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A propos de l'élevage Nous sommes un élevage familial de Berger Allemand (Stockhaar). En tant qu'éleveur responsable, nous avons signé la charte d'éthique Tipaw et nous mettons un point d'honneur sur la santé de nos chiens et chiots en répondant à des critères spécifiques pour assurer leur bien-être. Gaby fait une portée 1 à 2 fois par an de Bergers Allemands. Elle ne s'imagine pas meilleurs chiens que les Bergers Allemands, qui pour elle sont les chiens de famille idéaux. Elle a découvert les bergers allemands de robe charbonnée à l'école des chiens et elle a adoré. Elevage berger allemand poil long belgique www. Activités pratiquées avec les chiots? Gaby et son mari font de l'obéissance avec leurs chiens. Ils vont régulièrement au dressage et font de temps en temps des concours. Les Bergers Allemands sont de vrais chiens de travail qui adore travailler (apprendre) avec leur maître, donc ils s'entraînent tous les jours à la maison aussi! Logement des chiens? Pendant la journée, les chiens courent dans le jardin. La nuit, certains chiens dorment dans la maison, d'autres préfèrent leur chenil.
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Notre élevage de B erger Allemand poil long en France est exclusivement familial les chiens peux nombreux adultes et les chiots vivent avec nous et nos chats à la maison pas en chenil. Le chien de Berger Allemand poil long est admiré dans le monde entier pour sa polyvalence, son intelligence sa loyauté et sa fidélité. Le berger allemand poil long est un chien équilibré obéissant et vigilant c'est aussi un compagnon courageux de tous les jours excellent chien de compagnie protecteur envers les enfants. Chiens - Belgique. Le berger allemand poil long est aussi un chien d'utilité utilisé en recherche-sauvetage-pistage-obéissance capable de s'illustrer dans des disciplines très variées, mais avant tout aussi un chien de famille protecteur en toutes circonstances mais qu'il faut éduquer. N° éleveur 770623 Origines et histoire du Chien Berger Allemand À la fin du XIXe siècle en Allemagne, comme l'industrialisation était en train de provoquer la fin de l'élevage des moutons, un groupe de cynophiles décida alors de sauver les races de berger, un patrimoine génétique précieux: il les a utilisées pour créer un chien pétri de qualités, beau et éclectique, docile et robuste, facile à élever et à entretenir.
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(L'ensemble des documents sont visibles sur simple demande lors de vos visites à l'élevage. ) Fort de plus de vingt huit années d'expérience dans la cynophilie et titulaire de plusieurs qualifications en cynotechnie (Expert en comportement canin, Conducteur de chien de défense en sécurité puis en police, Capacité à l'élevage canin, etc). Nous avons fait le choix d'élever du berger allemand à poil long ( appelé aussi Loup d'Alsace ou German Sherperd)pour son élégance et sa majestuosité, ce qui ne lui enlève en rien ses aptitudes au travail. - L'ELEVAGE A UNE CONVENTION AVEC MEDIAVET: NOM DU MEDIATEUR: MEDIAVET, NUMERO DE CONVENTION: MEDIAVET -D-22-1894 - Membre C. Prix d'un Berger allemand poil long de race - Eleveurs-Online.be. C. B. A (club de la race): n° 45729. - Membre du Deutsche Schäferhunde SV (club de la race Allemagne): n° 17038260. ****L'ELEVAGE FAMILIAL DE LA LEGENDE D'AMAROK RECONNU MEILLEUR ELEVAGE DE BERGER ALLEMAND POIL LONG 2021 (Dogs Revelation Awards) ****
Elevage van t'Bosscherhof Rue de Crossée 2 à 4590 Ouffet 0032(477) 824 733 Elevage du Parc à Mitraille Rue léoplold III 98 à 7134 Peronnes les Binche 0032 (492) 64 05 40 Elevage du Domaine princier 5570 Felenne 0032 (82) 711 061 D'autres éleveurs viendront s'ajouter à notre liste avec leur accord
Grille de lecture d`une image, d`analyse d`une œuvre plastique Grille de lecture d'une image, d'analyse d'une œuvre plastique Domaine artistique: (ex. : Arts visuels - Peinture) Type d'œuvre / technique: (ex. : huile sur toile) Reproduction ou œuvre originale? Lieu de rencontre avec l'œuvre: (ex. : dans un musée / en classe) Où est-elle conservée? Titre de l'œuvre: Auteur: Nom de l'artiste + dates naissance/mort + pays d'origine Dates ou période de création (à l'époque de…): Dimensions: (! préciser si en volume ou plane) Œuvre de commande? Si oui, pour qui, pour quelle destination? REGARD OBJECTIF Qu'est-ce que je perçois? « CE QUE JE VOIS, CE QUE JE RECONNAIS » Description de l'œuvre sans jugement Articuler la dimension iconique et la dimension plastique DIMENSION ICONIQUE DIMENSION PLASTIQUE Qu'est-ce que je vois? Qu'est-ce que l'on reconnaît? Qu'est-ce qui est représenté? Description détaillée de l'œuvre (ou de sa reproduction): Imaginer qu'on décrit l'œuvre à quelqu'un qui ne l'a jamais vue.
