3Ème : Contrôle Corrigé Sur La Seconde Guerre Mondiale Et La France Pendant La Guerre. - Histoire En Cours: Etude De Cas Soins Palliatifs

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Saturday, 20 July 2024

[…] La garde du Vélodrome d'Hiver sera assurée, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur par la gendarmerie de la région parisienne et sous sa responsabilité. Le directeur de la police municipale, Hennequin. » Source: archives de la police, sorties à l'occasion d'une exposition organisée par la mairie du IIIe arrondissement de Paris en 2012. * En réalité, la rafle s'est portée sur tous les Juifs, français comme étrangers et de tout âge. Document 2: Principaux itinéraires des convois de déportation à destination d'Auschwitz durant la Seconde Guerre mondiale Questions Document 1 1. À l'aide de l'expression soulignée, présentez la situation de la France en 1942. Brevet blanc d'histoire (N°1): Les français pendant la seconde guerre - Le cartable de M.Orain. 2. Identifiez les personnes visées par cette circulaire. 3. Décrivez ce qu'est une rafle à l'aide de ce document. 4. Montrez comment les services de l'État français collaborent avec l'occupant. Document 2 5. Expliquez pourquoi la rafle du « Vel d'Hiv » n'est qu'une étape dans la politique nazie mise en place en Europe durant la Seconde Guerre mondiale.

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( Document 2) 1 point Les trois grandes puissances ayant pris ces décisions à Yalta sont les États-Unis, le Royaume-Uni et l'URSS 4/ Citez deux raisons expliquant pourquoi la Seconde Guerre mondiale a profondément choqué les populations. (Document 3) 2 points Les populations sont traumatisées par la découverte des camps de concentration et d'extermination elles ont pris conscience de la barbarie des nazis qui a porté atteinte à la dignité humaine par les persécutions systématiques, les tortures, le génocide des Juifs et des Tziganes. La France dans la Seconde Guerre mondiale – HG42 :: Histoire-Géographie. Les populations sont également traumatisées par la découverte de la capacité de destruction de l'arme nucléaire utilisée pour la première fois au Japon à Hiroshima et Nagasaki 5/ En dehors du sort réservé à l'Allemagne, quelles décisions ont été envisagées pour qu'il n'y ait « plus jamais ça »? ( Documents 2 et 3) 1 point Pour qu'il n'y ait « plus jamais ça » les Alliés décident à la conférence de Yalta, de la création d'un Tribunal international qui siègera à Nuremberg pour juger les crimes contre l'humanité, et les crimes de guerre commis par les nazis.

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Le gouvernement se réfugie à Bordeaux. Pétain signe l'armistice le 22 juin 1940, tandis que, de Londres, le général de Gaulle lance un appel à continuer la guerre. C - DEUXIEME PARTIE L'armistice signé, la France est divisée en deux zones: au nord, la zone occupée au sud, la zone libre. Cette dernière est sous l'autorité de Pétain et de son gouvernement, que l'on appelle le régime de Vichy. Le 10 juillet, Pétain s'autoproclame "chef de l'Etat français". La démocratie a disparu. La devise devient "Travail, Famille, Patrie". Il met en place la Révolution nationale, qui exclut de la nation certaines catégories de la population. Sujet brevet la france dans la seconde guerre mondiale date. De sa propre initiative, l'Etat français mène une politique antisémite. Dès 1941, les Juifs sont privés de leurs biens. La rencontre de Montoire entre Pétain et Hitler, en octobre 1940, a marqué le début de la collaboration avec l'Allemagne. En juin 1942, Laval fait déporter des Juifs. En février 1943, Laval instaure le Service du travail obligatoire, qui envoie en Allemagne près de 700 000 Français.

