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Chaque jour se présente comme de nouveaux challenges et comme j'aime les défis, je mets l'énergie et le temps nécessaires pour tenter de les relever. Je me suis même déjà essayée à écrire des histoires pour permettre à mes élèves de progresser en lecture. J'en suis arrivée à la conclusion que rien ne vaut les textes d'auteur (que je n'étais pas) pour développer le goût de lire. Pourtant certains textes sont difficiles à lire pour des apprentis lecteurs... C'est à l'occasion d'une nuit de la littérature à l'école que j'ai eu le plaisir de rencontrer Sophie Laroche. (Et oui, j'ose faire dormir mes élèves à l'école). Depuis, Sophie est intervenue dans d'autres classes de l'école et nous nous sommes encore rapprochées. La classe de lili cp ce1. Ma fille et moi avons partagé ses textes que nous avons trouvés sincères et plein d'humour. Alors, Le jour où Sophie m'a proposé de me lancer avec elle dans un projet de série de premières lectures, j'ai foncé! Et je vis une histoire littéraire extraordinaire qui doit se concrétiser dans la série La classe de madame Pafo chez Hatier...
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Au cours de la période 2, j'ai fait une séquence en anglais sur les couleurs et les animaux. J'ai utilisé un livre d'ERIC CARL que les élèves ont adoré. J'ai donc fait des flashcards pour la classe et pour les élèves que je mets sur ce blog en pdf. Avec Maryam, nous avons créé une application sur learningApps. La classe de Lili. FLASHCARDS BEAR FLASHCARD ELEVE BEAR A la fin de cette séquence, nous avons réalisé un « Rainbow cake «. Pour faire ce gâteau, j'ai utilisé la recette du gâteau au yaourt auquel on ajoute des colorants. J'ai divisé ma classe en 6 groupes, chaque groupe devait faire une couleur. Et voilà le résultat! Lorsque j'ai commencé ma séquence sur le temps en anglais, j'ai décidé après un cours en TICE de faire une séance en salle informatique. J'ai donc crée deux applications sur le site Associer un son à une image Associer un mot à une image Activité à imprimer si vous n'avez pas de salle informatique ou pas assez de PC activité weather 1
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Maths rituels CP | Bout de Gomme Rituels maths « calculs » CP pour notre cahier Jocatop: « Je réussis mes calculs au CP » PS: N'hésitez pas à laisser un message, en bas de cet article …cela ne vous prendra que quelques secondes et pour nous les blogueurs, c'est très important! Plein de gens en ce moment sur cet article, je vous assure, c'est important! Merci à vous! Voici des exercices rituels en calcul Cp sur les petites additions, les petites soustractions, les additions de dizaines entières, additions de dizaines et d'unités, etc.. Il y en aura d'autres à venir … Je me sers de ces petites fiches exercices chaque jour en guise d'entrainement supplémentaire. Toutes les manipulations ont déjà été faites. Maths rituels CP | Bout de Gomme. Pour ces rituels, je n'ai pas suivi les pages du cahier comme je l'ai fait en CE1 ( ici), car j'ai vraiment trouvé suffisant les exercices du cahier CP Jocatop jusqu'à présent. L'essentiel de mon travail s'est porté sur les manipulations diverses avec des cubes, des cartes, des perles, des jeux, des cartes à pinces, du travail sur ardoise velleda puis la trace écrite sur le cahier Jocatop.
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La rentrée approchant à grand pas, je partage mon cahier journal de la première semaine pour les retardataires qui n'auraient pas encore tout prévu! NB: vous ne trouverez pas le déroulement de la journée de mardi puisque cela correspond à mon jour de décharge de direction. … 29 août 2018 Les p'tits cadeaux Chaque année, je prévois trois petits cadeaux pour mes élèves. Classe de CP – La classe de Lilie. Ces présents ont pour objectif de motiver les élèves, en particulier en lecture. Les livres: j'en offre un à chaque élève le jour de son anniversaire (juste après si cela tombe un mercredi pendant un week-end). Je les trouve sur… 27 août 2018 La poésie La poésie est rarement ce que les élèves préfèrent … Et moi avec eux … J'ai donc cherché le moyen de rendre cela moins pénible pour tout le monde.
Histoires à suivre... ;^)) Née en 1970, j'ai eu la grande chance de grandir au bord de la mer, à Wimereux, dans le Pas-de-Calais. J'en ai gardé un goût prononcé pour les bains de mer à 15 degrés ou moins. Quand je ne nageais pas, je lisais. Mon père, grand lecteur, m'a transmis sa passion et l'a alimentée: Hervé Bazin, Pearl Buck, plus tard Martin Gray mais aussi... Dallas en version poche quand son adolescente de fille, qui ne jurait plus que par ce feuilleton américain, avait délaissé la lecture. La classe de lili co.uk. Je me souviens du plaisir retrouvé alors, et des livres que je n'ai de nouveau plus lâchés. (Plus Dallas, je vous rassure! ) C'est en hommage à ce papa, aujourd'hui premier lecteur de mes romans, que j'ai repris mon nom de jeune fille comme nom d'auteur. J'ai aussi toujours aimé écrire. Oh, pas des fictions, je pensais manquer d'imagination pour cela! Nous échangions des lettres avec mes amies, lettres que je garde toujours précieusement quand mes enfants n'auront aucune trace de leurs échanges par texto (Non, je ne suis pas réactionnaire!
