Mesurer Des Longueurs En Cm. | Ce1 | Fiche De Préparation (Séquence) | Grandeurs Et Mesures | Edumoov
Comment faire? » Laisser les élèves s'exprimer puis faire la manipulation au tableau en verbalisant. Revenir sur les points de vigilance. 5 Evaluation Mesurer un segment (cm) Tracer un segment d'une longueur donnée (cm) Mesurer une ligne brisée Déterminer quelle mesure est la plus grande 20 minutes (1 phase) Séance 5 - Evaluation 1. Phase 1 | 20 min. | évaluation Exercice 1: Mesure chaque segment et écris leur longueur Exercice 2: Prolonge les segments pour atteindre la mesure demandée Exercice 3: Mesure les deux lignes brisées, puis entoure la plus longue 6 Les mesures de longueur Estimer les unités de longueurs. 50 minutes (5 phases) Séquence 1 - Exercices (p 7 et 8) 1. Fabriquer un mètre | 10 min. | découverte Fabriquer un mètre Les élèves vérifient la mesure de chacune des 5 bandes. Ils assemblent alors avec du ruban adhésif les 5 bandes. Les élèves superposent leurs bandes pour s'assurer qu'ils obtiennent tous une bande de même longueur: cette longueur s'appelle le mètre. Mesurer des longueurs - Cours et exercices de Maths, CE1. 1m=100cm.
Exercice Mesure De Longueur Ce1 Et Cm2
Correction | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Correction des exercices
2
découverte du double décimètre
35 minutes (4 phases)
Règle graduée en cm (pas de mm)
1. Rappel | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Rappel de ce qui a été fait la dernière fois
2. Découverte | 10 min. | découverte
Découverte de la règle graduée en cm Quelle est la différence entre cette règle et celle que nous avons utilisé la dernière fois? Apport du vocabulaire: segment (rappel: graduation)
3. Entrainement | 10 min. Exercice mesure de longueur ce1 2018. | découverte
Exercices du même type que la dernière fois: 1/ Pusieurs traits à mesurer, il faut retrouver lequel fait 5 cm, lequel fait 13 cm et lequel fait entre 9 et 11 cm (par exemple) 2/ 2 traits à mesurer, pour savoir quelle fourmi parcourt le plus long chemin, avec une ligne droite et une ligne brisée. 4. Institutionnalisation | 10 min. | découverte
Correction, puis institutionnalisation (voir fichier joint)
3
Jeu de mesure
S'approprier l'utilisation de la règle
30 minutes (3 phases)
Règle cm, ou double décimètre
1. estimation | 5 min.
Evaluation | 30 min. | évaluation 1. Exercice de mesure l'une longueur < 20 cm 2. Exercice de mesure d'une ligne brisée (3 segments minimum) 3. Exercice de construction d'une ligne brisée, < et > à 20 cm 4. Exercice: des lignes sont commencées, on veut qu'elles fassent toutes 20 cm