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Ajoutez un peu de liquide vaisselle. Déchirez un morceau d'essuie-tout en petits lambeaux. Fermez la boîte et secouez-la vigoureusement pendant environ 1 minute. Pour finir, enlevez les restes d'essuie-tout et rincez la boîte à l'eau claire. Et voilà! ©Media Partisans Dans la vidéo suivante, vous pouvez voir cette astuce rapide mais efficace en action pour des Tupperwares propres: @adikempler This hack has saved so many of my Tupperware friends. > Faire des glaçons :: Tupperware by Neeko. Try it!!!! #fyp #cookingvideos #cookinghacks #lifehacks #hacks #stainremover #foryou #foryoupage ♬ original sound - adikempler Autres remèdes maison contre les décolorations dans les Tupperware L'astuce que nous venons de décrire pour nettoyer les boîtes Tupperware n'est bien sûr pas la seule du genre. Mais elle a le grand avantage de demander peu d'efforts et d'aboutir rapidement. Si vous avez le temps, vous pouvez aussi essayer l'un des remèdes maison suivants. 1. Bain de soleil Vous pouvez éliminer les décolorations des boîtes en plastique à l'aide du soleil, sans aucun outil.
20 façons d'utiliser les Bacs à glaçons frais et purs Pesto: Remplissez chaque cube de pesto, couvrez et congelez. Pour une préparation facile, mettez les cubes dans un bol à mélanger en acier inoxydable et posez le bol sur une Marmite de la Série Chef 5, 6 L de pâtes en train de cuire (pour faire office de bain-marie improvisé). La chaleur de l'eau bouillante fera fondre les cubes juste à temps pour les mettre dans les pâtes chaudes. Bouillons, fonds de sauces et sauces: Remplissez chaque cube avec du bouillon, du fond de sauce ou de la sauce, couvrez et congelez. Retirez et utilisez selon vos besoins. Jus de citron et de lime: Remplissez chaque cube avec du jus de citron/lime, couvrez et congelez. Retirez selon les besoins pour ajouter ce goût acidulé ou cette saveur de citron/lime à vos plats à cuire. Aliments maison pour bébé: Congelez de petites quantités de purées de fruits, légumes, de bouillies et viande dans chaque cube. Remplissez chaque cube, couvrez et congelez pour avoir des aliments frais non transformés pour bébé.
V oici une séquence construite de toute pièce par Bénédicte, à partir du fichier " Le temps Cycle 2 " des éditions Hachette. Je ne l'ai pas remise en page et vous la livre donc toute prête; un grand merci pour le partage! Edit du 25/09/11: Remplacement de l'ancien fichier par le nouveau, avec plusieurs rectificatifs apportés. La séquence contient: La fiche de préparation L'organisation des séances Les exercices Le matériel collectif L'évaluation Format PDF 31 thoughts on " Le jour et la nuit " Merci pour ce partage…deux petites remarques… Claude Monet s'écrit avec un seul n… et page 3, la question 1 donnerait plutot ça: Quelles photographies ont été prises la nuit? A quoi le voit-on? Merci encore! Merci pour le signalement des coquilles, mais je ne dispose pas du fichier modifiable, n'étant pas l'auteure du document. Découverte du monde - La CP/CE1 et la GS d'Agnès. Enorme travail merci pour ce partage Merci pour cette contribution! merci pour ce superbe travail et ce partage! Merci pour ce partage… je pense l'adapté à mes CP! Encore merci de nous faire gagner du temps et de nous donner des pistes!
