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Vos facultés d'observation, d'écoute, votre disponibilité et votre patience sont vos points forts. Parce que notre réseau grandit, parce que notre expertise et la qualité de notre projet d'accueil repose sur votre savoir-faire, nous plaçons la formation continue au coeur de nos préoccupations. Rejoignez notre projet, partagez nos valeurs, intégrez l'une de nos Maisons Bleues!

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Les contacts des PMI sont disponibles ici. L'enquête dure trois mois et porte aussi sur les capacités éducatives de la professionnelle. Une dispense d'agrément est possible pour un proche de l'enfant, jusqu'au 6e degré de parenté. Il n'est pas non plus nécessaire pour une personne désignée par un juge comme "tiers digne de confiance", ni dans le cadre d'accueil familial ou de vacances. L'agrément est donné pour 5 ans renouvelables sous certaines conditions. Avant de pouvoir exercer, et d'accueillir son premier enfant, l'assistante reçoit une formation de 60 h. Cette formation est obligatoire aussi durant les deux ans qui suivent l'agrément. Ceci renforce le contrôle de la PMI qui se poursuit tout au long du travail de l'assistante maternelle. Emploi - Agent polyvalent - H/F - Ciotat (13) - La Maison Bleue CDI- Numéro d'offre : 963613. D'autre part, il peut être intéressant de passer un CAP Petite Enfance. Cela permet de présenter de nombreuses qualifications supplémentaires lors d'un recrutement ou d'un contrôle de la PMI. Ce diplôme d'État s'obtient au bout de deux ans de préparation.

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Une formation motivante avec plus de 50% d'enseignement professionnel Formation en 2 ans après une 3e générale, une 3e professionnelle ou une 3e Segpa Développer des compétences professionnelles dans les différents secteurs de la restauration: rapide, collective, cafétéria. CAP Production & Service en Restaurations - Lycée Joseph Roussel. Réalisation et mise en valeur des préparations alimentaires simples, Accueil du client, prise de commandes et conseil en restauration rapide, Service des repas, Encaissement des prestations, Hygiène du matériel, des équipements et des locaux. L'Enseignement professionnel Production alimentaire, Services en restaurations Hygiène professionnelle et sécurité Technologie des équipements Science de l'alimentation Communication 14 semaines de stages dans différents secteurs de restauration: rapide, collective, commerciale. Les points forts de la formation: Cours en petits effectifs, Réalisation de nombreux projets et visites, voyage scolaire Préparation du Certificat de sauveteur et secouriste du travail. Qualités requises Ce professionnel doit supporter un rythme de travail rapide et la station debout, tout en restant disponible pour la clientèle Goût pour le travail en équipe et la communication Dynamisme, Sens de l'organisation, Résistance physique  Poste d'employé qualifié de restauration, d'équipier responsable, de chef groupe, de responsable d'un point de vente Services de restauration collective du secteur des administrations et des entreprises, de la santé ou du secteur scolaire ou universitaire Restauration commerciale en libre-service (cafétéria…) ou en restauration rapide.

La réforme des modes d'accueil (septembre 2021) rappelle l'exigence d'un accueil « individualisé et inclusif » dans tous les établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE). L'accueil précoce, en collectivité, des enfants en situation de handicap, joue un rôle essentiel dans leur développement et leur épanouissement. Votre implication dans la mise en place de pratiques inclusives peut créer une dynamique bénéfique à tous: enfants, familles, équipe. Vous êtes de la petite enfance. Fiche technique repas cap petite enfance guyane. Vous êtes donc susceptible d'accueillir un ou plusieurs enfants en situation de handicap dans votre établissement. Vous vous posez déjà, ou serez amené à vous poser des questions pour préparer, déployer et ajuster cet accueil aux besoins des enfants, aux attentes des familles, et aux ressources de la structure. Objectifs pédagogiques Rejoindre chaque enfant et ses besoins spécifiques et enrichir l'accueil de tous; Adapter l'attitude de l'adulte dans ses postures, ses gestes, sa parole; Communiquer autour des questions suscitées par les différences de l'enfant: en équipe, avec les parents, avec les partenaires de soin.

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