La Face Cachée De L École, Maison Traditionnelle 36 Minutes

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Sunday, 28 July 2024

De rapports de la Cour des comptes en classements internationaux, l'École française est partout brocardée pour ses coûts, son inefficacité et son injustice. Pourtant, rares sont ceux qui dénoncent aussi le travail de sape de l'Éducation antinationale. Dans son livre, La Face cachée de l'École, Arnauld de Tocquesaint révèle la mainmise des idéologues de Mai 68 sur une institution qui, jusque-là, avait fait l'admiration du monde entier et avait servi de creuset national. Le contrôle de la jeunesse, son formatage, relève bien d'un objectif totalitaire dont les élèves et les parents doivent être avertis. Mais l'auteur, spécialiste des questions scolaires, ne se contente pas de dénoncer, il propose aussi, à la fin de l'ouvrage, des pistes très concrètes de redressement qui n'ont bien entendu aucune chance d'être retenues par le pouvoir socialiste qui n'y a aucun intérêt. Arnauld de Tocquesaint est historien et essayiste, spécialiste des questions scolaires.

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En fin de première, les élèves devront renoncer à l'une de leurs trois spécialités. S'ils renoncent en nombre à la spécialité que vous enseignez, vous perdrez des heures et devrez donc compléter votre service dans un autre lycée. Il faudra alors être meilleur et plus attractif que vos collègues afin que les élèves vous choisissent. Je m'arrête là dans l'immersion puisque de toute façon nous nous retrouverons, pour beaucoup, à faire notre service sur plusieurs lycées et qu'il n'y aura donc plus grand monde en salle des profs pour établir des stratégies (ou éventuellement pour refuser, dans un sursaut de syndicalisme, d'en établir). Nous serons dans nos voitures pour aller dicter le contenu d'un manuel (ah oui, car il y a aussi une triste réforme des programmes qui va avec tout ça) à des élèves individuellement épanouis. Évidemment, on dira que les profs ne cessent de se plaindre, qu'ils rechignent à travailler comme tout le monde sous le joug bienveillant de la concurrence, qu'ils mettent leurs intérêts corporatistes avant l'intérêt individuel des élèves.

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Télécharger livre gratuit: La face cachée de l'école pdf Défiant la police de la pensée qui sévit au « pays des droits de l'Homme », La face cachée de l'école mène une analyse fouillée et sans langue de bois du délitement d'une institution qui fit pendant un siècle l'admiration du monde entier. Dépassant une vision trop souvent édulcorée ou cloisonnée du problème, ce livre l'aborde par le coeur: la stratégie de sape habilement mise en oeuvre par les antinationaux. Pour la première fois, un auteur envisage l'abaissement de l'instruction dans sa globalité, comme un système de pensée et d'action, comme un objectif idéologique en passe d'être atteint. La face cachée de l'école pdf est un livre de prophétie politique, un livre qui élève. Arnauld de Tocquesaint est historien et essayiste, spécialiste des questions scolaires. La face cachée de l'école en images: Voilà des images à partir ce livre La face cachée de l'école: Les Aventures de Sherlock Holmes en pdf par Arthur Conan Doyle Préface La face cachée de l'école: Qu'ils soient tenus en place publique ou en cercle plus spécialisé, les discours portant sur les maux de!

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Un enseignement à la carte pour un élève-consommateur « Plus d'individualisation des parcours, un peu plus d'autonomie pour les établissements et potentiellement plus de concurrence entre les lycéens comme entre les établissements: philosophiquement et politiquement, la culture qui nourrit la réforme est bien une culture libérale. » Pascal Balmand, secrétaire général de l'enseignement catholique, a bien identifié le fond la réforme du lycée voulue et déjà mise en œuvre par M. Blanquer. Le privé catholique n'a pas tardé à annoncer qu'il « habiter[ait] » la réforme à sa façon (dans une version plus personnaliste qu'individualiste donc). Nous autres du public aurons hélas affaire à la version libérale. Finies les filières et avec elle les classes, voici venu le temps des parcours individualisés. Chaque lycéen, en plus du tronc commun (16 h en première, 15 h 30 en terminale) pourra librement composer son « bouquet » de 12 h de spécialité (trois spécialités en première, deux en terminale) et de 3 h d'options en piochant parmi les douze spécialités et sept options prévues par la réforme.

Réjouissez-vous en regardant vos camarades de l'Ouest parisien jouir de cette liberté complète dont vos futurs enfants, eux aussi, pourront profiter dès que vos terres agricoles auront été dûment urbanisées et que les profits du capital auront ruisselé jusqu'à vous. S'il est encore permis d'adopter un autre point de vue que celui du consommateur, permettez-moi de reprendre la même histoire, mais en vous la racontant, cette fois-ci, du point de vue des travailleurs, en l'occurrence des professeurs. Pour cela, il faut commencer par préciser que cette réforme implique une baisse de 8% du nombre d'heures de cours nécessaire au fonctionnement du lycée et que chacun cherche donc à sauver ses heures. Pour le 7 novembre, les chefs d'établissement (oui, car quand on parle d'autonomie des établissements, il ne s'agit évidement pas de l'autonomie des professeurs, mais toujours de celle des proviseurs; le « plus d'autonomie » de M. Blanquer n'a pas grand-chose à voir avec notre vieux rêve d'autogestion) devaient faire remonter au Ministère le « bouquet » de spécialités et d'options qu'ils comptent proposer.

La mise en concurrence commence. Immersion en salle des profs 1 er degré de la concurrence: entre lycées au sein d'un bassin. Les profs de maths – « Au lycée d'à côté, les collègues de maths ont accepté de suivre une formation en programmation informatique afin d'enseigner la spécialité « numérique et sciences informatiques ». Si nous ne voulons pas perdre des heures et nous retrouver à devoir compléter notre service dans d'autres établissements, nous sommes obligés d'accepter nous aussi la reconversion et de veiller à ce que les profs des autres lycées du bassin ne la suivent pas. » 2 e degré de la concurrence: entre disciples au sein d'un lycée. Les profs de lettres – « Si la spécialité « numérique et sciences informatiques » est proposée par le lycée d'à côté, nous avons peut-être une chance de faire passer ici la spécialité « humanité, littérature, philosophie » et de sauver nos heures. De toute façon, l'an prochain, il n'y aura pas de place pour tout le monde. » 3 e degré de la concurrence (à venir): entre spécialités en fin de première.

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