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Merci pour le partage de cette jolie séquence bien conçue. Je signale encore des coquilles (peut-être que Bénédicte repassera par là et pourra corriger son document). p. 3 question 1 je dirais plutôt: Quelle photographie a été prise la nuit? (car il n'y en a qu'une! ) p. 6: au-dessus du moment de la journée annoncé (et pas annoncée) p. 16 (TE): A midi, le soleil semble être monté dans le ciel (pas monter) "Le jour et la nuit se suivent tout le temps parce que la Terre tourne sur elle-même. Evaluation ce1 decouverte du monde cm1 progressions. Le Soleil ne bouge pas. " –> Cette imprécision scientifique me dérange: j'ai bien conscience qu'on n'a pas besoin d'expliquer aux enfants que oui le soleil tourne au sein de la galaxie, mais dire que le soleil ne bouge pas… c'est faux! Je remplacerais la phrase "Le soleil ne bouge pas" par "Ce n'est pas le Soleil qui tourne autour de la Terre. " ou "Le Soleil ne tourne pas autour de la Terre. " Arf, j'aurai dû lire plus en profondeur avant de poster cette séquence! Bénédicte, si tu nous lis… 😉 Oui, je suis là.
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Voici les 12 premiers proverbes travaillés en classe: images 2 proverbes à deviner partie 1 « L'habit ne fait pas le moine » « Qui sème le vente récole la tempête » « C'est en forgeant qu'on devient forgeron » « Les bons comptes font les bons amis » Voilà bonne découverte à tous. J'espère vous avoir donné envie de faire quelques rituels avec vos élèves (ces moments courts sont très appréciés des élèves car ils permettent de: faire une coupure entre les grosses séances les rendre curieux de voyager dans l'espace, le temps et dans la langue et de faire des liens avec les autres matières (Français, Questionner le monde et EMC) de faire découvrir des choses à leurs parents (et ça ils adorent!!! ) A bientôt Ludiquement vôtre Monsieur Mathieu Calendrier de l'avent, Après avoir vu ça chez deux collègues de le CPB (communauté des profs blogueurs) Mathalie et l'école de Crevette je me lance à mon tour dans mon calendrier coloriage de L'avent. Evaluation ce1 decouverte du monde maternelle. L'idée est de faire colorier aux enfants ce calendrier jour après jour, case après case jusqu'au jour de Noël.
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– Exercice: Quelle heure est-il? – Trace écrite – Evaluation 4/ Les traces du passé – Documentaire + questions + correction: Des traces du passé – Exercice: Aujourd'hui / autrefois: La maison – Exercice: Aujourd'hui / autrefois: Le quotidien – Exercice: Aujourd'hui / autrefois: L'école – Exercice: Les rythmes scolaire autrefois – Exercice: Les transports dans le temps – Trace écrite: Les traces du passé, comment vivaient nos grands-parents? – Trace écrite: L'école d'autrefois – Evaluation: Aujourd'hui et autrefois – Evaluation: L'école d'autrefois 5/ Les générations – Documentaire + questions + correction: Les générations + Les liens qui unissent – Exercice: La famille et les générations (l'arbre généalogique) – Méthodologie: Les documents nécessaires à la construction d'un arbre généalogique – Je construis mon arbre généalogique – Trace écrite: La famille, les générations – Evaluation 6/ L'histoire de France – Fiche élève: Les événements historiques qui ont marqué l'histoire de France.
V oici mes fiches sur les saisons. Dans ce dossier, vous trouverez: les affichages collectifs sur les saisons à partir des arbres ( ce qui nous permet de parler du temps qu'il fait, des végétaux et des animaux au fil des saisons) Les affichages collectifs des vêtements pour la seconde séance ( on travaille donc le temps qu'il fait: soleil, neige, froid, chaud, pluie …. en été, en automne ….. ) Les étiquettes des mois: associer les mois aux saisons. Les fiches sur les saisons. Voici l'affichage collectif sur mon tableau blanc …je donne une étiquette ou affiche à chaque élève et ils doivent ensemble reconstituer le cycle des saisons et y associer les bons mois. Séquence CP-CE1 — Les paysages — Cartable Liberty. ( La photo est un peu sombre). Je pense faire des petites fiches A5 récapitulatives de toutes ces notions … à suivre … Les illustrations sont toutes de BDG CM2 … merci!!!!! V oici donc le dossier complet: Voici la dernière fiche du dossier: L'observation d'un arbre de la cour au fil des saisons. Nous avons tout d'abord l'automne ( ça rend vraiment bien), puis dans 2 mois l'hiver … J'ajouterai une petite photo miniature de l'arbre en dessous de chaque dessin.