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3Eme Prepa Pro Guadeloupe
Sunday, 18 August 2024

Ailleurs, on installe des industries sur ses berges, elle permet d'irriguer les cultures, elle est en elle-même une source de richesses naturelles, elle alimente les récits, les œuvres d'art, elle fédère les villes autour d'événements dont elle est l'actrice principale. C'est à partir du constat de la diversité des usages du fleuve, de son intérêt prégnant, et des difficultés de parcourir ses paysages, que la barge imaginée prend tout son sens. Embarcation de 200 mètres de long, elle sillonne la Garonne, du nord vers le sud et inversement, au gré de l'influence des marées. Se déplaçant selon l'énergie naturelle des courants, elle profite de l'étale pour stationner aux deux points d'ancrage les plus extrêmes. Lors des différents arrêts, elle vient pincer les abords, recréant le lien entre le fleuve et la ville. Habituellement envisagée de la terre vers le fleuve, la perception se renverse ici, pour se découvrir de l'eau vers ses abords. Combien d'habitants ont-ils pu profiter de ce privilège, tant la Garonne a perdu au fil du temps sa vocation de voie de transport.

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Immeuble, en banlieue parisienne ( Boulogne-Billancourt, France). Selon leurs formes ces immeubles sont dits « tours » ou « barres ». Un immeuble d'habitation, ou immeuble collectif, est un bâtiment collectif à usage d' habitation. Il peut être découpé en appartements formant des « parties privatives », auxquelles sont adjointes des « parties communes » constituées notamment de passages, de locaux techniques et de jardins. Dans son sens courant, un immeuble est un bâtiment de plusieurs étages. Comme tout bâtiment, il peut être conçu pour assurer des fonctions résidentielles, administratives (privées ou publiques) ou financières. Étant donné sa structure multi-étage, un immeuble comprend souvent plusieurs utilisateurs, qu'ils soient locataires ou copropriétaires. L'immeuble d'habitation, par exemple, se différencie de la maison, qui ne comprend qu'un seul foyer ou ménage. Il comprend plusieurs unités d'habitation appelées appartements. Catégorisation [ modifier | modifier le code] Sur le plan de l'usage, on distingue les immeubles d'habitation, les immeubles de bureaux, les immeubles industriels, les immeubles gouvernementaux, etc. Sous l'aspect structurel [réf.

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En effet, l'article R111-2 du code de la construction et de l'habitation dispose que "la surface et le volume habitables d'un logement doivent être de 14 m 2 et de 33 m 3 au moins par habitant prévu lors de l'établissement du programme de construction pour les quatre premiers habitants et de 10 m 2 et 23 m 3 au moins par habitant supplémentaire au-delà du quatrième" [ 6]. Ce qui correspond à une hauteur sous plafond de 2, 3 à 2, 35 m. Pour les logements anciens, le décret n o 2002-120 du 30 janvier 2002 "relatif aux caractéristiques du logement décent" impose "soit une surface habitable au moins égale à 9 m 2 et une hauteur sous plafond au moins égale à 2, 20 m [ 1], soit un volume habitable au moins égal à 20 m 3 " [ 1]. Les normes d'habitabilité sont fixées par un règlement Article 40. 4: "La hauteur sous plafond ne doit pas être inférieure à 2, 20 m " est une disposition [ 11] de ce Règlement Sanitaire Départementale. Les Agences Régionales de Santé sont chargées de faire respecter à ce point [ 12].

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Cela augmente en fonction du nombre de pièces ainsi qu'avec le nombre d'occupants. La surface minimale des rangements est de 0, 3% de la taille des logements. Surface des pièces autres que la pièce principale [ modifier | modifier le code] Les autres pièces d'habitation ne peuvent avoir une surface inférieure à 7 mètres carrés. Attention, les dégagements d'une largeur inférieure à deux mètres ne sont pas pris en compte [ 10]. Les surfaces qui suivent sont des surfaces minimum conseillées, décomposées en longueur × largeur (hors cloisons): Cuisine: 8 m 2 soit (3, 30 × 2, 30) Salle de bain: 3 m 2 (1, 60 × 1, 90) WC: 1 m 2 soit (1, 25 × 0, 80) (Attention aux nouvelles normes pour les personnes à mobilité réduite - un fauteuil roulant doit pouvoir se placer à côté de la cuvette) Chambre enfant: 9 m 2 (2, 7 × 3, 40) Chambre parentale: 12 m 2 (4. 0 x 3. 0) + taille 1 lit pour bébé.