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Il s'exécute également quand à la mise à l'écart puis à la déportation de la communauté juive de France. Le "statut des juifd" (1940) interdit certaines professions aux juifs, peu après, des rafles sont organisées et des camps d'internement créés. Rappelons enfin que les milices de Vichy participent à la traque des résistants. Enfin, le programme de gouvernement de Pétain est autoritaire et se veut une restauration des "vraies valeurs morales" de la France profonde qu'il prétend incarner. Rejetant le Front Populaire, rongée par les communistes et les juifs, il souhaite une nouvelle France dont les piliers sont le paysan, le militaire, le père de famille investis d'une autorité toute puissante. Son programme "Travail, famille, patrie" met au coeur des pratiques de gouvernement le nationalisme (rappelons que Pétain est un militaire de carrière... Annales gratuites bac 2004 Histoire : Seconde Guerre mondiale : bilan. ); la censure, la propagande et l'embrigadement des jeunes sont mis en place pour célébrer le culte de sa personnalité. En conclusion, le régime de Vichy est un régime autoritaire et collaborationniste.

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Quelles sont les conséquences de la fin des combats? 1- La France perd en quelques semaines Après l'invasion de la Pologne, le 1er septembre 1939, tous les Etats européens sont entrainés dans une nouvelle guerre. La France et le Royaume-Uni déclarent la guerre au régime nazi le 3 septembre 1939, mobilisent des hommes mais n'engagent pas de combats. Commence alors une « drôle de guerre » pendant de longs mois (environ 8 mois), entre septembre 1939 et mai 1940, aucune offensive n'est menée entre les belligérants, qui attendent le meilleur moment pour lancer l'attaque. Ce n'est qu'après des campagnes victorieuses en Pologne et en Norvège que l'armée allemande engage la campagne en France en mai 1940. Une grande offensive est lancée simultanément sur les Pays-Bas, la Belgique, le Luxembourg et la France. Malgré les combats menés par les soldats français pour résister à l'invasion allemande, la France s'effondre en quelques semaines face à l'aviation et aux blindés de la Wehrmacht. Sujet brevet la france dans la seconde guerre mondiale fin. La campagne de France se déroule du 10 mai au 25 juin 1940.

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3/ Quelle est la conséquence pour l'Allemagne et Berlin de l'événement illustré par la photographie? (Documents 1 et 3) 2 points La photographie illustre la destruction du mur de Berlin par les Berlinois en novembre 1989 ce qui aura pour conséquence la réunification de l'Allemagne en un seul État dont Berlin sera la capitale. Corrigé Paragraphe: Grille de notation Sujet B: Quelle a été la place de l'Allemagne et de Berlin dans les relations Est-Ouest de 1945 à 1990? Sujet brevet la france dans la seconde guerre mondiale au pays bas. Points Le contexte de la guerre froide de 1945 à 1990, opposant le bloc de l'Ouest (derrière les États-Unis) et le bloc de l'Est (derrière l'URSS). À l'Ouest, les démocraties libérales, qui ont un système économique capitaliste, acceptent l'aide américaine du plan Marshall et, en 1949, une alliance militaire, l'OTAN. À l'Est, les démocraties populaires communistes, qui adoptent le socialisme économique, imitent le modèle soviétique et s'unissent militairement en 1955 dans le pacte de Varsovie 2 L'Allemagne et Berlin, enjeu et affrontements entre les deux blocs L'Allemagne ayant perdu la guerre est divisée en secteurs d'occupation, soviétique à l'Est, américaine, britannique et française à l'Ouest, la ville de Berlin enclavée dans la zone d'occupation soviétique est elle-même divisée en quatre zones d'occupation.

