Histoire Seconde Chapitre 1: La MÉDiterranÉE Antique: Les Empreintes Grecques Et Romaines - Analyse Et Management Des Établissements De Santé
ATHENES ROME 2-Les repères spatiaux a) Le lieux politiques de la cité b) La thalassocratie; l'empire athénien Coloriez en bleu les territoires alliés contrôlés par Athènes, en rouge l'empire perse ennemi, en jaune les territoires grecs rivaux (Sparte).
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Chapitre 1 La Méditerranée Antique Les Empreintes Grecques Et Romains 3
-Il est import ant => Pouve z-vous l'identifier? Possibilit é que les élèves trouvent P ériclès. -L ' ensemble de la sociét é athénienne semble être repr ésentée. -L ' Acropole dédiée à Athéna (possibilité de faire un point sur A théna = déesse de la sagesse et de la stra tégie militair e / née d ' une union entre Zeus et Métis / choix des Athéniens entr e Poséidon (chev aux) et A théna (l' olivier). Elle pro tège la cité. Mais il est importan t de ra ppeler aux élèves q u' il es t également indispensable de pr ésenter e t de cont extualiser les documents donc… Doc projet é avec la so urce - Quelle méthode utilisée? Poin t méthodologique: DANSSI / CCL: fiabilité/ orien tation - Présen tation Ré flexion sur le titr e d u table au: qui est Périclès? Chapitre 1 la méditerranée antique les empreintes grecques et romaine.fr. (Si pa s déjà fait aupara van t) Un homme politique athénien donc scène politique = la démocr atie athénie nne. Ré flexion sur la dat e du tableau: pourquoi représen ter la démocr atie athénienne en plein cœur du XIXe siècle? explica tion du conte xte hist orique marquée par les r évolutions euro péennes.
Chapitre 1 La Méditerranée Antique Les Empreintes Grecques Et Romaines
Entre le VIIIe et le VIe siècle avant JC, de nombreux Grecs quittent leur cité et en fondent de nouvelles, les colonies, sur les rives de la Méditerranée et autour de la mer noire. Ils partent parce qu'ils sont trop pauvres, en désaccord avec leur gouvernement ou parce qu'ils recherchent l'aventure. Les cités grecques ont des régimes politiques variés: oligarchies, tyrannies, démocraties. Elles se font souvent la guerre, en général pour agrandir leur territoire. Chapitre 1 la méditerranée antique les empreintes grecques et romaines. Vers 500 avant JC, les cités les plus puissantes sont Athènes, Sparte et Thèbes. Les Grecs sont divisés politiquement mais partagent une même culture: la langue et l'alphabet grec ainsi que des œuvres littéraires: L'Illiade et L'Odyssée. Les Grecs honorent les mêmes dieux (Zeus, Athéna, Apollon…) et pratiquent les mêmes rites (sacrifices, processions). A date régulière, ils se retrouvent dans les grands sanctuaires panhelléniques de la Grèce pour participer à des jeux sportifs et musicaux en l'honneur du dieu du sanctuaire (Jeux d'Olympie).
Dossier documentaire de 5 documents divers (nature, source et doc produit) et explicite en classe (manuel ou polycop). Affirmations Documents témoins Justification (ce que je dois savoir) (ce qui me permet de (ce que je retire du document pour le prouver) argumenter, justifier et mieux retenir les affirmations) Le régime démocratique Aide: Employez les termes suivants: athénien est assuré par des ostracisme, séparation des pouvoirs, élections garanties et contrôle des stratèges, isonomie. Les citoyens athéniens sont Aide: montrez comment les citoyens sont des acteurs politiques associés aux décisions et détenteurs du pouvoir. HISTOIRE SECONDE Chapitre 1: La Méditerranée antique: les empreintes grecques et romaines. La démocratie athénienne Aide: employer les termes suivants: thètes, s'appuie sur son empire thalassocratie, ligue de Délos A formuler Doc statistiques (citoyens/non citoyens) Facultatif: Périclès incarne la Aide: employer les termes suivants: acropole, démocratie mais aussi ses misthos, pouvoir des orateurs, conditions à la limites citoyenneté Justifier des affirmations (exemple pour Rome) Démarche: Ecoute de podcast audio et/ou lecture des pages cours la veille.
