Les Fiches De Connaissances De La Catégorie A (Vitrine.Des Ressources A) - Xwiki
Explorer différentes facettes dans les champs d'intervention sociale suivants: de la politique de la ville, des politiques de la famille et de la parentalité, de la lutte contre la pauvreté et les exclusions, du handicap, de la petite enfance et de l'enfance et de la vieillesse, de l'immigration et les discriminations, de la citoyenneté et la démocratie participative. Maîtriser les problématiques et les enjeux aussi bien des institutions que des acteurs et réseaux de l'économie sociale et solidaire (associations et fédérations d'associations, coopératives, entreprises sociales,... Fiche de positionnement formation france. ). Maîtriser les dispositifs et les politiques publiques, tant au niveau national que local, et une compréhension des expériences vécues par les individus, et les transformations du secteur (politiques sociales, attentes du public, pratiques professionnelles, encadrement de l'action). S'approprier une réflexion théorique et articuler des cadres théoriques et des réalités sociales (données empiriques, situations professionnelles).
Fiche De Positionnement Formation Professionnelle
Identifier les évolutions sociétales et de leurs impacts, des politiques publiques et sociales ainsi que des opérateurs mettant en oeuvre ces politiques. Comprendre les évolutions sociétales et leurs impacts, les politiques publiques et sociales. S'approprier les notions de l'innovation sociale et la conduite du changement dans l'action sociale, et plus largement dans l'économie sociale et solidaire. Maîtriser les étapes de la conduite, de régulation et de l'évaluation d'une action sociale: diagnostics, études, projets, recherches-actions-collaboratives. En quoi consiste l'insertion par l'activité économique (IAE) ? | service-public.fr. Maîtriser les outils de l'enquête de terrain à propos notamment des situations problématiques rencontrées dans l'action. Maîtriser la conception, l'encadrement et la conduite une action publique et/ou associative, dans les domaines comme la protection de l'enfance, l'accompagnement social, le développement territorial, la participation citoyenne, la santé mentale, la prévention de la toxicomanie, la lutte contre les discriminations, etc.
Selon la formation dispensée, le formateur établit un test sous forme de QCM, entretien, jeu en ligne afin d'évaluer le stagiaire Un formateur des le début du processus Chez Cours Excellence, l'aide au positionnement est menée personnellement par le formateur. Cette particularité présente l'avantage d'éviter les erreurs de transmission entre conseiller pédagogique et formateur. Évaluations diagnostiques de positionnement CP. | Bout de Gomme. Au terme de ce travail d'auto-évaluation, des échanges ont lieu entre Le formateur et le candidat à la formation, afin de faire bénéficier ce dernier de l'expertise d'un professionnel de la formation continue. Selon les conclusions de la démarche de pré-positionnement, des aménagements du programme peuvent être arrêtés, soit dans le sens de l'allègement du parcours de formation, soit dans le sens du renforcement de ce parcours, en vue de maximiser les chances du futur apprenant d'atteindre les objectifs poursuivis. Cette phase d'échange débouche sur l'élaboration d'un programme ou d'un parcours de formation cohérent et le plus objectif possible, avec, en ligne de mire, la motivation du stagiaire et le choix du meilleur chemin vers la réussite.