Semestre 2 - Ue 3.2 Projet De Soins, Carte Mentale Svt 4Eme Seisme
1054 mots 5 pages Projet de soins Présentation de la personne: Mme D. est âgée de 69 ans, elle est entrée le 05 avril 2013 dans les chambres du SAMU pour une acidocétose sur une gastroentérite avec diarrhée aiguë. Elle bénéficie de la sécurité sociale ainsi que d'une mutuelle. Présentation physique et biologique: Mme M est une dame est corpulente et de taille moyenne, son IMC est actuellement de ……. Elle a des cheveux frisés, mi- long et grisonnant. Elle a des yeux marron. Elle porte une chemise d'hôpital et est alitée toute la journée du fait de ses problèmes de santé. Elle ne réalise que la toilette du haut seule. Présentation psychologique: Mme D est très gêné par son état de santé actuelle. Et n'accepte pas les formes de son corps et en a honte. Présentation familiale et sociale: Mme D. vit dans une maison près de XXX avec son mari, et a 4 enfants. Histoire de la maladie: Mme D. présentait une gastroentérite avec diarrhée aiguë depuis le 01 avril. Le 05 avril alors qu'un ambulancier est venu pour l'emmener passer des examens complémentaires pour ses gonalgies; celle-ci venait de faire un malaise devant son état l'ambulancier l'a donc directement emmené au SAMU.
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Étude de cas: Projet de soin Infirmier. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 20 Novembre 2020 • Étude de cas • 4 260 Mots (18 Pages) • 711 Vues Page 1 sur 18 Projet de soin de Mme P Administratif: Nom: P Prénom: Jeannine DDN: mars 1947 Personne de confiance: sa fille Isabelle Personne à prévenir: sa fille Isabelle Motif d'hospitalisation: Adresser au service de pneumologie par le centre écho pour une anémie à 8, 6 g/dL dans un contexte d'insuffisance globale chez une patiente en insuffisance respiratoire chronique oxygénodépendante présentant des oèdemes des membres inférieur et un dyspnée importante. Contexte d'hospitalisation: La patiente a été emmener en ambulance de chez elle au service de pneumologie 330 du CHU d'Angers le 09/06/2020 à 15h30. La patiente est arrivé sans affaire et sans sa VNI, n'ayant pas compris ni avertit qu'elle allait être hospitalisé ce jour. Antécédents: Médicaux Chirurgicaux Insuffisance rénale chronique suivi au centre écho par le Dr Ondoa Insuffisance cardiaque/fibrillation atriale Hypertension artérielle Obésité Sevrage alcoolique en 1986 Sevrage tabagique en 2006 Diabète corticoinduit BPCO stade 4/Asthme découvert en 2001 suite à un hospitalisation en réanimation pour dégradation ventilatoire sévère (dyspnée sévère, toux, hypoxie, hypercapnie) 2017: hospitalisation en réanimation pour exacerbation de sa BPCO et de son asthme.
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Mme P a 2 files qui s'occupent d'elle ainsi que ses 2 gendres. Ses filles habitent à Tancoigné et au Sable d'Olonnes. Mme P est retraité. Elle a été cuisinière dans un restaurant puis a été aide à domicile d'un couple de personnes âgées (aide au ménage, aide à la cuisine, aide à la toilette... ). Histoire de la maladie: Mme P est un patiente suivi au centre écho par Dr Ondoa pour une insuffisance rénale chronique avec un débit de filtration glomérulaire à 47 mL/min/1, 73m^2 le 03/06/2020 (jour de la consultation). Le 26/05/2020, une biologie sanguine a été faite en vu de cette consultation au centre écho, la BS montrait une anémie à 8, 6 g/dL, des plaquettes à 270 G/L, un bilan hépatique normal, un INR à 1, 8 et une albuminémie à 29 g/L (hypo-albuminémie légère). A la consultation du 03/06/2020, la patiente présentait: Une dyspnée au moindre effort avec une toux grasse et des difficultés d'expectoration Des OMI en chaussettes avec des plaques érythémateuse aux 2 chevilles. Pas de douleur thoracique, pas de thrombose veineuse profonde et des palpitations ressenti par la patiente parfois.
2017: Mise en place d'un VNI nocturne pour un SAOS. 2018: hospitalisation en réanimation pour exacerbation de sa BPCO et de son asthme. 2019: mise en place de l'oxygénation 24/24h pour difficulté respiratoire importantes (dyspnée, désaturation) Appendicectomie à l'âge de 9 ans Habitudes de vie: Mme P habite seule (divorcé) dans une maison individuel comprenant un rez de chausser (garage, jardin, arrière cuisine) et 1 étage de vie. Mme P a donc 10 marches à monter pour atteindre le 1er étage, ce qui est de plus en plus difficile pour elle. Elle est obligée de faire des pauses au milieu des escaliers quand elle les monte. Dans sa maison, Mme P a un lit médicalisé avec un matelas à mémoire de forme et sa VNI personnel pour la nuit et a de l'oxygène en continue. Depuis janvier 2020, mme P a des aides à domicile. En effet, le SSIAD passe tous les matins pour aider Mme P dans sa toilette et à s'habiller et l'ADMR passe 2h tous les mercredi pour le ménage et 1h tous les vendredi pour faire les courses de Mme P. Mme P peut compter aussi sur ses nombreux voisins, amis et sur sa sœur qui peuvent venir l'aider et avec qui elle s'entend bien.