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| Rédigé le 11 octobre 2006 3 minutes de lecture Analyser un objet, une image, nécéssite tout d'abord de faire l'inventaire le plus objectivement possible de ses composants, sans jamais l'interpréter. C'est ce qu'on appelle la dénotation. Analyser un objet, une image, c'est également l'interpréter, chercher ses références, l'impression qu'il donne, ses significations possibles. C'est ce que l'on appelle la connotation. Aucune interprétation ne doit être donnée sans s'appuyer sur une dénotation précise. La dénotation Analyser une image nécessite d'abord de faire l'inventaire le plus objectivement possible des composants de cette image sans l'interpréter: c'est ce qu'on appelle la dénotation. Pour faire une dénotation la plus objective possible, imaginez que vous décriviez par téléphone une image à quelqu'un qui ne la voit pas: il doit pouvoir l'imaginer précisément. Présentez le sujet: origine et destination de l'image (magazine, affiche, illustration... ) Décrivez le sujet: personnages, objets, décors (en général et dans le détail de ces éléments) Analysez les différents composants plastiques en mettant en évidence les effets de contrastes et de dominantes de toutes sortes: Composition et organisation de la page: Format à la française, à l'italienne... cadrage, plan général, plan américain, gros plan... angle de vue... premier plan, arrière plan...
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Introduction: Mise en page -position des personnages? -image seule? avec texte? avec personnages? -différents plans? 1-Nature de l'image (publicité, oeuvre d'art.... ) =COMMENT EST ELLE PRESENTEE? Cadrage: dépend de la distance entre l'œil et l'image Plan centré sur décor [plan général: décor, paysage/ plan d'ensemble: personnage ou objet situés dans le décor] Plan centré sur le personnage? plan moyen (en pied), plan italien (tête au genou), plan américain (tête à la cuisse), plan ½ rapproché (tete ceinture) plan rapproché (buste) gros plan, insert (centré sur un détail) Angle de prise de vue: accorde à l'image qualité et force. Angle normal (œil au meme niveau)/ angle en plongée (œil au dessus) ou en contre plongée (œil en dessous) Eclairage: jour nuit, intérieur, naturel ou artificiel, d'où vient la lumière, contraste avec les ombres, clair/obscur... Couleurs: NB ou couleur, chaude froide, atténuée sombre… contrastée, retouchée… CE QUE REPRESENTE L'IMAGE La composition: énumérer ce qu'on voit, et les différents plans Le décor: réaliste, suggéré, stylisé, essentiel ou second Les objets: faire leur inventaire, rôle, domination d'un objet?
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A quel type d'œuvre a-t-on affaire? Quels moyens l'artiste a-t-il utilisés pour faire son oeuvre? Comment s'y est-il pris? Utilisation d'un 1er vocabulaire spécifique Analyse du processus de fabrication et de quelques caractéristiques de l'œuvre: Quels effets sont produits, comment ont-ils été obtenus? Dégager seulement quelques éléments remarquables, parmi: matériaux, technique, gestes de l'artiste, choix des opérations plastiques mises en œuvre, de la composition ou construction de l'espace, des couleurs, lignes, procédés utilisés… REGARD SUBJECTIF Qu'est-ce que j'en pense? « CE QUE J'EN COMPRENDS » Description selon son ressenti et son interprétation personnelle REGARD CULTUREL Qu'est-ce que je sais? « CE QUE J'APPRENDS POUR MIEUX COMPRENDRE » DIMENSION PERSONNELLE DIMENSION CULTURELLE Qu'est-ce que je ressens? A quoi ça me fait penser? Qu'est-ce que j'en déduis? Évoquer ses sensations et ses opinions face à l'œuvre. Association à des vécus, à des idées, des sentiments, des émotions déjà éprouvées, des ambiances...