Heure Centième En Heure Minute - Windev 27 - Forums Développeurs - Pc Soft | Maternelle: La Moufle : Exploitation En Mathématiques
000 par Jean-Louis Cadeillan » 07 oct. 2018 13:55 Exact, il faut que je raisonne avec mes virgules en pensant qu'elles seront remplacées par des points... Mon 05:27. 348 était considéré comme un texte, d'où le traitement que je lui faisais subir. Bon essaie cette formule pour 05:27. 348 (en A1) vers 327. 348 (en A2): Code: Tout sélectionner =MINUTE(A1)*60+SECONDE(A1)+CNUM(DROITE(TEXTE(A1;"MM:SS, 000");3))/1000 Pour 327. 348 (en A2) vers 05:27. 348 (en A3), essaie celle-ci: Formate A1 en MM:SS, 000, A2 en 0, 000 et A3 en MM:SS, 000. par Xylo » 07 oct. 2018 19:13 On y arrive. Adaptations: A1 Format: MM:SS. Conversion centième en minute par minute. 000 A2 Format: Il ne mémorise ni 0, 000 ni 0. 000 (revient sur Standard) mais la formule fonctionne. Formule: =MINUTE(A1)*60+SECONDE(A1)+CNUM(DROITE(TEXTE(A1;"MM:SS. 000");3))/1000 A3 Formule: =CNUM(ENT(A2/60)&":"&A2-ENT(A2/60)*60) Merci bien. Re: [Résolu] Minutes-secondes-centièmes en secondes par Jean-Louis Cadeillan » 07 oct. 2018 19:24 Xylo a écrit: On y arrive. après l'éradication des virgules rescapées... Xylo a écrit: Format: Il ne mémorise ni 0, 000 ni 0.
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000 (revient sur Standard) même en utilisant, dans les options de l'onglet Nombres, le nombre de décimales à 3 et le nombre de zéros non significatifs à 1? A+ par Jean-Louis Cadeillan » 07 oct. 2018 20:28 Il s'agit peut-être d'un formatage conditionnel qui prend le pas sur ton formatage. Après avoir cliqué Format > Formatage par défaut (Ctrl+M), ce qui élimine les formatages parasites, essaie de refaire le bon formatage. OOotremer971 ManitOOu Messages: 2547 Inscription: 16 avr. 2010 15:31 par OOotremer971 » 07 oct. 2018 20:40 Xylo a écrit: ça revient sur Standard lorsque je rouvre les propriétés Même en appuyant sur la petite coche verte en bout de ligne pour que le format défini soit enregistré comme format personnalisé? : @+ En principe, toujours à jour des dernières versions dites stables A OO Libre Office Debian 10 Ubuntu 18. Conversion centième en minute video. 4 LTS OpenSuse Leap par Xylo » 09 oct. 2018 12:01 Je suppose qu'il devait y avoir un petit bug puisque le fait de fermer et de rouvrir OO affiche dorénavant le formatage correct dans les propriétés... Jeff Messages: 8923 Inscription: 18 sept.
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0/5 (2 avis) Vue 19 207 fois - Téléchargée 2 294 fois Description Ce logiciel permet de convertir les heures et minutes en heures et centièmes d'heure. Il permet aussi de convertir les heures et centièmes d'heure en heures et minutes. J'ai limité les TextBox à 2 caractères, mais ça peut être modifié Codes Sources A voir également Ajouter un commentaire Commentaires Bonjour banana32 et merci pour le conseil, ça me donne l'idée que pour les centièmes qu'on ne puisse pas dépasser 99 et 59 pour les minutes. Bonjour, On ne peut pas écrire ceci: centieme_h = CType(, Integer) Si l'utilisateur tape une chaîne non numérique, une exception sera levée. Utilise yParse pour t'assurer d'un résultat correct ou mieux, puisque tu utilises des contrôles, tu devrais interdire la frappe de caractères non numérique. Et puis il faut être plus inventif pour poster des codes. Celui-ci existe déjà sur le site en plusieurs exemplaires. Visual Basic / VB.NET : Conversion d heures et centiemes en heures et minutes avec reciproque - CodeS SourceS. Les membres obtiennent plus de réponses que les utilisateurs anonymes. Le fait d'être membre vous permet d'avoir un suivi détaillé de vos demandes et codes sources.
