Les Groupes Dans La Phrase - Lutin Bazar
Les groupes dans la phrase CE1 - YouTube
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". Faire lire cette phrase et poser des questions pour faire découvrir les groupes qui la constituent: De qui parle-t-on? Le petit garçon. Qu'est ce qu'on en dit? Il accroche les guirlandes. Il y a deux groupes dans cette phrase. Découpage des groupes: Faire venir un élève au tableau pour découper les groupes. Procéder de la même manière pour les autres phrases en changeant d'élève: "Léonie dessine des étoiles blanches sur les vitres. " De qui parle-t-on? Léonie Que fait-elle? elle dessine des étoiles blanches Où? sur les vitres. Il y a trois groupes dans cette phrase. "Maman suspend les boules. " De qui parle-t-on? Maman Que fait-elle? elle suspend les boules. Faire relire tous les groupes affichés au tableau. Conserver toutes les étiquettes pour la deuxième étape. 3. | recherche Répartir les étiquettes des groupes entre les élèves. Les faire lire silencieusement De qui parle-t-on? : demander aux enfants de lever le doigt s'ils possèdent un groupe qui indique «de qui on parle ». Léonie - Maman - le petit garçon.
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Voilà pour le déroulé de la séquence sur les groupes dans la phrase. Pour les détails et les documents, je ne publierai bien entendu pas le contenu du manuel ici. Ce ne serait pas très correct ^^. Et ensuite? Une fois qu'on a travaillé sur le découpage de la phrase en groupes de sens, vient le temps de travailler sur le verbe. Conjointement, l'idéal est de travailler sur la phrase négative, puisque le changement de forme permet de repérer facilement le verbe (au présent, en tout cas). Et enfin, on travaille en profondeur sur le groupe sujet. Vous trouverez en bas de l'article les liens vers mes fiches d'exercices. Bien évidemment, le repérage des groupes dans la phrase ne se limite pas à une séquence en début d'année. Il s'agit d'un travail de tous les jours, au service des activités de production d'écrits. C'est une base qui permet (ou est censée permettre ^^) aux élèves de corriger leurs fautes d'accords, certes. Mais au-delà de ça, enrichir une phrase prend davantage de sens. L'élève comprend vite qu'une phrase contenant uniquement deux groupes essentiels peut être allongée grâce à des compléments de phrases.
J e viens de me rendre compte que cela pouvait servir de marque page dans le livre!!!! J'ai scanné ma pochette… A propos de: