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Sunday, 11 August 2024

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Cela faisait plusieurs années que j'avais envie de réaliser un livre de traces et d'empreintes avec mes élèves et je ne suis pas déçue du résultat, de voir mes élèves fiers de recevoir leur livre et de le ramener à la maison, de le feuilleter pendant un moment et de dire tout haut "c'est avec la fourchette, c'est avec le rouleau.... ", dire de quelle couleur il s'agit. Un bon travail de langage et d'enrichissement de leur vocabulaire. J'ai beaucoup travaillé l'utilsation de différents outils en peinture à la première période puis en revenant de vacances, je me suis lancée dans ce projet. Je me suis inspirée d'un travail du livre Traces à suivre édition ACCES, une mine d'idées pour la découverte du graphisme, une progression vraiment bien faite. PS : le livre des traces et des couleurs – Ecole St Yves – VAY. J'ai juste choisi d'associer une couleur à chaque outils utilisé pour travailler aussi sur la reconnaissance des couleurs. Sur chaque page j'ai collé l'image de l'outil utilisé avec son nom et le nom des couleurs. Derrière la page de couverture, j'ai mis un petit mot d'explication du travail réalisé pour les parents.

Livre Des Traces Ps 19

cette année je me suis lancée dans ce cahier pour mes PS; Je mettrai au fur et à mesure de l'année ce que je fais. voici la couverture traces avec une éponge traces avec une feuille d'automne Traces avec la main Traces avec une fourchette traces avec le doigt traces avec un bouchon traces avec un coton tige traces avec un rouleau Traces avec une petite voiture traces avec un légo traces avec un peigne de peinture traces avec un coton tige traces avec du coton traces avec des billes TRACES AVEC DU PAPIER BULLE traces avec une cuillère à glace traces avec un mouchoir en papier

Livre Des Traces Ps 4

- Sur chaque page est collé une question "Qui laisse des traces? " puis la réponse avec photo sous un cache: "C'est... " - La 4ème de couverture présentera un référent des compétences travaillées et des techniques utilisés, rédigé à l'attention des parents.

Toujours la peinture avec les mains pour les petites sections mais cette fois sur un format plus petit. Ensuite on va utiliser différents objets qui vont servir à enlever de la peinture et donc à laisser une trace: fourchette, pic à brochette en bois ( bout pointu coupé), spatule large, bouchon de feutre, grosse brique Duplo... 1/ Remplir les 4 feuilles avec une peinture unie 2/ choisir un outil par feuille et laisser des traces 3/ quand tout le monde sera passé, on essaiera de classer les dessins en fonction de l'outil qui a laissé la trace: dire ce que l'on a fait, observer les effets produits, en déduire quel outil a été utilisé, associer outil et trace >>>> aboutir à un classement