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Si l'élève échoue et doit repasser le test, on re-distribue au hasard mais l'élève n'est jamais sûr d'avoir exactement le même test une deuxième fois (même si les trois tests sont très proches). Bien sûr, il suffit de réussir 1 test pour passer son étoile. J'insiste pour la distribution au hasard: ce n'est pas grave si un élève reçoit deux fois le même test d'affilée. Au contraire, c'est plutôt vertueux qu'il sache que, s'il a de la chance, cela peut arriver: cela l'encourage à reprendre son test précédent pour repérer les erreurs à ne pas reproduire. Que fais-tu avec les élèves qui valident rapidement la dernière étoile dans l'année? A toi de voir la coloration « coopération » que tu veux donner à ta classe. Chez nous, l'option la plus naturelle est de demander à l'élève qui a terminé d'aider ses camarades à s'entrainer pour obtenir leurs étoiles. Exercice grandeur et mesure ce1 de. Dans ma classe, je parle de « coachs ». J'ai un petit tableau en fond de classe où les élèves qui ont besoin d'aide s'inscrivent… Sinon, les élèves qui valident vraiment rapidement leurs étoiles, par exemple en fin de CE1, passent aux ceintures de CM.

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Au CE1 et CE2, nous savons comme certains points sont difficiles à travailler: la lecture de l'heure, le travail sur les unités de mesures de longueur, le temps… Même tenir correctement la règle pour tracer, ou l'équerre pour repérer les angles droits… tout cela est compliqué et mérite beaucoup de différenciation. Il y a plusieurs mois qu'avec Florine et Camille, mes collègues de cycle 2, nous voulions nous atteler à ce chantier. Nous avons mis du temps à trouver le bon format, choisir les compétences, établir la programmation, mais finalement, ça y est! Rituels exercices : Mesure : | Bout de Gomme. Voici donc notre dernier bébé pour le CE1-CE2: des étoiles de géométrie et mesures. La progression est la suivante: Etoile dorée: Règle: je sais souligner des mots Figures: Je reconnais le carré, le triangle, le rectangle Quadrillage: Je repère les cases Heures: Je lis les heures justes Temps: je connais les jours de la semaine (et je sais les écrire) Unités de mesure: j'utilise les mots kilo, litre et mètre Monnaie: je paye avec des pièces de 1€ et 2€ Etoile orange Je me souviens de ce que j'ai appris pour l'étoile dorée Règle: je sais souligner des dates Figures: Je connais les mots sommets et côtés.

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Dans chaque test, on aura dix petits exercices (sauf étoiles dorées et orange): il faut en réussir 8 pour passer l'étoile. (réussir = ne faire aucune erreur dans l'exercice) Voilà donc le fruit de notre travail, à savoir les tests: Remarque: Les tests ne sont jamais autocorrectifs. C'est le/la maitre·sse qui corrige. Pour réussir l'étoile, il faut réussir 8 exercices sur 10 (ou obtenir 8 soleils sur 10, dans les premières étoiles où il n'y a pas 10 exercices). L'enseignant·e peut remettre un autocollant aux élèves qui ont réussi le test (j'utilise ceux de Classroom Capers, clic et 5% de réduction avec le code DG5-1015). L'autocollant peut être collé sur la fiche de suivi. Exercice grandeur et mesure ce1 et. Ces élèves-là peuvent s'entrainer sur l'étoile suivante. Les autres continuent à travailler, en ateliers différenciés, sur la même couleur, jusqu'à réussite. Vous pouvez aussi acquérir un ou plusieurs tampons du type « bravo pour cette étoile », pour tamponner le test réussi. Avertissement: Attention à l'impression à bien choisir « taille réelle » sans cocher d'options qui déformeraient la feuille.

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Lorsque nous avons vu les déplacements sur un quadrillage en géométrie, nous avons tracé des chemins. Aujourd'hui je voudrai qu'on mesure ces chemins. Combien de traits mesure le chemin entre le carré et le rond? Tracer un second chemin entre une étoile et un triangle. Comment est-ce que je peux savoir quel chemin est le plus court? Compter le nombre de trait et le plus grand est le plus long. 2. Résolution de problèmes | 5 min. | recherche Distribuer et présenter les exercices: Comparer des longueurs Comme dans l'exemple que nous avons fait, nous devrez répondre aux questions. Vous devez dans le premier exercice déterminer quel personnage est le plus loin de la tente. Et dans le deuxième vous devez indiquer quelle est la longueur de chaque chemin. Faire les exercices Passer dans les rangs, observer les stratégies des élèves, aider. 4. Fiches de Mathématiques pour le CE1 - Grandeurs et Mesures - FichesPédagogiques.com. Découverte de l'addition de longueur | 7 min. | réinvestissement Projeter une grille vide et placer un rond et un carré. Placer un triangle et une étoile, relier les au carré.

Comparer, estimer, mesurer des unités de temps au Ce1 – Evaluation progressive à imprimer Evaluation progressive au Ce1: Comparer, estimer, mesurer des unités de temps Grandeurs et mesures Relie ce qui va ensemble. une saison la Préhistoire la durée de la nuit une course à pied • minutes • mois • heures • siècles Complète l'égalité de ces durées. 1 minute = ….. secondes ….. minutes = 1 heure 1 jour = ….. heures ….. mois = 1 an Compare les durées suivantes (<, >, =). Exercice grandeur et mesure ce1 de la. • 72 minutes __ 1 heure • 2 mois… Lire l'heure au Ce1 – Evaluation progressive à imprimer Evaluation progressive au Ce1: Lire l'heure Grandeurs et mesures Quelle heure est-il? (heures du matin) Ecris l'heure du matin ou l'heure de l'après-midi. Place les aiguilles pour que les pendules correspondent l'heure indiquée. Voir les fichesTélécharger les documents Lire l'heure au Ce1 – Evaluation progressive pdf Lire l'heure au Ce1 – Evaluation progressive rtf Lire l'heure au Ce1 – Evaluation progressive – Correction pdf… Comparer, estimer, mesurer des capacités au Ce1 – Evaluation progressive à imprimer Evaluation progressive au Ce1: Comparer, estimer, mesurer des capacités Grandeurs et mesures Relie ce qui va ensemble.