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2006 11:40 Localisation: France par Jeff » 09 oct. 2018 21:03 Bien que résolu, quelque chose doit m'échapper, car: (9. 88 Kio) Consulté 1825 fois devrait suffire. On jongle uniquement avec le format de cellule, et la durée en seconde qui est 60 fois la durée en minutes, qui est 60 fois la durée en heure, qui est 24 fois la durée en jour, d'où 60x60x24=86400. A + Pièces jointes (10. 84 Kio) Téléchargé 56 fois par Jean-Louis Cadeillan » 09 oct. 2018 21:11 Bonsoir Jeff, Tu as raison... c'est le Rasoir d'Ockham! Conversion minute en centième. Le fait d'avoir des points au lieu des virgules m'a conduit à analyser le problème au départ comme une chaîne de caractères... et je ne suis jamais revenu à une analyse plus simple d'un format de temps = une fraction de jour à comparer avec 86400 secondes! Bien vu! LibO 6. 0_131 (Travail) [obligation de version]
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Résolu /Fermé lilye44 Messages postés 2 Date d'inscription mardi 4 février 2014 Statut Membre Dernière intervention 5 février 2014 - 4 févr. 2014 à 14:32 5 févr. 2014 à 10:55 Bonjour, J'ai des données exprimées en heures centièmes sous la forme 1, 03 ou 3, 88 par exemple qui correspondent à des heures centièmes. J'ai besoin de les convertir en heures minutes peu impporte le format final (1:03 ou 1, 03). Y a-t-il un moyen simple? Convertir Degré (deg) en Minute (′), Unités usueles. Merci f894009 16534 dimanche 25 novembre 2007 3 juin 2022 1 639 4 févr. 2014 à 17:26 ex: A1: 1, 03 B1: =A1/24 et format [h]:mm:ss donne 1:01:48 A1: 3, 88 B1: =A1/24 et format [h]:mm:ss donne 3:52:48
Présentation du matériel | 3 min. | découverte Le PE présente aux élèves le nouveau matériel et leur demande ce qu'il leur évoque: "Qu'est-ce que c'est? " "Cela vous rappelle quelque chose? " Réponse(s) attendue(s): "l'histoire avec la moufle", "la moufle",... 2. | découverte Le PE laisse les élèves découvrir le nouveau matériel et le manipuler à leur guise. 3. Mise en relation avec les séances précédentes | 2 min. Numération la moufle ps 2. | réinvestissement Le PE interroge ses élèves sur les possibilités qu'offre ce nouveau matériel: "Qu'est-ce qu'on peut faire avec ces moufles? " "Cela ne vous rappelle rien? Avec quoi a-t-on déjà fait des suites/algorithmes? N'est-ce pas comme avec pingouins? " 4. Manipulations "dirigées" | 5 min. | réinvestissement S'appuyant sur ce qu'ils ont fait auparavant avec les pingouins, les élèves essayent de reformer l'algorithme suivant: A-B-A-B... 4 Séance 4: réinvestissement et complexification 15 minutes (2 phases) Le matériel est disposé de la même manière que lors de la séance précédente.
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La moufle: exploitation en mathématiques
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2. Evaluation des MS | 5 min. | évaluation Sur la "fiche" d'évaluation conçue pour l'occasion, les élèves doivent former trois algorithmes en collant les images de moufles: - A-B-A-B... - A-B-B-A-B-B... - A-A-B-A-A-B... L'élève choisit les 2 couleurs qui formeront un seul algorithme (ex: jaune et rouge pour le premier, bleu et vert pour le deuxième,... ) Différenciation: - Selon les observations effectuées au cours des précédentes séances, le PE donnera à l'élève la fiche d'évaluation la mieux adaptée (voir fichiers joints). - S i l'élève n'est pas en mesure de découper par lui-même les moufles, on pourra l'évaluer comme pour les PS, en manipulant le kit "moufles à manipuler" ou les vraies moufles. L'enseignant prendra alors des photos pour les coller sur la fiche d'évaluation. La moufle. Le PE complétera la grille d'évaluation MS en indiquant bien quelle type d'évaluation a été effectué par l'élève: fiche (normale ou simplifiée) ou manipulations Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov.
