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Elles/ils concourent à leur insertion scolaire, sociale et professionnelle et à la protection de l'enfance, Conseiller·e en économie sociale et familiale: dans cette spécialité, elles/ils ont pour mission d'informer, de former et de conseiller toute personne connaissant des difficultés sociales, en vue d'améliorer ses conditions d'existence et de favoriser son insertion sociale. Les assistant·es socio-éducatif·ves principaux·ales peuvent exercer des fonctions de direction d'établissements d'accueil et d'hébergement pour personnes âgées. Elles/ils peuvent être chargé·es de coordonner l'activité des assistant·es socio-éducatif·ves. Examen professionnel fonction publique territoriale 2017 form. Pour la spécialité "Assistant·e de service social", le concours d'assistant·e territorial·e socio-éducatif·ve est ouvert aux candidat·es titulaires: Du diplôme d'État d'assistant·e de service social, ou D'un diplôme, certificat ou d'autres titres mentionnés à l'article L. 411-1 du code de l'action sociale et des familles. Pour la spécialité "Éducateur·rice spécialisé·e", il est ouvert aux candidat·es titulaires: Du diplôme d'État d'éducateur·rice spécialisé·e, ou D'un titre ou diplôme reconnu équivalent dans les conditions prévues par le décret n°2007-196 du 13 février 2007 relatif aux équivalences de diplômes requises pour se présenter aux concours d'accès aux corps et cadres d'emplois de la fonction publique.
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Missions du cadre d'emplois Les assistant·es socio-éducatif·ves ont pour mission, dans le respect de la personne et de ses droits, d'aider les patient·es, les personnes accueillies et les familles, qui connaissent des difficultés sociales, à prévenir ou surmonter ces difficultés, à maintenir ou retrouver leur autonomie et, si nécessaire, à faciliter leur insertion sociale et professionnelle. Selon leur formation, elles/ils exercent plus particulièrement leurs fonctions dans l'une des spécialités suivantes: Assistant·e de service social: dans cette spécialité, les assistant·es socio-éducatif·ves ont pour mission de conseiller, d'orienter et de soutenir les personnes et les familles connaissant des difficultés sociales, de les aider dans leurs démarches et d'informer les services dont elles/ils relèvent pour l'instruction d'une mesure d'action sociale. Elles/ils apportent leur concours à toute action susceptible de prévenir les difficultés sociales ou médico-sociales rencontrées par la population et d'y remédier, Éducateur·rice spécialisé·e: dans cette spécialité, elles/ils ont pour mission d'accompagner sur le plan éducatif des enfants ou adolescent·es en difficulté, en collaboration avec leur famille, et de soutenir les personnes handicapées, inadaptées ou en voie d'inadaptation.
29-11-2021 Avec la crise sanitaire et la crainte de la contamination dans les espaces confinés, les politiques publiques réaffirment l'importance des espaces extérieurs. La lecture, grande cause nationale: une opportunité pour les collectivités 10-11-2021 Depuis l'été 2021, la lecture fait l'objet d'une campagne médiatique étatique. Les actualités | Panorama des métiers territoriaux 2017-2019 | Le CNFPT - National. Focus sur les initiatives originales des municipalités. Penser la ville à hauteur d'enfants 21-07-2021 40 ans après le premier conseil municipal des enfants, à Schiltigheim, la prise en compte de la parole de l'enfant dans les politiques publiques a fait son chemin. De nouvelles modalités formatives pour mieux se former à distance 29-06-2021 Le CNFPT a accéléré le déploiement de nouvelles modalités formatives qui permettent de se former à distance mais aussi de renforcer l'autonomie et l'engagement des... La santé: les collectivités en prennent soin 03-06-2021 La crise sanitaire a amplifié un phénomène déjà perceptible: les collectivités sont de plus en plus nombreuses à prendre en main les problématiques de santé sur leur...
On pouvait la voir portée par les prostitués ou les prisonniers. Ce n'est qu'un siècle plus tard que la marinière change de facette et de milieu pour intégrer le vestiaire de la marine de France. Rentrée historiquement dans l'histoire de la mode grâce à une célèbre personnalité nommée Coco Chanel début des années 1900, celle-ci doit son inspiration à un univers loin des strass et paillettes de la haute-couture! La marinière est avant tout la tenue de travail des marins. C'est leur uniforme officiel mentionné tel quel dans le décret du 27 mars 1858 qui reprend la liste des uniformes traditionnels. Les marins appréciaient le tricot. Initialement de couleur blanche pour les russes, il était difficile de les différencier. Symbole tricot russe les. C'est de là qu'est née l'idée de la faire plus foncée. Ce tricot est devenu pour tous les marins du monde l'uniforme type. C'était un peu leur marque de fabrication. La marinière s'est alors, très vite rependue dans la marine. Le décret dont on vous parlait plus haut décrit cette pièce comme « le tricot bleu de service courant », une tenue qui distingue la marine française et devient un emblème porté avec fierté.
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S'il y a bien un de nos basiques qui laisse derrière lui une grande histoire, c'est notre marinière! Ce pull rayé qu'on emprunte au monde marin a bien des choses à nous raconter. Véritable pièce phare de nos dressings, ce tricot aux rayures tantôt bleues, tantôt blanches aux lignes inimitables ne cesse de convaincre les générations. Une marinière pour des week-ends à la mer ou sur un bâteau, une marinière pour des balades à la campagne, une marinière avec un petit jean brut… Il y a mille façons de la porter! L'habit favoris du marin est désormais une pièce indispensable de notre collection de haut. D'un uniforme à une pièce de ville: un long chemin de parcouru pour ce tricot rayé. Symbole tricot russe au. Aujourd'hui, on vous la raconte dans cet article. 🚢⚓ L'historique de la marinière La marinière ce n'était pas gagné au départ! Pas gagné pour conquérir le cœur des Français. A l'origine, la marinière n'était pas l'uniforme du marin comme on pourrait le prétendre. En effet, ce vêtement était peu convoité et mal perçu jusqu'au XVIIIe.
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