). Après le baccalauréat, je me suis dirigée vers des études de journalisme, afin de satisfaire à la fois mon envie d'écrire et ma grande curiosité pour ce drôle d'animal qu'est l'être humain: quotidien, magazine, presse institutionnelle, j'ai trempé ma plume à droite et à gauche, jusqu'à ce que la vie me joue un drôle de tour: notre famille a déménagé en Allemagne, pour le travail de mon mari. Je suis archinulle en allemand... Du moins, je l'étais! La classe de lili cp au cm2. Pas possible de travailler comme journaliste. Là, une petite voix s'est manifestée, de plus en plus forte: « Si tu ne peux plus raconter les histoires des autres, invente les tiennes! C'est dans ce pays que j'ai commencé à écrire trois de mes romans. De retour en France, mes textes ont été retenus par un éditeur, et l'aventure a commencé! Depuis, j'ai compris que je n'avais pas à m'inquiéter sur mes sources d'inspiration: mes enfants se chargeaient de me garder au jus! Je ne me considère pas comme une grande plume, mais j'écris avec humour et sincérité, et je crois que c'est ce que les lecteurs apprécient dans mes livres.
Jenifer- Donne moi le temps. (Paroles) - YouTube
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Artiste accomplie et entière, elle n'hésite jamais à se poser, se ressourcer et prendre le temps de bien faire, pour toujours satisfaire son public: « je prends le temps pour toi ». Ce qui a l'air d'être pour l'artiste la formule gagnante puisque ce beau monde lui est toujours fidèle des années après la sortie de la chanson « mais soit patient / quand je me donne c'est vraiment ».
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Tellement de gens veulent tellement être aimés Pour se donner peuvent tout abandonner Tellement d'erreurs qu'on pourrait s'éviter Si l'on savait juste un peu patienter Donne-moi le temps D'apprendre ce qu'il faut apprendre Donne-moi le temps D'avancer comme je le ressens Y a pas d'amour au hasard Ou qui arrive trop tard J'apprendrai le temps d'attendre Tellement de rêves qui se trouvent gâchés À vivre tout, juste pour s'évader Est-ce que nos peurs valent à ce point la peine, oh Pour exiger aussi peu de nous-mêmes?
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La patience est souvent placée entre la positivité de bien faire les choses, et la négativité du risque de perdre son temps sans succès. Dans le titre « donne-moi le temps » sortie le 15 avril 2003 en tant que dernier titre de l'album qui porte le même nom que son interprète: la chanteuse « Jenifer », l'artiste a l'air de pencher, elle qui se déclare comme impatiente, vers justement le souci de qualité que ne peut combler que la patience. Paroles Donne Moi Le Temps - Grégory Lemarchal. Dans le clip accompagnant la chanson, on saisit le contexte amoureux des paroles de celle-ci. Pour commencer, on y comprend qu'un des deux acteurs d'une relation amoureuse demande à l'autre de ne pas se précipiter, préconisant un temps d'adaptation et d'effort pour aller plus loin et construire une relation solide. La suite de la chanson et également du clip qui nous offre des étreintes et des sourire après des larmes essuies, illustrent la réponse positive de la deuxième personne concernée par la relation. Mais en ce qui concerne la gagnante de la première saison de la star academy, les subtilités des mots de la chanson ne vont pas à un amoureux mais à son public.
Sans amour, nos vies sont dérisoires Aimer c'est recevoir et savoir tout donner C'est s'oublier et voir ce qu'on a oublié [Refrain] Donnez-moi l'automne, donnez-moi du temps Donnez-moi de l'été Donnez-moi de l'art, donnez du printemps Donnez de la beauté Donnez-moi de l'or, donnez de l'argent Donnez-moi un voilier, ohé [Post-refrain] Si je m'aime pas, si je t'aime pas, ça sert à quoi? À quoi bon les honneurs et la gloire? Si je m'aime pas, si je t'aime pas, ça rime à quoi? Les Frangines - Donnez-moi (Clip officiel) - YouTube. Sans amour, nos vies sont dérisoires [Outro] Ça sert à quoi? Si je m'aime pas, si je t'aime pas, ça rime à quoi?
Je prends Le temps Pour que tu m'attendes Pour toi. Paroles2Chansons dispose d'un accord de licence de paroles de chansons avec la Société des Editeurs et Auteurs de Musique (SEAM)