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Un élève à une de ses camarades: "Non mais tu viens tout de suite ou je te viole? " Les parents A son fils lycéen: "Elle est bonne ta prof. Je lui ferais bien passer un oral, moi aussi. " Rire gras. A son fils à propos de sa prof principale qui l'a collé: "Non mais tu vas dire à cette pute (la prof) qu'elle se mêle de ses affaires. C'est pas une bonne femme qui va me dire comment élever mes gamins. " A une collègue qui a pris rendez-vous avec lui pour parler du comportement de son enfant: "Non mais il n'y a qu'avec vous que ça se passe mal. Avec les profs hommes ça va. "La prof d'anglais est une sale pute" : quatre enseignantes témoignent des violences scolaires. " A la prof principale de son enfant: "Je n'ai pas d'ordre à recevoir d'une femme! " C'est tout ce qui me vient à l'esprit au moment où je rédige ce court billet. Et pourtant, en onze années de bons et loyaux services, j'en ai entendu bien plus. Et en tant qu'élève, j'ai été victime d'attouchements, de remarques sur ma poitrine, de petites phrases condescendantes de profs qui défendaient mes agresseurs, etc. Et en tant que prof, aujourd'hui, j'en entends encore.

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Sa fille a été priée par son professeur de mathématiques de venir habillée avec une tenue moins provocante, à cause d'un haut jugé "trop décolleté". La scène s'est produite dans un collège de Belfort. Détails. David, un parent d'élève d'une jeune fille de 14 ans scolarisée au collège Arthur Rimbaud à Belfort, ne décolère pas. Ma prof est une putes. "Arrivée en cours de mathématiques, elle n'a pas eu le temps d'enlever sa veste que son professeur lui a fait remarquer, devant toute sa classe, que son décolleté était trop voyant et que sa tenue était donc vulgaire selon ses mots. Il ne comprenait d'ailleurs pas comme on avait pu la laisser entrer dans le collège" écrit-il sur les réseaux sociaux mardi 22 septembre, dans une publication devenue virale et partagée des milliers de fois sur la toile. Ce dernier publie également la photo de sa fille et de la tenue pointée du doigt. Un jean noir et un haut, somme toute basiques. "Par sa réflexion stupide, il a mis une cible sur ma fille. Cette cible, c'est celle qui justifiera les propos des plus tordus (puisqu'il y'en a quelques-uns dans ce collège) à l'égard des filles.

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Publié le 24/10/2018 à 17:45, Mis à jour le 02/11/2018 à 16:49 Après la diffusion de la vidéo de l'agression d'une professeure, les enseignants se mobilisent sur Twitter. iStock Après la diffusion de la vidéo d'un élève braquant son professeur avec une arme factice dans un lycée de Créteil, la parole du corps enseignant se libère, notamment sur les réseaux sociaux. Quatre femmes directement concernées témoignent. "Un élève a craché sur le tableau lors de mon premier cours dans un collège de Romainville (Seine-Saint-Denis)", se souvient Hélène, 35 ans, professeure d'espagnol au collège. Cette enseignante rapporte l'incident à son principal. Ma prof est une pute 1990. "Ne vous inquiétez pas, vous aurez bientôt des élèves absentéistes", lui rétorque ce dernier. Ces situations de violence dans le milieu scolaire et l'absence de réactions de la hiérarchie font surface depuis la publication, le jeudi 18 octobre, de la vidéo d'un élève pointant une arme factice sur sa professeure. À travers le hashtag #PasDeVague, de nombreux enseignants témoignent d'agressions, insultes, incivilités, restées impunies voire étouffées par leur direction.

Hormis quelques personnes syndiquées, personne n'a accepté le principe d'une photo. «Et que ça saute! »: prof braquée à Créteil par un élève, une nouvelle version de la vidéo « Après l'Armée, on est l'autre Grande Muette de ce pays », sourit Anne. « Je pourrais avoir des ennuis si on savait que je vous ai parlé, enchaîne Eva*, qui enseigne les lettres classiques en Charente. Une fois, on m'avait dit: vous êtes payée par l'Etat, vous ne devez pas faire de vague. Cette phrase, je m'en souviendrai toujours. » Mais s'ils ont plus ou moins accepté de laisser filtrer quelques indices sur leur vie, nos témoins partagent le même quotidien. « On est plus ou moins tous passés par un moment très délicat. Et ça peut arriver au collège comme au lycée », souffle un prof expérimenté. Ma prof est une pute. Il suffit de les écouter pour s'en rendre compte. «Un pigeon mort sur le bureau» « J'ai voulu expulser un élève, il m'a craché dessus », raconte Eva. « J'ai été bousculé dans un couloir avant de prendre un coup de coude dans les côtes », poursuit Julie*.

