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L'offre promotionnelle lancée par Ferrero passe mal en Allemagne: les députés ont adressé une réclamation à un organisme de régulation des publicités. Selon eux, cette campagne encourage les enfants à une consommation exagérée du produit. Un ballon de foot offert pour 35 pots achetés. Actualité - GAGNER DES BALLONS - club Football FC JUZIERS - Footeo. L'offre promotionnelle lancée par Ferrero, qui produit la célèbre pâte à tartiner, a reçu un carton rouge de la part des députés allemands trouvant cette proposition malsaine. Ces députés ont adressé une réclamation à un organisme de régulation des publicités après une campagne de promotion de la pâte à tartiner encourageant selon eux les enfants à une consommation exagérée du produit. "L'industrie alimentaire profite une nouvelle fois de la Coupe du monde de football pour vendre ses sucreries à des enfants", a regretté mardi 17 juillet la députée écologiste Renate Künast. "Carton rouge pour le Nutella de Ferrero", a-t-elle lâché. 15, 75 kg de pâte, soit 9 kg de sucre, 5 kg de graisse, 85 000 calories et 97, 65 € Durant le Mondial, le groupe italien avait en effet lancé une promotion pour le Nutella permettant d'obtenir un ballon de foot sur lequel sont imprimées les signatures des joueurs de l'équipe d'Allemagne.

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SenseBall est le ballon de football d'entraînement révolutionnaire pratiqué par des clubs et académies à travers le monde tels que la Fédération Belge de Football, l'AC Milan, le Séville FC, la Real Sociedad, RSC Anderlecht, KRC Genk, RCSC Charleroi, FC Metz, FC Nantes, Toulouse FC, Leicester City FC, Rangers FC, Willem II, FC Lugano.... Recommandé par les joueurs de football professionnels, SenseBall est spécialement conseillé aux jeunes joueurs de 6 à 20 ans. Ballon de football d'entraînement avec élastique. La pratique du SenseBall permet de devenir un joueur ambidextre (jouer des deux pieds) et d'améliorer leurs performances footballistiques. SenseBall améliore aussi les performances de tout sportif pour qui la rapidité et précision du jeu de jambes sont essentiels (basketball, tennis, ski, handball…). SenseBall est conçu sur le principe d' activité bilatérale. Grâce à son design spécifique, aux vidéos d'excercices et programme didactique en ligne, un joueur qui pratique SenseBall réalise en moyenne 500. 000 touches de ballon en une saison.

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Karim Benzema s'est confié au micro de Canal+ à l'issue de la finale de la Ligue des champions 2021-2022 entre Liverpool et le Real Madrid (0-1) samedi soir au Stade de France. L'occasion pour l'attaquant français de revenir sur le sacre de son équipe et sur sa quête du Ballon d'Or. Le Real Madrid a remporté la Ligue des champions 2021-2022 après sa victoire 1-0 face à Liverpool samedi soir au Stade de France grâce à un unique but de Vinicius Junior ( le résumé vidéo ici). Grand artisan de ce sacre avec pas moins de 15 buts en 12 matches cette saison en C1, un bilan qui fait de lui le meilleur buteur de la compétition sur cette édition, Karim Benzema s'est arrêté au micro de Canal+, diffuseur de la rencontre. — Canal Football Club (@CanalFootClub) May 28, 2022 "En club, je ne peux pas faire mieux" "Ce sont des choses importantes de la vie, c'est toujours difficile de gagner des Ligue des champions. Cette année, encore plus. On l'a fait. Liverpool-Real Madrid (0-1) : la réaction de Benzema. On mérite notre victoire car on n'a joué que des grosses équipes, que ce soit le PSG, Chelsea, Manchester City et aujourd'hui Liverpool.

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04 - Rester en l'air avec un char d'assaut, défi semaine 6 28. 04 - Toucher le char d'assaut d'un adversaire avec un pistolet en étant accroupi, défi semaine 6 28. 04 - Infliger au moins 100 points de dégâts à un adversaire avec une seule balle, défi semaine 6 28. Gagner un ballon de foot en. 04 - Fortnite S2: Défis semaine 6, toutes les quêtes, astuces et récompenses (chapitre 3) 26. 04 - Fortnite: Street Fighter s'invite (encore) dans le battle royale 22. 04 - Fortnite: Comment offrir des skins et des cadeaux?

30 minutes (3 phases) Feutre à eau. Feuille de papier blanc. 1. Imitons les souris! | 5 min. | recherche Le maître fait un petit rappel de l'histoire "Trois souris peintres". Consigne: aujourd'hui, nous allons faire comme les trois souris peintres, nous allons composer de nouvelles couleurs. Vous allez d'abord réaliser des essais au hasard; mélangez les couleurs pures deux à deux, puis les trois ensemble, selon ce schéma: taches témoins, mélange et couleur obtenue (le maître fait un exemple au tableau). Réalisez ensuite des essais avec prévision: choisissez une couleur, prévoyez les feutres à utiliser pour la fabriquer, procédez au mélange, validez ou non, selon ce schéma: couleur prévue, feutres choisis, mélange et couleur obtenue (le maître fait un exemple au tableau). 2. Essais au hasard / Essais avec prévision | 15 min. Lire les noms de couleurs - Fiches de préparations (cycle1-cycle 2-ULIS). | découverte Les élèves par groupe de deux réalisent leurs essais au hasard. Les binômes défilent au tableau pour exposer le résultat de leurs recherches. Aider les élèves à faire le lien entre décomposition et recomposition, en faisant le parallèle avec les chromatographies de la séquence précédente.

