Trivial Pursuit Mathématiques Collège Yvelines
Articles Lapins et mathématiques publié le 25/05/2022 Lors des vacances de printemps, les elèves de 6eme avaient pour mission de réaliser des lapins et des oeufs en suivant un programme de construction assez complexe. Ci-dessous vous trouverez le fruit de leur travail! Bravo aux élèves qui ont (... ) Un air de vérité publié le 10/04/2022 C'est du théâtre Forum que les élèves de 3B, 3C, 3E et les classes théâtre de 4ème et 3ème ont eu la chance de voir au collège le mardi 5 avril. Cette action a été financée par le département et par le pass culture. Par Vivant en partenariat avec la Cie (... ) Semaine des maths publié le 14/03/2022 Lors de la semaine des maths, un groupe d'élèves volontaires a participé au projet déco des portes et finalisation du m². A partir d'un maillage triangulaire dans un hexagone, nous avons réalisé des perspectives. Merci et bravo aux participants (... ) Des maths encore des maths... mais en s'amusant!! Ajaccio : des collégiens créent un Trivial Pursuit Scientifique et espèrent remporter un concours national. publié le 08/07/2021 Si on jouait, souvent les maths sont présents dans les jeux, en cette fin d'année nous avons organisé et fabriqué des jeux pour faire et réviser les maths de l'année: Math'up, trivial pursuit, dobble et paper toys au programme pour tous les niveaux (... ) Concours Kangourou 2021 publié le 28/06/2021 Bravo à tous les participants du concours kangourou, cette année ils étaient 86 inscrits, les élèves de 3eme en stage le 18 mars jour du concours ont réalisé une épreuve en ligne.
Trivial Pursuit Mathématiques Collège Game
12 juin 2001 Document mis en ligne en 2001 Au collège Pablo Neruda de Bègles, une équipe a mis en place une expérience de travail croisé. En quoi consiste ce travail? Les élèves d'une classe de 4 e élaborent un jeu de type « Trivial Pursuit » à dominante mathématique. Ils en conçoivent les fiches questions-réponses, mais aussi la règle et la grille du jeu. Comment est née cette idée? La classe de 4 e est un cap difficile en mathématiques. Dans une classe hétérogène, la mise en place du raisonnement déductif et la rédaction d'une démonstration posent des problèmes à beaucoup d'élèves. Leurs difficultés peuvent naître d'une mauvaise lecture des consignes ou d'un manque de compréhension des énoncés des propriétés. Il nous a paru intéressant, avec ma collègue de Français, de travailler ensemble tant sur l'analyse de textes d'exercices que sur l'énonciation de propriétés. Trivial pursuit en français – La classe de Mallory. Par le biais d'un jeu, il nous a semblé que les élèves s'impliqueraient davantage dans leur travail. Qu'ont fait les élèves depuis le début de l'année?
Les équipes en pleine partie Nos impressions Amy: « C'est un jeu amusant qui permet d'apprendre des choses. » Benjamin: « Ce jeu peut nous permettre d'avoir de meilleures notes car les questions nous aident à réviser ce qu'on fait en classe. C'était intéressant, ça m'a donné envie d'acheter le jeu. Trivial pursuit mathématiques collège game. » Chéryl: « Je n'ai pas aimé le fait qu'il y ait de la triche dans certaines équipes: certains ont changé les cartes de questions et ce n'est pas fair-play ». Serkan: « J'ai aimé rencontrer les CM2, cela peut leur donner un aperçu de qui va se passer pour eux en 6ème et les rassurer. » Ibtissam: « Je n'ai pas aimé que l'équipe adverse choisisse toujours les couleurs de camemberts qu'on avait déjà, cela nous empêchait de gagner d'autres parts! » Hayat: « J'ai aimé ce jeu: on apprend tout en jouant » Jérémy: « J'ai aimé apprendre des choses aux CM2! » Assia: « Cette rencontre a permis aux CM2 de nous poser des questions sur ce qui les attendait l'année prochaine » Mohamed: « J'ai aimé le fair-play des élèves » Nabil: « J'ai aimé car on a gagné sans tricher!