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J'ai longtemps discuté avec Séverine et Aurélia, qui ont été une bouffée d'oxygène et m'ont accompagné du mieux qu'elles ont pu dans mes changements de pédagogie. J'ai découverte un « nouveau » groupe classe, une nouvelle façon de fonctionner dans laquelle, en plus, je me sentais bien. J'étais enfin capable d'aider et d'accompagner chacun de mes élèves à leur niveau. Je voyais les progrès même minime de chaque élève. J'étais plus présente pour eux, et eux le ressentait aussi. Pictogramme travail en autonomie du. D'accord, les demis-groupes c'est bien, mais que font les élèves en autonomie pendant que tu n'es pas avec eux? Je me suis tournée vers les centres, tout naturellement comme Séverine et Aurelia, j'ai recherché tous les infos possibles, sur les ceintures de compétences également … mais rien ne me convenait. Je ne m'en sortais pas dans l'utilisation, et si déjà, moi, je ne m'en sortais pas, alors je n'imaginais même pas pour mes élèves. Du coup, je me suis tournée vers « les plans de travail » avec des activités de réinvestissement.
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Organisation du plan de travail dans ma classe A l'école de la forêt, les élèves sont habitués, dès la maternelle, à être très autonomes. Il sont en triple voire quadruple niveau depuis la Toute Petite Section. Je dois donc avouer que je n'ai pas eu à galérer énormément sur la mise en place de cette nouvelle organisation. Chaque matin, sur ma séance d'étude de langue (pour le moment), je scinde ma classe en 2 groupes. J'ai donc 2 groupes de 8 élèves. Pictogramme travail en autonomie des. Je double ma séance. Sur les premières 30 minutes, je travaille avec un groupe et l'autre partie de la classe est en plan de travail. Puis, au bout de 30 minutes, nous tournons. Durant ses 30 minutes de Plan de travail, l'élève choisit son activité parmi son Plan de Travail, s'installe où il le souhaite dans le fond de la classe (j'ai mis en place" le flexing class" mais j'y reviendrai dans un prochain post), prend tout le matériel prévu pour son activité et réalise son travail sans mon aide. S'il est bloqué, il demande l'aide d'un camarade ou en dernier ressort mon aide.
D'autres, moins à l'aise, jouaient aux petits filous et faisaient semblant de travailler. Je m'en apercevais qu'une fois que je corrigeais les cahiers! J'ai donc dû modifier la trame de mon plan de travail. J'ai eu la chance de découvrir la super maîtresse sev qui, au cours d'un direct Instagram, a parlé de ce problème qu'elle rencontrait, elle aussi, dans sa classe de cycle 2. J'ai donc adapté sa solution à ma classe de grands en l'intitulant "les clés d'autonomie" ( et je la remercie infiniment si elle passe par là! ). Il y a 4 degrés d'autonomie pour aider l'élève à réaliser son plan de travail: – Clé 1: l'élève n'est pas autonome. Il doit donc suivre le programme journalier qui lui indique exactement quelle activité il doit réaliser dans son plan de travail. Il n'a pas le choix. Travail en autonomie | Au fil des jours, Fils, Jour j. – Clé 2: l'élève manque d'organisation. Il doit donc suivre le programme semainier qui lui donne une liste d'activités à faire. Il doit réaliser la liste 1 sur la première semaine et la liste 2 sur la deuxième semaine.
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Au sein d'Arbor et sens, de nombreux parcours accrobranche sont proposés à tous, à partir de 4 ans ainsi que le fameux saut de Tarzan, une tyrolienne et un sentier de randonnée. BORDEAUX I.R.M. RIVE DROITE (LORMONT) Chiffre d'affaires, rsultat, bilans sur SOCIETE.COM - 441550878. • Parcours jaune: à partir de 4 ans avec une difficulté moindre et peu de vide • Parcours vert: à partir de 6 ans, ce parcours est composé de 2 parcours / 8 ateliers de 2 à 3 mètres au-dessus du sol • Parcours bleu: pour les enfants âgés d'au moins 8 ans, ces 3 parcours sont composés de 12 ateliers de 1. 50 m à 6 mètres de hauteur • Parcours rouge: de 2 à 15 mètres de haut, ces 2 parcours sont proposés avec la tyrolienne et Tarzan pour les jeunes âgés de 10 ans, minimum • Parcours noir: à destination des adolescents d'au moins 14 ans rapides et agiles, ce parcours haut de 15 mètres! Tarifs Arbor et sens à la journée: Circuit à partir de 4 ans incluant 4 parcours: 12 € Enfants de moins de 12 ans: 15 € Enfants de 12 ans et adultes: 20 € Enfants de 12 ans et adultes + saut extrême: 25 € Parc Aventure Arbor et sens (20 km au sud de Bordeaux) Bois de Mauquey, Route départementale 121, 33670 Saint-Gènes-de-Lombaud Téléphone: 06 99 74 45 67 Accrobranche Loisirs et aventure Ouvert d'avril à août, l'accrobranche « loisirs et aventure » se trouve dans la commune de Talence à 10 mn du centre de Bordeaux.