Les Allemands imposent le travail obligatoire en 1942. On demande aux travailleurs français de partir en Allemagne au nom du système de la relève qui devait permettre la libération d'un prisonnier de guerre contre l'envoi de trois travailleurs. L'État Français impose le STO aux jeunes au début de l'année 1943. Une collaboration raciale Extrait d'un rapport de Dannecker à Eichmann rédigé en juillet 1942 dans lequel le SS Hauptsturmführer rend compte de l'avancée des négociations avec Pierre Laval, chef du gouvernement de Vichy. L'État français participe à la politique antisémite nazie par des lois d'exclusion et la déportation des Juifs. La France de Vichy participe à la solution finale en livrant des Juifs étrangers, y compris des enfants, alors que les allemands ne le demandaient pas. Les Juifs sont déportés, placés en camps d'internement pour être ensuite envoyés vers les camps d'extermination. Départ des Juifs pour un camp d'internement de la région d'Orléans, Paris, mai 1941. Au total, 75000 Juifs sont ainsi déportés.

Les cours sont dispensés par des spécialistes et experts-e-s en soins palliatifs généraux et pédiatriques de diverses disciplines des champs de la santé et du social ainsi que des enseignant-e-s de la HES.. Les cours avec un minimum de 15 et un maximum du 30 participant-e-s sont dispensés par des spécialistes et experts-e-s en soins palliatifs de diverses disciplines des champs de la santé et du social ainsi que des enseignant-e-s de la HES. Les cours sont dispensés à la Haute Ecole Arc Santé à Neuchâtel et Delémont ainsi qu'au centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV) Titre délivré Admission Peuvent être admis comme candidat-e-s au certificat les personnes qui: sont titulaires d'un Bachelor HES du domaine de la Santé ou du Travail social, ou d'un titre jugé équivalent. Cas Clinique Soins Palliatifs. peuvent témoigner d'une expérience professionnelle d'au moins un an et avoir rencontré des situations de soins palliatifs. La priorité est donnée aux personnes suivant le cursus complet. L'admission définitive est décidée en commission spéciale.

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S'impliquer dans des projets d'innovation et de changement menés par des spécialistes en soins palliatifs Développer un esprit critique en matière de politiques sanitaires dans le domaine des soins palliatifs et soutenir leur mise en œuvre. Durée, organisation et lieux La formation est constituée de 2 modules de 6 crédits ECTS, soit au total 12 crédits. Chaque module fait l'objet d'une validation par un travail personnel. 20 jours de cours présentiels sont planifiés sur une durée de 9 mois soit 120 heures. Le travail personnel correspond à environ 210 certificat postgrade en soins palliatifs permet de valider les modules 1 et 2 du diplôme d'études avancées (DAS) de spécialiste en soins palliatifs. Etude de cas soins palliatifs mayenne fr. Les personnes exerçant leur profession dans le contexte pédiatrique peuvent: Suivre la formation pour l'obtention du certificat (CAS) en suivant le programme dont les journées spécifiques aux soins palliatifs en pédiatrie (20 jours); Suivre l'entier du programme général (20 jours) et l'option pédiatrie (9 jours); Les personnes au bénéfice du titre de CAS en soins palliatifs peuvent suivre les journées uniquement de l'option pédiatrique (9 jours) au titre de complément de formation.

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Pourtant le nombre de décès n'a pas été des moindres. J'avais participé au séminaire organisé par la faculté de médecine au cours de l'année ce qui m'a porté dans a réflexion sur la fin de vie. Mais j'aimerai vous parler tout particulièrement d'une situation qui m'a interpellé, traitant de la juste limite entre soins curatifs et soins palliatifs. Description de la situation Avril 2020, je ne me rappelle plus du jour mais ce dont je me souviens c'est de Mme M. enfin, nous l'appelions tous par son prénom. Depuis mon entrée dans le service, je l'avais rencontrée à diverses occasions, pour une douche ou l'installer au fauteuil, faire la réfection des pansements d'ulcère de ses mollets, les légères escarres de ses talons etc. Elle était toujours très souriante et ne manquait jamais de nous remercier. Etude de cas soins palliatifs la. Elle était de ces caractères forts et doux, roc solide sur lequel tout passe, ne se plaignait jamais et accueillait avec joie tous et tout. Un jour la température s'est installée, la toux aussi.

