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3. Créez vos questions(15 au total): vous pouvez aussi insérer des vidéos dans vos questions, grâce au code source. Elles apparaitront à droite de votre jeu sous ce logo: 4. Enregistrez à la fin et le tour est joué. Vous n'avez plus qu'à mettre le lien vers le jeu créé à disposition de vos élèves, via votre blog ou votre ENT. Voici le tuto imprimable:
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Mais c`est un peu le point. Ils n`ont pas à l`être. Il s`agit de clarté et de compréhension, pas de "rouge à lèvres sur un cochon" polonais. Ma troisième plus grande source de revenus de mon blog est la publicité. Dans ces cas, peut-être que je suis partenaire d`une banque et ils me demandent de faire la publicité d`un certain service ou un produit qu`ils vendent actuellement. Ou je participe à un chat Twitter avec l`entreprise, ou ils font une sorte de publicité sur mes plateformes de médias sociaux. Diaporama qui veut gagner des millions en ligne. Il ne fait pas aussi mal qu`elle est naturellement frugal. «Même si je fais $100 000 par mois, je porterai toujours ma chemise préférée même si elle a un trou dedans», dit-elle. Certains des meilleurs designers professionnels dans l`entreprise m`ont dit que les diapositives devraient être assez simple pour obtenir le message clé à travers en environ 2-3 secondes. Cela laisse très peu de place pour trop de mots. Rester discipliné face aux virages devrait être payant. «L`une des plus grandes erreurs que les gens font, c`est qu`ils tirent de l`argent des stocks quand les choses semblent nuageux», explique Burton Malkiel, économiste de Princeton.
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Dans la perspective d'un voyage linguistique à Londres, cette séquence a pour but de familiariser les élèves avec ses attractions célèbres et réactiver un certain nombre de structures langagières utiles au séjour. This sequence of lessons is designed for use prior to a language-learning trip to London. It aims to familiarise students with both the famous attractions they will visit and language structures applicable to the tourist context. Rédacteurs: Isabelle Touch Collège Emile Zola (Sotteville lès Rouen, Académie de Rouen) Références au programme Cette séquence renvoie au programme culturel du palier 2 "l'ici et l'ailleurs" qui a pour objectif d'approfondir la connaissance du monde anglophone. Elle s'inscrit dans la thématique "Découverte de l'autre" et permet d'étudier une ville emblématique, Londres, et de s'attacher plus particulièrement à certains lieux et monuments célèbres. Ce travail est également l'occasion de familiariser les élèves à certains repères géographiques. Le tout se situe en amont d'un voyage scolaire à Londres, ce qui fait écho à la thématique des "Voyages" indiquée dans le programme culturel du palier 2, et permet de préparer de manière effective la classe à ce projet tant sur un plan culturel que sur celui des aptitudes pratiques (savoir se repérer, se diriger, demander de l'aide... Créer votre jeu « qui veut gagner des millions ? » - Portail Langues. ).
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