Je ne savais pas qu'il fallait une autorisation de baignade sur les plages surveillées pour les groupes. Malgré un périmètre de sécurité et un nombre d'animateur conséquent, ce fut une désillusion lorsque que je suis allé à la rencontre des maitres nageurs sauveteur pour les prévenir que l'on viendrait se baigner. J'ai du demander une autorisation au Maire contresignée de la gendarmerie pour accéder aux plages de la commune. ] Globalement, j'ai regretté que les échanges ne concernent principalement que les CLSH. De ce fait, des points qui font à mon sens la richesse de l'animation n'ont que très peu été abordé, comme la vie quotidienne ou la sécurité sur un CVL. Rapport de stage BAFD. A la fin de la formation, nous n'avions pas de réelles informations sur la rédaction du bilan de formation Bafd. Cependant, j'ai appris à travers l'analyse de ce stage en me rendant compte que j'étais venu en position de stagiaire et non de futur directeur. ] Que chacun développent un regard critique par l'enrichissement personnel dans la découverte d'autres cultures et d'autres régions.

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Le jury examinera exclusivement les bilans des candidats dont le cursus sera complet sur l'application BAFA/BAFD. Ce qui rend compte de votre progression est votre capacité à exposer les questions que vous vous êtes posées, les difficultés que vous avez rencontrées, les ressources que vous avez mobilisées, les choix que vous avez faits et la conception de la fonction de direction que vous en déduisez aujourd'hui car l'efficacité d'un apprentissage dépend de la capacité qu'a une personne de prendre du recul par rapport à ce qu'elle fait, comment elle s'y est prise et peut l'expliquer. Alors, elle devient progressivement capable d'agir seule, à sa propre initiative, et de transférer ce qu'elle à appris. Le cahier des charges du bilan de formation BAFD: 15 à 20 pages (hors photos, hors annexes), police 12, interligne simple, paginé Correctement rédigé, orthographié et relié. Joindre en annexe du bilan, le projet pédagogique du second stage de direction. Compte rendu formation bafd en. Le bilan de formation est à envoyer en 3 exemplaires à: Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale Service Formations(BAFD) 11 bis rue Nicolas Bruand 25043-Besançon CEDEX Joindre au dossier 1.

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C'est pourquoi l'écriture tout au long du cursus de formation est nécessaire car elle constitue la matière à partir de laquelle vous rédigerez votre écrit final: notes et autoévaluations au cours des sessions de formation, observations, compte-rendus, documents produits lors des stages pratiques. Ces notes permettront d'étayer l'écrit final d'exemples précis et concrets, garants de l'authenticité de votre écrit. Les étapes de la formation BAFD. Les documents génériques ou anonymes, les fiches, les listes sont donc à proscrire du bilan. Par contre, les documents en lien direct avec l'expérience, parce qu'ils ont été conçus par vous, ou parce que vous avez contribué à leur réalisation (article de presse), sont bienvenus pour illustrer le parcours. De même, si vous avez bénéficié d'une visite de la DDCSPP pendant l'une de vos Directions, vous pouvez joindre le rapport de visite à votre écrit. Ce travail implique un descriptif précis des contextes de stage, des responsabilités et fonctions réelles exercées, puis une analyse de la manière dont elles ont été exercées: L'essentiel du bilan devrait être axé sur le projet pédagogique (cœur de métier), dont la déclinaison (publics, partenaires, encadrement d'équipe) devrait faire l'objet d'une description (ce que j'ai fait) et d'une analyse (comment je l'ai fait et ce que j'en retire comme enseignement).

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), et également il doit mettre en avant ton analyse de pratique. Quels choix as-tu fait? Quels outils, quelles méthodes as-tu utilisé et pourquoi? Comment as-tu solutionné les difficultés rencontrées? Que te manque-t-il encore aujourd'hui? Quelles sont tes perspectives pour la suite? Il ne doit ni être un catalogue descriptif, ni un texte théorique de ce que devrait être une direction. Il doit croiser intelligemment tes expériences et ton auto-évaluation. Pas si facile!!! Compte rendu formation bafd sur. Lorsque ton dossier de bilan BAFD est soumis au jury BAFD organisé par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale, il se peut que tu sois mobilisé pour présenter, compléter, étayer ton bilan face à une commission. Les journées d'aide à l'écrit du bilan BAFD Certains établissements régionaux Léo Lagrange organisent des journées d'aide à l'écrit. Cette journée, encadrée par des formateurs BAFD est l'occasion de bénéficier d'un accompagnement individualisé. Plan, orthographe, argumentation, formulation, analyse… Cette journée devra permettre à chacun des participants d'avancer sur son écrit mais aussi de repartir avec des outils concrets et des axes de travail prioritaires (feuille de route).

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Les directeurs d'ACM sont amenés à communiquer, et à écrire. Si le critère:« correctement rédigé et orthographié » n'apparait pas en tant que tel dans la grille d'évaluation, il constitue cependant un attendu eu égard à la responsabilité du directeur d'ACM en termes de communication.

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