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Il y a longtemps que je pensais réaliser ce petit délice. Mélanger la banane et le chocolat dans un petit macaron tout sucrée. Le résultat est très intéressant.
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Sommaire I- Vers l'écrit 1-1/ Grammaire 1-1 (La phrase nominale et la phrase verbale) 1-2/ Conjugaison 1-1 (Le présent des verbes usuels) 1-3/ Orthographe 1-1 (Les accents) 1-4/ Lexique 1-1 (Utilisation du dictionnaire) II- Production écrite 2-1/ Techniques de rédaction 2-2/ Sujet Écris plusieurs phrases pour raconter ce que font des touristes qui sont dans un musée avec un guide touristique. Utilise des verbes comme: visiter, découvrir, bâtir, apprécier, construire que tu conjugueras au présent. Pour raconter un voyage on utilise des indications du temps: d'abord, ensuite, dans une heure… On emploie des verbes de mouvement: marcher, atteindre, franchir, se promener, rencontrer… On emploie un vocabulaire du voyage précis: itinéraire, escale, parc, train, vue, galerie… Écris un texte dans lequel tu parles d'un voyage inoubliable que tu as fait.
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Le complément d'objet direct (C. O. D) (n'est pas introduit par une préposition). Il répond à la question « quoi? » ou « qui? » placée après le verbe. Exemple: Rachid ferme la porte. (Rachid ferme quoi? ------ la porte = C. D) Le complément d'objet indirect (C. I) (introduit par une préposition). Il répond à la question « à, de, sans …. + quoi ou qui? » placée après le verbe. Exemple: il parle à Rachid (il parle à qui? ------- à Rachid = C. I). Exercice: Soulignez le complément en indiquant s'il s'agit d'un C. D ou d'un C. I: 1) Le chien conduit l'aveugle. 2) Nous obéissons à nos parents. 3) Elle doute de l'avenir. 4) Je pense à ce sujet. 5) J'aime ma mère. 6) Samir prend son livre. 7) Samira porte une jupe blanche. 8) Ali offre un cadeau à son frère. 9) Le dentiste arrache une dent. 10) Nous profitons de ce silence pour dormir. 11) Elyounani envoie des cartes de vœux à ses amis. 12) Rachid demande le stylo à Amine.
Programme de langue vivante en 6ème En 6eme, les collégiens suivent l'enseignement d'une seule langue étrangère. Avec le programme de langue vivante en 6eme, les élèves s'entraîneront sur la compréhension écrite de texte court et ordinaire, ils devront être autonomes pour se décrire ou décrire les autres à l'oral, mais également savoir écrire des textes courts et simples. Des notions de grammaire sur le preterit ou encore le present perfect seront travaillées. Le programme de sciences et technologie en 6eme, est construit selon 4 axes d'enseignements: l'étude de la matière, des mouvements et des énergies, l'étude du vivant et de ses fonctions, la découverte des matériaux et des objets techniques, et pour terminer l'analyse de la planète Terre à travers l'histoire et l'évolution des êtres vivants. Les heures de cours au programme de 6eme Matières Horaires Français 4 heures 30 Mathématiques 4 heures 30 Histoire-Géographie & Enseignement moral et civique 3 heures Langue vivante 1 4 heures SVT / Technologie 4 heures EPS 4 heures Enseignements artistiques (arts plastique – musique) 2 heures (1 heure chacune) Total 26 heures PRENDRE DES COURS PARTICULIERS EN 3ÈME C'est retrouver le plaisir d'étudier Réussir sa rentrée en 6ème Pour réussir leur rentrée en 6eme, et réussir à suivre le programme de 6eme les élèves vont devoir fournir beaucoup d'efforts.