Moto Électrique Super Soco Tc Vintage Black, Questionnaire Vie De Classe
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Un bon niveau de confort La fourche de la Super Soco TC est inversée et hydraulique. Elle mesure 35 mm. L'amortisseur arrière est à ressort et réglable en précharge. À bord, le confort est bon. Elle est homologuée deux places: la TC dispose de repose-pied passager et d'une poignée de maintien, à l'arrière de la selle. Moto électrique super soco tc vintage watch. Toutefois, la selle étant relativement courte, on ne pourra voyager à deux que si les gabarits du pilote et de son passager sont faibles. Un équipement très correct L'intégralité de l'éclairage de la Super Soco TC est à LED. Le phare avant est un modèle du genre: la nuit venue, il éclaire extrêmement bien. Le compteur est également très bon: vintage, rond, il contient une partie analogique et une partie numérique. Cette dernière comporte l'odomètre, l'état de charge de la batterie, la température extérieure, et l'autonomie restante estimée. On y trouve également le mode de conduite sélectionné. La partie analogique comporte la vitesse instantanée, à aiguille. Le démarrage de la Super Soco TC est keyless.
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Je ne les ai pas essayées, mais je suis prêt à parier que si on devait faire une course entre tous les modèles disponibles, la TC serait celle qui monterait le plus vite à 45 km/h. Et même si les équivalentes 50 ne sont pas bâties pour la performance, c'est toujours une excellente chose de ne pas se traîner. Ça, c'est pour tout ce qui concerne le moteur. Mais une moto électrique, c'est aussi une batterie. À ce niveau, la TC n'est ni exceptionnelle ni décevante. Elle est dans la moyenne de ce qui se fait ailleurs: avec une capacité de 1, 8 kWh, elle offre une autonomie de 80 km et se recharge en 5 heures. Du tout à fait classique. Et ce n'est pas bête du tout, car entre une batterie qui ne déçoit pas et un moteur qui impressionne, on ne peut qu'arriver à un bon résultat. Il ne reste alors à parler que de sa géométrie, un autre facteur différenciant. Super Soco TC : le constructeur chinois frappe (encore) un grand coup. En effet, en plus d'être dotée d'un moteur supérieur à la concurrence, la TC affiche une géométrie très différente de ce qu'on trouve chez ses homologues.
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La qualité, notre priorité Tous nos composants, sélectionnés pour leur fiabilité, sont certifiés CE, RohS, FCC. Les batteries Lithium de nos trottinettes électriques et vélo sont d'origine certifiée. Boutique ouverte sur Paris et Lyon Nous vous accueillons du mardi au samedi de 10H à 19H pour vous conseiller et vous faire essayer gratuitement une trottinette électrique, l'hoverboard, un skate électrique, ou encore un kit velo électrique.
## Pour le BRIDER, il faut simplement refaire la même manipulation ## Fiche technique Autonomie 80 km Puissance Moteur 1900W (3000W en pic) Batterie BMS LG 60 V / 30 Ah Temps de charge 5 - 6 h Poids 80 kg Dimensions 189 × 70 × 105 cm Empattement 132 cm Garantie 24 mois Hauteur de selle 770 mm Cylindrée Equivalent 50 cm3 Vous aimerez aussi 10 autres produits dans la même catégorie:
Ce questionnaire est anonyme. Il s'adresse à aux professeurs des écoles ayant une expérience de la classe. Merci de répondre à ce questionnaire de façon spontanée, sans réfléchir. Cochez la ou les réponses, ou bien répondrez à « Autre » afin que vos réponses se rapproche le plus de votre réalité professionnelle. réponse obligatoire Question 1 1) Vous utilisez des règles de vie dans votre classe. Quand sont-elles établies? WebLettres : Dossiers et synthèses. - Le premier jour de l'année - Au besoin - En cours d'année Autre réponse réponse obligatoire Question 2 2) Comment sont établies les règles de vie de votre classe? - vous les établissez et vous les imposez à la classe - les élèves vous les créent - vous les construisez ensemble Autre réponse Commentaires réponse obligatoire Question 3 3) Comment faites vous pour faire vivre ces règles de vie en classe? - une affiche collée dans la classe - l'illustration des règles de vie - un jeu autour des règles - des explications orales des règles par les élèves - des explications orales des règles par vous - la relecture au besoin des règles Autre réponse Commentaires réponse obligatoire Question 4 4) Comment faites vous pour faire vivre les règles de vie de l'école, après la distribution du règlement intérieur et son affichage?
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» ► Pendant que les élèves discutent, vous notez (à l'aide de collègues de l'équipe si possible, plus il y a d'observateurs, mieux c'est! ) les points forts et faibles dans leur communication à autrui: qui domine, qui se tait, qui argumente, qui tempère, qui s'emporte, qui insulte.... A adapter en fonction des problématiques rencontrées! Questionnaire vie de classe. Vous pouvez préparer au préalable une grille d'observation pour n'avoir qu'à cocher des cases: je m'impose en dominant, je me tais et ne donne pas mon avis, j'essaie d'argumenter.... ► Éventuellement, demander aux 2 demi-groupes de confronter la liste des 3 objets et de se mettre d'accord. ► De votre côté, vous continuez à analyser leur communication. => Finalité de l'exercice: analyser leur mode de communication envers autrui. Vous expliquez que la consigne n'a aucune valeur, que ce n'est qu'un prétexte d'observation. Vous faites un bilan en classe entière. Vous leur distribuez, en synthèse, une fiche nominative dans laquelle ils reportent leurs points forts et points faibles et trouvent 1 ou 2 objectif(s) personnel(s) à atteindre.
Ce document constitue une synthèse d'échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Questionnaire vie de classe des. Fourni à titre d'information seulement et pour l'usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d'auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation. Si vous souhaitez publier une synthèse, merci de contacter directement Corinne Durand Degranges. Si vous souhaitez proposer un article, utilisez cette page:.