Pour mémoriser … en résumant un cours, un chapitre Pour organiser ses idées … en p renant des notes pendant un film, un cours, une conférence, une réunion Pour s'y prendre autrement qu'en écrivant mot à mot... à vrai dire, quand le besoin s'en fait sentir!!! Carte mentale svt 4eme seisme crete. Pour voir comment les cartes mentales peuvent aider à apprendre la grammaire française, allez sur le site de l' Université Laval au Québec. Merci à Agnès Picot qui m'a permis de découvrir cette mine sur son Blog de Français Langue Étrangère!. Comment réaliser mes cartes mentales à l'ordinateur? Il existe des logiciels gratuits pour créer ses propres cartes mentales à l'ordinateur… logiciel Freemind: utilisé pour créer la carte précédente …des sites où réaliser des cartes en ligne: Framindmap: le plus simple. P ermet de faire des cartes en ligne, sans télécharger de logiciel, puis de les sauver sur son ordinateur Mindomo: simple et complet, permet l'insertion d'images, de pièces jointes…permet de faire des présentations de type diaporama, mais en version gratuite, les cartes doivent être des saisies d'écran au format image… logiciel CmapTools: le plus complet.
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La lave visqueuse reconstruit le volcan. vidéo: volcan effusif vidéo: volcan explosif vidéo: nuée ardente lave fluide: lave qui s'écoule rapidement lave visqueuse: lave qui s'écoule lentement 2- L'origine de la lave – activité n°8: étude approfondie du basalte Le basalte est une roche volcanique issue du refroidissement de la lave. Il possède les mêmes minéraux que les roches du manteau (olivine) donc sa la lave provient d'un magma profond issu de la fusion des roches du manteau. Le basalte possède aussi des minéraux de différentes tailles qui baignent dans un verre volcanique. Lexique Basalte magma verre volcanique manteau Comment obtient-on des minéraux de différentes tailles? Carte mentale svt 4eme seisme la. Diaporama: fabrication du verre + formation du granite Hypothèse: cela dépend de la vitesse de refroidissement de la lave? de la température de refroidissement 3- La vitesse de refroidissement de la lave – activité n°9: TP – le refroidissement de la lave Plus la vitesse de refroidissement de la lave est rapide, plus la taille des cristaux est petite.
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Séismes – 4ème – Cours – Géologie – SVT – Sciences de la vie et de la Terre les conséquences des séismes l'origine des séismes Comment s'enregistre un séisme? Les séismes ou tremblements de terre sont des manifestations brutales et brèves de l'activité du globe terrestre. Ils affectent la surface de la terre, et sont parfois destructeurs et meurtriers. Ils ont modifié et modifieront encore les paysages. Les séismes sont des aléas qu'on ne peut prévoir. Les schémas interactifs de 4ème – L'écho des SVT. A défaut de pouvoir les prédire, l'homme doit faire de la prévention aux populations afin qu'elles connaissent les gestes qui sauvent. I. Les manifestations d'un séisme et leurs conséquences Les séismes: sont des tremblements de terre d'intensité et de longueur variables dus à la propagation d'ondes sismiques dans toutes les directions. Les mouvements du sol provoquent la déformation de la surface de la Terre (failles), ce qui se traduit par des dégâts matériels et humains souvent considérables au niveau de l'épicentre. Les failles sont des fractures du sol, comme de grandes fissures à la surface de la Terre.
L'étude historique des séismes a permis de dresser une carte mondiale des zones à risques. Malgré les moyens modernes de mesure, satellites et capteurs, il est très difficile de prévoir un séisme. Ainsi la prévention dans ces zones à forte probabilité sismique est importante, elle permet d'enseigner aux populations les gestes qui sauvent. De plus le Plan d'exposition aux Risques Naturels majeurs impose des règles de construction parasismique à toute nouvelle construction. Chapitre 2 : L’Homme face aux risques géologiques – SVT connectées. III. Enregistrement des séismes L'échelle MSK ne peut être appliquée en l'absence de constructions humaines (océan, désert…). Pour une approche plus scientifique, on utilise un appareil d'enregistrement: le sismographe qui permet de mesurer tous les séismes. Actuellement, l'utilisation de sismomètres placés à différents endroits à la surface du globe terrestre et reliés à des stations d'enregistrement permet une surveillance totale de l'activité sismique terrestre. Séismes – 4ème – Cours – Géologie – SVT pdf
Lorsque l'énergie emmagasinée par les roches est trop importante, il y a rupture. Le phénomène de rupture brutale est le tremblement de terre. La rupture des roches entraîne la formation d'une faille. Lorsqu'une faille existe, les terrains situés de part et d'autre de cette faille, sont susceptibles d'être de nouveau remis en mouvement par des séismes. Les failles sont ainsi dues à des mouvements brusques, conséquences du rapprochement ou de l'écartement de masses rocheuses. Elles peuvent entraîner des déplacements et des décalages des blocs situés de part et d'autre de la rupture. Forces de compression: forces qui tendent à diminuer les distances entre deux masses rocheuses. Forces d'extension: forces qui tendent à augmenter les distances entre deux masses rocheuses. L'Homme face aux risques géologiques · Le site des SVT. De la rupture de faille aux tremblements de terre: Les roches soumises à des mouvements d'écartement (force d'extension) ou des mouvements de rapprochement (force de compression), finissent par céder. L'énergie libérée lors de la rupture de faille qui en résulte, engendre des vibrations qui se propagent à partir du foyer, sous forme d'ondes sismiques.