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de Bordeau, - Des cartes postales d'Elmer. Autour de l'album Petit-Bleu et Petit-Jaune de Leo Lionni: - 14 activités autour du nombre, de la discrimination visuelle et les couleurs, - Des CE1 ont réalisé un projet d'écriture original: écrire Le petit Chaperon rouge à la manière de Léo Lionni dans Petit-bleu et Petit-Jaune. LiL'hobs - Mai 2004 Sommaire de la Classe de Lilli' Retour Gomme et Gribouillage s © Le résumé de l'album E l m e r Classe de TPS-PS, mai 2004 Elmer est un éléphant qui est plein de couleurs: rouge, violet, blanc, jaune, rose, bleu, vert et noir. Elmer fait rire tous les éléphants. Il voudrait devenir tout gris: il se roule dans le raisin. Les autres éléphants ne reconnaissent plus Elmer. Mais quand il pleut il redevient coloré. Lire les couleurs gs 21. Les éléphants décident de se déguiser avec de la peinture pour ressembler à Elmer et faire la fête. Au pays des couleurs

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- Illustrer des poèmes par équipes, - Attendre d'avoir la parole pour s'exprimer. Découvrir le monde - Créer une toupie, - Séléctionner et goûter des aliments jaunes (miel, citron), rouge (fraise, cerise) vert (kiwi)... - Réaliser une salade de fruits (kiwi, fraise, ananas, orange... ) - A la pêche aux couleurs (autour d'Elmer ou d'une oeuvre picturale), - Reconstituer le puzzle d'Elmer (format Pdf) puis lui rendre ses couleurs (coloriage en fonction du code), - Découverte du monde: atelier couleur (Pdf) - Evaluer la connaissance des couleurs (format Pdf). Imagination et Création - Découvrir le mélange des couleurs: faire des tâches à l'encre bleu et jaune, vert et rouge... Lire les couleurs gs 2. et observer les couleurs, - A la pêche aux couleurs (autour d'Elmer ou d'une oeuvre picturale), - Illustrer des poèmes sur les couleurs en faisant preuve d'imagination. Quelques outils intéressants sur le sujet: Autour des couleurs: - Les expressions françaises qui utilisent le nom des couleurs, - Pour tous les âges: un petit test des couleurs et de notre cerveau!

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3. On en parle! | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Les binômes défilent au tableau pour exposer les résultats de leurs recherches. On essaye de comprendre le phénomène de capillarité et de dispersion des couleurs. On classe ensemble les différentes chromatographies en fonction du nombre de colorants (pigments) mis en évidence pour chaque feutre. 4. Conclusion | 10 min. Lire les couleurs gs 3. | mise en commun / institutionnalisation On remarque qu'un seul colorant est à l'origine de 3 couleurs: le jaune, le bleu clair et le rose; ce sont des couleurs "pures", on les appelle les couleurs primaires. Pour les couleurs plus foncées, on a obtenu plusieurs colorants: plus une couleur est foncée, plus elle comporte de colorants. Les souris avaient donc raison: on peut obtenir une nouvelle couleur en mélangeant les couleurs primaires, puisque les couleurs foncées sont le résultat du mélange de couleurs primaires. 2 Fabriquons les couleurs! Réinvestir les découvertes de la séance précédente sur les décomposition des couleurs pour "re"composer des couleurs.

| 5 min. | recherche On se rappelle l'histoire de l'album Trois souris peintres: le maître propose de vérifier de façon scientifique si le mélange des couleurs réalisé par les souris est réalisable, si on peut le faire dans la réalité. Au lieu de faire comme les souris, on va "démonter" les couleurs, au lieu de les mélanger, on va retirer ce qui a servi au mélange. 2. Librairie-Interactive - Lire le nom des couleurs. Décomposons! | 20 min. | recherche Par groupes de deux, les élèves vont réaliser une chromatographie pour chaque couleur de feutres. Consigne: choisissez une couleur, dessinez un rond plein de cette couleur au bas d'une bande de papier, trempez cette bande dans l'eau du petit pot sans que le rond ne soit touché, patientez quelques instants, observez. Quand les couleurs se sont dispersés, changez de feutre. Remarque: l'eau est aspirée dans la bande de papier par "capillarité", elle entraîne alors avec elle les différents pigments qui la composent; les pigments se séparent et se déposent à des hauteurs différentes sur la bande de papier filtre.