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Evolution fulgurante de la maladie. Présentation d’un cas clinique en soins palliatifs - ppt video online télécharger. Prise en charge thérapeutique: Intérêt de maintenir Truvada® et Viramune®? 14 A quoi se réfèrent les soins palliatifs? Les soins palliatifs considèrent le malade comme un être vivant et la mort comme un processus naturel Cherchent à éviter toute investigation et traitement déraisonnable communément appelés acharnement thérapeutique. S'efforcer de garder la meilleure qualité de vie possible jusqu'au décès, un soutien aux proches.

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Étude de cas: Soins Palliatifs ESI. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 18 Novembre 2020 • Étude de cas • 2 424 Mots (10 Pages) • 409 Vues Page 1 sur 10 Etudiante Infirmière en troisième année Troisième année - Promotion 2018-2021 UE 4. CAS en Soins palliatifs - Haute-Ecole Arc. 7. S5 Soins palliatifs et de fin de vie Elaboration et rédaction d'une réflexion personnelle sur une situation (vécu en stage, témoignage, écrit, vidéo…) de soins palliatifs et/ou de fin de vie. Semestre 5 Compétence 4 SESSION 1 Date de rendu: jeudi 12 novembre 2020 Cotation: 20 points ECTS: 2 Sommaire Introduction 1 Description de la situation 1 Analyse de la situation 3 Positionnement et réflexion en tant que futur professionnel 3 Conclusion 4 Bibliographie 5 1 Introduction « La fin de vie, personne n'aime y penser » Ce slogan proposé par le Ministère des Affaires sociales et de la Santé et le Centre national des soins palliatifs et de la fin de vie dans un campagne publicitaire datant de février 2017 déjà, a eu raison de suivre la Loi de février 2016.

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NOUVEAU AVEC OPTION PEDIATRIE Le certificat d'études avancées (CAS) en soins palliatifs offert par la Haute Ecole Arc Santé en partenariat avec le Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV) répond au besoin de former les professionnel-le-s dans le domaine des soins palliatifs. Etude de cas soins palliatifs de personnes. Public cible Ce cours s'adresse à tous les professionnel-le-s de niveau Bachelor ou Master amené-e-s à intervenir dans des situations de soins palliatifs généraux et pédiatriques. La formation Le certificat d'études avancées (CAS) en soins palliatifs offert par la Haute Ecole Arc Santé en partenariat avec le Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV) répond au besoin de former les professionnel-le-s dans le domaine des soins palliatifs, à une planification stratégique des employeurs et au développement des politiques de santé publique, notamment la stratégie nationale en matière de soins palliatifs. Cette formation prend en compte, au plan national, les normes SwissEduc, les travaux conduits par l'association latine de formation en soins palliatifs et au plan européen, les normes de l'European Association for Palliative Care (EAPC).

Coût & délai Finance d'inscription CHF 200. - Cursus complet avec option pédiatrie amenant au CAS (20 jours) CHF 4'000. - Module/unité CHF 2'000. - Option pédiatrie en formation non-certifiante CHF 2'000. - Délai d'inscription: 30 juin 2022 Réseaux sociaux Comments Box SVG icons Used for the like, share, comment, and reaction icons Journée internationale des infirmiers et infirmières, portrait d'Aurélia, étudiante en 1ère année en Bachelor en Soins infirmiers: "Lors de mes études à l'Ecole de Culture Générale en option Santé à Delémont, j'ai pris conscience de mon réel intérêt pour le domaine de la santé et c'est tout naturellement que je me suis ensuite dirigée vers l'Année Propédeutique Santé. Ayant des doutes sur la suite de ma formation – j'étais attirée par plusieurs spécialités du domaine de la santé – j'ai finalement décidé de débuter le Bachelor en Soins infirmiers de la Haute Ecole Arc. Le premier stage m'ayant conquise, j'ai décidé de poursuivre ma formation dans cette filière et mon but est, par la suite, de m'orienter en psychiatrie ou de continuer mes études afin de devenir ergothérapeute.