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ACCESSOIRES POUR TIROIRS Le tiroir est livré avec quelques accessoires de série: le tapis antiglisse en caoutchouc synthétique avec fils de nylon, super léger et résistant, insensible à l'huile, aux produits chimiques et aux rayons solaires et, surtout, doté d'une adhérence superficielle élevée pour un meilleur blocage du contenu durant la marche du véhicule. Ce tapis est posé sur le fond du tiroir et peut être lavé en machine; deux séparateurs en aluminium pour fractionner plus efficacement l'intérieur du tiroir. Bloc à tiroirs pour fourgons | Tecnolam. Les séparateurs sont dotés d'un système de blocage exclusif, facile à ouvrir et à fermer, très efficace dans son usage. Sur demande, il est possible d'accessoiriser l'intérieur du tiroir avec des casier en plastique: modulaires, ils sont disponibles en 7 tailles différentes et peuvent être combinés de façon à remplir tout l'espace de tous les tiroirs ayant une hauteur de 71, 108 et 144 mm. ÉCRITOIRES POUR TIROIRS Le tiroir métallique Syncro peut servir également de tablette amovible pour remplir des documents, poser un ordinateur ou consulter des projets, grâce au kit pour écritoire rabattable sur tiroir.
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Je vais continuer à fonctionner avec des rallyes, des ateliers de stratégies de lecture (implicite, connecteurs…) mais je garde aussi une séance traditionnelle autour d'un album commun à la classe. Voici ce que j'aimerai mettre en place: Période 1: Le crime de Cornin Bouchon. Je sais que c'est un album de CE1. Cependant, mon but est d'installer le vocabulaire du roman policier mais aussi de (re)donner confiance aux élèves qui n'auront pas trop lu depuis le mois de mars. de plus, avec toues les évaluations qui nous attendent, je ne sais pas si j'aurai beaucoup de temps pour faire un autre album. Période 2: John Chatterton détective et Lilas d'Yvan Pommaux. Cela me permettra d'ouvrir une parenthèse sur les contes (j'ai un rallye sur le Petit Chaperon Rouge détourné prêt) et sur la BD en général. Période 3: Le chat assassin (et un rallye avec les autres albums de la même collection) qui me permettra d'étudier un nouveau type d'écrit: le journal intime. Période 4: Les doigts rouges (et un rallye autour des autres petits policiers de Syros).
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On apprend que les deux garçons sont frères, que l'un des deux s'appelle Foufouille. On apprend également qu'ils jetaient leurs œufs sur la ferme d'un autre personnage qui se nomme Cornin Bouchon. D'après vous, qui est-ce que Cornin Bouchon a-t-il pu assassiner? Recueillir les hypothèses. Si on utilise des mots comme « soupçonnent », « assassin » et « crime », quel genre de livre pensez-vous que nous allons lire? Un roman policier. Que trouve-t-on en général dans un roman policier? Il y a en général une énigme, un suspect, un détective, un coupable, une victime, un mobile… 3. Bilan de la découverte | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Etablir une rapide fiche d'identité du livre avec les élèves. Elle contiendra le titre, le nom de l'auteur, de l'illustrateur et un résumé de ce qui va éventuellement se passer dans cette histoire. 2 Entrer dans la lecture Reformuler dans ses propres mots une lecture entendue. 45 minutes (2 phases) Texte 1 1. Lecture silencieuse et compréhension | 30 min.
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C'est le thème littérature pour l'année 2020-2021. Les idées ne sont pas encore bien organisées dans ma tête mais cela prendra forme au fur et à mesure de l'avancé du projet. J'avoue qu'avec cette rentrée qui s'annonce particulière, je tâtonne un peu et j'ai tendance à penser « ressources pour du distanciel ». Bref, je vous mets toutes mes ressources et idées ici. Je commencerai d'ailleurs par vous dire qu'il existe un très beau groupe sur Facebook où les professeurs partagent sans compter leurs pépites et leur travail. Il s'agit du groupe Thème de classe: détectives privés. J'y ai trouvé l'inspiration pour ma lettre de rentrée par exemple. Je n'adapte plus mon menu, mon échelle de comportement ou mes métiers à mon projet de classe (je deviens fainéante avec l'âge) mais vous trouverez là-bas de nombreux documents de ce type. Programmation littérature Avec le confinement, les vacances, certains de mes élèves de CE2 auront un petit niveau. D'autres auront aussi un très bon niveau. Il faut donc prévoir assez de livres à la pointure de chacun, de débutants en lecture à lecteurs confirmés.
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Lecture comprèhension. réponse obligatoire Identification Quel est ton prénom? réponse obligatoire Question 1 Qu'ont jeté les deux enfants sur la ferme de Cornin Bouchon? Des tomates pourries. Des œufs cuits. Des pommes blettes. réponse obligatoire Question 2 Pourquoi ont-ils fait ça? Ils l'accusent d'avoir tué une petite fille Ils l'accusent d'avoir cambriolé leur maison. Ils l'accusent d'avoir frapper leur chien. réponse obligatoire Question 3 Quelle est leur punition? Privés de télé pendant une semaine. Privés de dessert pendant une semaine. Interdits de sorties pendant un mois. réponse obligatoire Question 4 Comment s'appelle le taureau de Cornin Bouchon? Betelgeuse Aldébaran. Mizard. réponse obligatoire Question 5 Quel bruit les enfants entendent-ils dans le salon de Cornin Bouchon? La radio. Un chien qui aboie. La télé. réponse obligatoire Question 6 Pourquoi Cornin Bouchon cachait-il sa petite fille? Il avait honte. Il avait peur qu'il lui arrive quelque chose. Sa mère ne voulait pas qu'il la laisse sortir.
Chats, souris et lapins sont les suspects. Ils peuvent être rouges, verts ou jaunes et ont un journal ou un parapluie dans la patte. Pour éliminer un suspect ou pour retrouver le coupable ou le décrire, il faudra utiliser des cartes « indices ». Ces cartes représentent un animal, une couleur ou l'un des objets du jeu. Certaines cartes indices comprennent des éléments barrés permettant d'éliminer un animal, une couleur ou un objet de la liste des suspects. Par exemple, une carte représentant une souris barrée signifie que le coupable n'est pas une souris. Les livres pour la lecture-suivie:. L'inspecteur Malinou:( Un monde à lire) Rastapouette le hamster a disparu. Le détective Malinou va mener l'enquête. Arrivera-t-il à comprendre ce mystère?. Des documents pour découvrir le monde. Plans, traces et empreintes, les dents d'animaux. Raconté ici par des élèves: ici En sortant de l'école ( Que d'histoires-Magnard) Prisonniers d'un coffre de voiture, Suzanne et Théo s'en sortiront-ils? Suzanne et Théo admirent une splendide voiture décapotable garée devant l'école.