piste. Chapitre 6: Arrivée sur les lieux de l'enquête (la ville de Cahors). Le contraste nuit/lumière crée une ambiance particulière.
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Quelle taille peut atteindre une girafe? Qu'est-ce-qu'un dimorphisme sexuel? Quel est l'animal le plus rapide de cette plaine? 10h30 - L'association Beauval Nature Comment fonctionne l'association? De quelle manière pouvez-vous y participer? Quelles sont les missions des programmes de conservation? 10h30 - Les lamantins Peuvent-ils respirer sous l'eau? Qu'est-ce que l'entraînement médical et comment est-il réalisé? Quelle quantité de nourriture mangent-ils chaque jour? Quel est le surnom des lamantins? 10h30 - Les pandas géants Pourquoi les pandas géants font-ils partie de l'ordre des carnivores? La nuit du rendez vous exploitation pédagogique pdf. Pourquoi sont-ils noirs et blancs? Pourquoi possèdent-ils 6 doigts aux pattes antérieures? Pourquoi parents et enfants sont-ils dans des enclos séparés? 10h45 - Les loups arctiques Peuvent-ils survivre en-dessous de -50°C? Quels sont leurs moyens de communication? Sont-ils vraiment des « grands méchants loups »? Qui étaient les « lupariis »? 10h45 - Les particularités des primates Qu'est-ce-qu'un primate?
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|b Texte imprimé |o Explorer la littérature de jeunesse au CM2 |h Guide pédagogique et fichier photocopiable [module 1] |f Françoise Guillaumond, Valérie Blanc, Jean-François Zimmer. |c Paris |n Magnard |d impr. 2005 |p 1 vol. (144 p. ) |s Que d'histoires!
Étude d'un roman policier Objectif - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. - Mettre en œuvre une démarche de compréhension à partir d'un texte entendu ou lu: identifier et mémoriser les informations importantes, en particulier les personnages, de leurs actions et de leurs relations (récits, théâtre), mise en relation de ces informations, repérage et mise en relation des liens logiques et chronologiques, mise en relation du texte avec ses propres connaissances, interprétations à partir de la mise en relation d'indices, explicites ou implicites, internes au texte ou externes (inférences). - Construire des notions littéraires (fiction/réalité, personnage, stéréotypes propres aux différents genres) et les premiers éléments de contextualisation dans l'histoire littéraire. La nuit du rendez-vous - Detail - Ermes. - Pour construire ou vérifier le sens de ce qui est lu, combiner avec pertinence et de façon critique les informations explicites et implicites issues de la lecture. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
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