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Statistiques [ modifier | modifier le code] Les logements français sont d'une surface inférieure à la moyenne européenne. Surface (m²) par type de logement, 2012 [ 2] Pays ou entité Maison isolée Maison mitoyenne Appartement UE-28 127, 3 114, 6 79, 2 Zone euro 132, 7 115 83 Allemagne 142 126 81, 5 Belgique 149, 8 129, 6 83, 4 France 123, 7 104, 5 71, 4 Luxembourg 186, 2 157, 1 85, 9 En Île-de-France, la surface médiane des logements est de 102 m 2 pour les maisons et de 56 m 2 pour les appartements [ 3]. À Paris, la surface médiane des appartements est de 46 m 2 (la surface médiane de 130 m 2 des maisons parisiennes n'est pas significative, dès lors que 99% des Parisiens vivent dans des immeubles [ 4] et non dans des maisons). Surfaces [ modifier | modifier le code] Surface et volume habitables minimum des logements et des pièces principales [ modifier | modifier le code] Préambule terminologique: selon l'article R111-1-1 du CCH [ 5] « un logement ou habitation comprend, d'une part, des pièces principales destinées au séjour ou au sommeil, éventuellement des chambres isolées et, d'autre part, des pièces de service, telles que cuisines, salles d'eau, cabinets d'aisance, buanderies, débarras, séchoirs, ainsi que, le cas échéant, des dégagements et des dépendances ».

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Les avantages du jeu J'ai qui a Vous serez surpris de constater que les élèves sont ultra attentifs. Logique puisque pour que le jeu puisse se faire, il faut écouter. Ensuite, il faut être entendu par tout le monde et donc monter le volume au moment de la prise de parole. Vous le savez, les élèves ont tendance à parfois murmurer quand ils s'expriment – en tant que prof, on développe même notre capacité à lire sur les lèvres (bon, ça, c'était surtout avant l'époque des masques, on est d'accord! ). Là, ce n'est pas possible: il faut parler haut et fort sinon, le jeu "J'ai qui a" ne peut se faire. Ce jeu peut se faire du CP à la 3e (voire au lycée selon les thématiques): il ne faut donc pas se priver! Tout dépend ensuite de la thématique traitée et là, la liste est infinie, ou presque! Préparation du jeu: les étapes Allez, nous vous emmenons dans toutes les étapes nécessaires avant que vos élèves n'aient entre les mains l'une des cartes d'un jeu "I have who has". Nous allons prendre en exemple le " J'ai qui a – la prononciation du prétérit en anglais des verbes réguliers. "

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10. 02. 18 Le jeu en lettres majuscules étant maintenant bien assimilé par les moyens (nous y jouant régulièrement en début d'après-midi), il était nécesssaire de le faire évoluer avec les lettres minuscules. Cliquez ici: J_ai Les enfants adorent ce jeu. Comme j'ai 13 moyens, ils ont chacun 2 cartes et sont de plus en plus réactifs à répondre et à questionner. J'ai vraiment pu constater des progrès au niveau de la connaissance des lettres et de la prise de parole. Commentaires sur Jeu du "J'ai... qui a? " des lettres minuscules Super! Merci beaucoup! 👍🏻 Posté par Calgary72, 11. 08. 20 à 04:12 | | Répondre Est-ce possible d'avoir votre jeu en format PDF ainsi que pour les lettres Majuscules. Merci beaucoup et bonne fin de journée Posté par Carolyne, 30. 04. 21 à 18:05 | | Répondre Bonjour Pourriez vous m'envoyer la version pdf? Et di vous avez aussi les lettres majuscules je suis preneuse. Merci et bonne journée Posté par Sandra, 24. 06. 21 à 13:06 | | Répondre merci c'est une super idée et la mise en forme et top!

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Par exemple, « Qui a le féminin de cousin? ». L'élève qui a la carte correspondante répond à son tour en lisant sa carte « J'ai cousine, qui a le féminin de facteur? ». Et ainsi de suite jusqu'à la carte « fin ». J'invite les élèves qui ont lu leur carte à la retourner sur la table afin de faciliter le déroulement du jeu. Et voilà, ce n'est pas plus compliqué que ça! 😊 Alors, on télécharge?