Detective Stories: SéQuence Sur Le Genre Policier + éTude Du Film "Wild Target" (Niveaux A2/B1 Du Cecrl) - Anglais - PéDagogie - AcadéMie De Poitiers

Entrées culturelles: Les grands auteurs policiers et les grands détectives Activités langagières dominantes: EE CE CO EOC EOI Mise en activité des élèves: Alternance de class work, group work et pair work qui sont par groupes de besoins (groupe en demande, groupe intermédiaire et groupe autonome). Des activités optionnelles sont proposées aussi à faire en dehors de la classe. Vocabulaire anglais detective stories 1. Modalités de différenciation: Différenciation de tâches finales, différenciation de supports, différenciation dans les activités proposées avec des mises en commun, différenciation dans les devoirs maison et les apprentissages et mémorisation, différenciation dans les évaluations. Objectifs principaux: Décrire et analyser une vidéo, acquérir du vocabulaire, trouver des informations dans un document écrit, comprendre les idées essentielles d'un document oral, prendre part à une conversation, rédiger un script, interpréter un rôle, réaliser un clip vidéo ou roman photo. Documents / outils mobilisés: Vidéo "Serial Taxi" by Paolo Cogliati, Texte « The Perfect Crime » (adaptation de Lamb to the slaughter by Roald Dahl), Document audio " The Butler's story", extrait du livre Be Savvy 2nde professionnelle, Hachette Technique.

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Séquence mise en oeuvre en 4ème LV1 sur le genre policier Mme Aurélie Drahonnet enseigne l'anglais au collège Robert Cellerier de Saint-Savinien (17). Detective stories | Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble. Saisissant l'opportunité d'un partenariat avec un cinéma local (Gallia Théâtre Cinéma à Saintes) dans le cadre de sa Semaine du cinéma britannique annuelle « God Save the Screen », elle a conçu pour ses élèves de 4ème une séquence débouchant sur l'étude de l'un des films au programme, Wild Target (Jonathan Lynn, 2009 – titre français: Petits meurtres à l'anglaise). Les élèves y sont amenés à découvrir un langage artistique spécifique, celui du cinéma, après avoir replacé l'œuvre dans le contexte d'un genre particulièrement développé dans la littérature et le cinéma britannique, le policier. Ainsi sont abordés des éléments importants du programme du palier 2 (thème « l'ici et l'ailleurs » décliné en " langages ", " découverte de l'autre "…) à travers des activités variées permettant de développer des compétences langagières aux niveaux A2/B1 du CECRL.

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L'évaluation finale passe par la réalisation d'une tâche de production écrite d'un genre particulier puisqu'il s'agit de réaliser un diaporama de présentation du film. Les exemples proposés en annexe au téléchargement témoignent de l'investissement des élèves dans cette tâche; leur qualité montre la pertinence du travail effectué au cours de la séquence. Les documents suivants sont disponibles ci-dessous pour consultation et téléchargement:  présentation de la séquence: objectifs, compétences et activités langagières travaillées  détail du déroulement séance par séance (comprenant en annexe les diverses fiches de travail distribuées, la fiche-consigne et le barème pour l'évaluation de la production finale)  trois exemples de productions d'élèves (non corrigées) NB: Cet exemple de pratique très intéressant n'a pas vocation à servir de modèle mais vise à inspirer le travail et, surtout, alimenter la réflexion de tous. Vocabulaire anglais detective stories full. Documents joints Detective stories: séquence sur le genre policier + étude du film "Wild Target" (niveaux A2/B1 du CECRL).

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Creating a Story (3) - Langues Vivantes. Page vide. Mlle Debergue, professeur au collège de la Marine à Vincendo nous offre une séquence travaillée à partir d'un extrait de film: The Importance of Being Earnest (2002), basé sur l'oeuvre d'Oscar Wilde. La séquence portait sur le thème culturel de l'Irlande et cette dernière séance permettait d'illustrer le thème d'une manière différente et sur un support authentique. Vocabulaire anglais detective stories 2. Le fichier téléchargeable contient: 2 images 2 fiches de compréhension orale une fiche d'objectifs, une fiche "mise en oeuvre" le script la trace écrite Cette séance sur la musique celtique a été réalisée avec une classe de 5ème à profil (problèmes comportementaux), et a bien marché. Voici les docs et liens utilisés, contenus dans le fichier: le plan de la séance, les liens Internet (vidéo, etc.. ) une carte du peuplement celtique. un doc Powerpoint de présentation des instruments. Sandrine Coulon, du Clg J Solesse, partage une séquence qu'elle a préparée pour une classe de 4ème: "a Police Investigation".

Ce projet a été réalisé dans le cadre du Groupe Ressources anglais de l'académie de Versailles au cours de l'année 2011-2012. Présentation du Groupe Ressources par Mme Parillaud, IA-IPR ici Fiche descriptive: Niveau: A2 vers B1. Tout d'abord réalisé en classe de seconde pour un effectif de 15 élèves en difficulté au lycée Jean Jaurès de Châtenay-Malabry, ce projet a par la suite été testé avec une autre classe de seconde de 24 élèves – plutôt à l'aise - au lycée Camille Claudel de Palaiseau. Les remarques portant sur le projet initial conduit au lycée Jean Jaurès de Châtenay- Malabry figurent dans des encadrés roses. Avec le groupe du lycée Camille Claudel, le scénario et la tâche finale ont été scrupuleusement suivis. Séquence Detective Stories | Site des langues vivantes. La mise en œuvre a parfois été légèrement modifiée pour répondre au mieux aux besoins du groupe. Les alternatives au projet initial, les réactions des élèves et les commentaires du professeur de ce deuxième groupe seront indiqués dans des encadrés bleus. Activités langagières: Expression Orale en Interaction, Compréhension Orale, Compréhension écrite.