Ville: Paris Université: EHESP Responsable: Pr Minvieille Mode d'enseignement: présentiel Site internet: Contact: Description: Le Master 2 parcours « analyse et management des établissements de santé » (AMES) est réalisé en co-accréditation avec l'Université Paris 7 – Denis Diderot, en étroit partenariat avec l'École du Val-de-Grâce et l'Assistance Publique – Hôpitaux de Paris.
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Aussi, le travail de management se caractérise par la brièveté et la variété des activités et la fragmentation et la discontinuité du travail. Parfois des futilités viennent entrecouper du travail important, donc le gestionnaire doit savoir réagir à cela. Toujours dans le cas du pharmacien manager,... Uniquement disponible sur
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Selon Mintzberg, le management ne s'apprend pas à l'école, mais se maitrise principalement par l'expérience, le mentorat et le travail dans le tas. Aussi le management est une combinaison d'art (vision et créativité) d'un peu de science (Analyse, données systématique) et de beaucoup d'artisanat (expérience et apprentissage pratique). Pour exemple, je peux en citer quatre: L'entreprise où je travaille qui est une pharmacie communautaire, le pharmacien Manager avait fait cinq ans d'expérience en tant que pharmacien avant d'être promu au poste de Manager, il a fallu qu'il maitrise la gestion de la pharmacie par l'expérience acquise en travaillant au sein de l'officine, par les problèmes qu'il a eu à gérer et aussi par sa propre créativité et il fait du bon travail car il a conduit à la réussite de la pharmacie, en réalisant un bon chiffre de vente, même s'il n'a pris aucun cour de gestion. Management dans les établissements de santé et de services sociaux - Étude de cas - elinaz88. Contrairement à un pharmacien fraichement diplômé qui a fait une formation en gestion d'entreprise qui n'a pas pu tenir dans le rôle de manager, rien qu'une seule journée il a été dépassé par le nombre de décisions à prendre et les choix à faire pour la bonne marche de l'organisation.
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Présentation Les évolutions et les enjeux auxquels sont confrontés les établissements de santé obligent leurs dirigeants et leurs cadres à s'adapter à leur environnement tant interne qu'externe. Il s'agit de développer de véritables compétences managériales, indispensables pour mettre en œuvre un pilotage stratégique et opérationnel. L'objectif est d'assurer la performance des structures sanitaires et médico-sociales, par l'intégration de la performance métier avec la performance économique et la performance sociale. Analyse et management des établissements de santé france. MERDINGER-RUMPLER Caroline Responsable de master Les objectifs de la formation Développer l'apprentissage et la coopération avec la diversité fonctionnelle des acteurs issus des différentes structures du secteur de la santé (hôpitaux publics et cliniques, structures médico-sociales accueillant des personnes handicapées et/ou âgées, …). Développer la capacité de compréhension de l'environnement et d'évaluation des situations de gestion en combinant les concepts et les outils de différentes spécialités de gestion.
Étude de cas: Management dans les établissements de santé et de services sociaux. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 19 Mai 2022 • Étude de cas • 1 988 Mots (8 Pages) • 12 Vues Page 1 sur 8 ADM 1101 Management dans les établissements de santé et de services sociaux Examen mi-parcours CONSIGNES – Cet examen compte pour 30% de la note finale et porte sur les semaines 1 à 5 du cours. – Vous disposez de 48 heures pour remettre vos réponses dans un fichier Word. – L'examen comprend 3 questions, chacune valant 10 points. – Veuillez répondre à chaque question dans l'espace prévu à cet effet. – Gardez un œil sur le minuteur de la plateforme d'examen afin de déposer votre travail dans les temps. Master 2 Management des organisations de santé et médico-sociales - EM Strasbourg Business School. – Toute documentation permise. Question 1 (10 points) Selon la semaine 1 du cours, expliquez dans vos mots ce qu'est le management, comment il s'apprend et donnez des exemples dans votre organisation ou une organisation que vous connaissez. Mettez l'accent sur les exemples. Environ 600 mots. Votre réponse: Le management est une discipline ou une pratique qui a pour vocation la planification, l'organisation et le contrôle d'une organisation dans le but d'atteindre les objectifs de cette dernière.