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Exploitation pédagogique de l'album LA MOUFLE Les vacances... ou presque!! Je termine de préparer ma période pour ensuite pouvoir profiter un maximum de mes trois loulous:-) J'avais déjà travaillé sur l'album La moufle de Florence Desnouveaux et Cécile Hudrisier, et j'aime tellement cet album que j'ai décidé de recommencer cette année! Mes petits élèves ont vraiment aimé la sonorisation de l'album Une soupe 100% sorcière, j'ai donc décidé de sonoriser celui-ci aussi. La moufle : exploitation en mathématiques. Le travail effectué en amont va vraiment bien les aider pour la compréhension de cet album. Voici la séquence et les sons à télécharger: J'ai aussi créé un dossier d'exploitation pédagogique autour de l'album L a moufle comme à chaque fois que je travaille sur un album. Vous trouverez: - Des puzzles de différents niveaux de la couverture de l'album - Des activités de reconnaissance du titre ou des mots de l'album - Des fiches lexiques à plastifier - Du graphisme - Des activités sur la chronologie de l'histoire -... Je vous souhaite à tous et toutes de merveilleuses fêtes de fin d'années!!
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Découper les étiquettes avec les numéros. Un article qui recense toutes les ressources vers les maths MS Le jeu du cochon VS Père Noël sur la materdeflo
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Aujourd'hui, à deux petits jours de la rentrée scolaire, j'ai eu envie de prendre le temps de vous parler d'une méthode de compréhension de texte découverte il y a déjà presque 2 ans: la méthode Narramus. Avant de découvrir cette méthode, j'étais assez mal à l'aise avec l'enseignement de la compréhension de texte. Je cherchais… Lire la suite Je vous parle de Narramus PS: Vous aurez surement remarqué que j'ai réorganisé les articles par semaine, et non plus par jour, pour aérer un peu le blog. Chez Maicresse Karine: Séquence sonorisée de La Moufle du Père Castor. Malgré tout, le contenu ne change pas, vous retrouverez toujours les programmes proposés à mes élèves, mais il faudra les rechercher dans les articles "semaine 1/2/3". Lundi 30 mars Bonjour à… Lire la suite Semaine 3 – PS MS
Le PE invite les élèves à rappeler ce qui a été vu au cours de la séance précédente: "Qui peut me dire ce que nous avons fait la semaine dernière avec les moufles? " 2. Réinvestissement autonome et préparation à l'évaluation | 12 min. | entraînement Le PE demande à chaque élève de reproduire un ou plusieurs algorithmes. Différenciation PS: on se contentera de l'algorithme A-B-A-B... MS: on pourra demander les algorithmes suivants: A-B-A-B... / A-B-B-A-B-B... Numération la moufle ps l. / A-A-B-A-A-B... 5 Séance 5: évaluation 10 minutes (2 phases) PS: Le kit "moufles à manipuler" originel ou les vraies moufles + grille d'évaluation PS (voir fichiers joints) + appareil photo MS: Un nouveau kit "moufles à manipuler" + les fiches d'évaluations (voir fichiers joints) + grille d'évaluation MS (voir fichiers joints) + appareil photo + ciseaux + colle 1. Evaluation des PS | 5 min. | évaluation Le PE demande aux élèves de PS de reformer, avec le kit "moufles à manipuler" ou les vraies moufles, un algorithme: A-B-A-B... Une fois que l'élève à terminer, le PE prend son algorithme en photo et renseigne la grille d'évaluation PS.