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Durée Environ 10 heures, soit 4 temps d'environ 2h30, composés de modules de 15 minutes chacun. Programme Les différents troubles de la personne âgée, dont: le refus et le rejet d'un soignant; l'agitation verbale et l'agressivité; l'agitation physique et verbale sans agressivité; la désinhibition sexuelle; l'euphorie, les pleurs, la dépression; l'amnésie; les hallucinations; la gloutonnerie et l'Alzheimer; l'apraxie et directives anticipées; l'addiction et la demande/le refus de sevrage. Pour en savoir plus, vous pouvez consulter la bande annonce de la formation sur YouTube « Teasing – Serious Game – Gerontopsychiatrie / Troubles du comportement des personnes âgées », et contacter Gladys Steone (), conseillère formation pour la délégation.

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Définition et description Les causes des troubles du comportement Que faire devant un trouble du comportement? L'accompagnement au quotidien des bénéficiaires présentant des troubles du comportement L'importance des transmissions VOTRE INTERVENANT Psycho-gérontologue NOTRE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE Les apports de connaissances seront articulés d'une part autour des questions issues de la pratique professionnelle, et d'autre part sur la base des recommandations de bonnes pratiques existantes et des derniers textes réglementaires. Les professionnels seront sollicités pour analyser, évaluer ce qui pose des difficultés dans leur pratique, prendre du recul et proposer des pistes d'amélioration à partir de situations concrètes. Troubles du comportement personne agée en. Elle privilégiera des méthodes pédagogiques actives et interactives. LE + DE LA FORMATION L'utilisation d'un Serious Game permettant aux stagiaires de se confronter à des situations problèmes (optionnel). Cette formation s'appuie sur les recommandations de la HAS: « Services d'aide et de soins à domicile: accompagnement des personnes atteintes de maladie neurodégénérative – Caractéristiques des maladies et conseils pratiques d'accompagnement » publié en Juillet 2020.

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Donner un sens aux troubles du comportement chez la personne âgée Les troubles du comportement révèlent une souffrance chez leurs auteurs mais aussi ils perturbent le travail des soignants. Comment les comprendre afin d'agir de la manière la plus juste pour chacun? Imprimer la fiche Public cible Personnel travaillant en institution de soins: infirmiers, aides-soignants, paramédicaux et personnels non soignants, administratif entretien, hôtellerie.

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Contexte Chaque module se compose comme suit: présentation de la situation clinique (avec description du symptôme): quarante cas cliniques sont abordés comme par exemple l'agitation verbale, l'euphorie…; une activité (sélection de réponses, textes à trous…); un débriefing explicatif de la situation qui a été abordée avec un apport de connaissances. Objectifs Identifier les pathologies et la démarche à suivre. Appliquer la prise en charge adaptée à la pathologie du patient. Analyser son comportement au travers de situations complexes. Adapter sa posture selon les situations rencontrées. Adopter une communication adaptée à son interlocuteur. Troubles du comportement personne agée il. Renseignements complémentaires Modalité pédagogique Serious game. Ce format pédagogique, ludique et immersif, est un outil d'apprentissage reconnu. Il permet de simuler des situations de travail que les agents peuvent rencontrer, et ainsi de les préparer à des cas réels. L'entraînement en situation de travail favorise l'acquisition rapide d'expérience.

En cas de déambulation Ne pas barrer la route, empêcher de passer, obliger son proche à s'asseoir, laisser des obstacles sur son passage. Mais plutôt faciliter la déambulation, marcher avec lui, vérifier qu'il est bien chaussé. Et aussi demandez-vous ce qui l'anime ainsi: peut-être s'ennuie-t-il, qu'aimait-il faire (coudre, cuisiner, jardiner, écouter de la musique…)? Proposez des activités adaptées un peu partout dans la maison (armoires, tiroirs à farfouiller). Une ambiance douce, chaleureuse, invite aussi à se poser. Les troubles du comportement de la personne âgée | Europ Assistance La Téléassistance. En cas d'agitation, d'agressivité Ne pas tenter de raisonner la personne, réagir de manière brutale, agressive, ne pas utiliser des moyens de contention, ne pas faire beaucoup de bruit, de grands gestes. Mais plutôt orienter la personne vers une autre idée, faire diversion (vers des sujets qu'elle aime), utiliser le contact (regard d'Humanitude: pupille à pupille), le toucher, chanter une chanson, enlever les objets dangereux, repérer les moment de fatigue (proposer d'aller se reposer dans un endroit calme) et d'agacement (limiter la source d'énervement), établir des routines quotidiennes et si besoin demandez de l'aide de proches, de professionnels (médecin, aides et soins à domicile, ESA: équipes spécialisées Alzheimer…).

En cas d'apathie, de perte d'initiative Ne pas tout faire à sa place, ne pas le presser, ne pas faire plusieurs choses à la fois (on parle de troubles de l'attention divisée comme écouter et prendre un couvert et manger…), ne pas lui parler de façon autoritaire ni lui faire du chantage. Au contraire: proposez lui de participer la vie quotidienne de la maison (course, repas, linge, ménage, jardinage), proposez lui des activités en lien avec son histoire (son métier, ses passions), respectez son rythme de vie (sommeil, repas). En cas d'hallucination, de délire Ne pas paniquer, ne pas tenter de raisonner la personne, ne pas la ridiculiser. Mais plutôt: dites-lui que vous la croyez mais que vous ne voyez pas ce qu'elle voit, ayez des propos rassurants, essayez de changer de conversation. Et aussi proposez lui d'aller boire un café, un jus de fruit, de manger un gâteau, un carré de chocolat, montrez lui des images qui la rassurent. Personnes âgées et Troubles du Comportement. Parlez-en à votre médecin (il vérifiera les éventuelles interactions médicamenteuses).

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Eaubonne est située en zone 4. Pour vos trajets pensez à déterminer les zones à acheter pour votre titre de transport; vous devez prendre en compte la zone du point de départ, les zones traversées et la zone du point d'arrivée. Ligne 14 eaubonne val d'oise. La gare d'Ermont-Eaubonne possède une importante gare routière, qui en fait un point de convergence dans la vallée de Montmorency. Préparer vos déplacements en transports en commun en Île-de-France L'ensemble des plans et horaires des lignes locales sont accessibles depuis Vous pouvez préparer votre déplacement en Île-de-France, en utilisant les services de Vianavigo Les lignes de bus Ligne 38. 01 Eaubonne (Gare d'Ermont-Eaubonne, Chaussée Jules César, La Sablière, Place Aristide Briand, Place Charles de Gaulle, Les Cailloux, Hôpital, Pompiers, Grille Dorée, Jean Jacques Rousseau, Lycée Louis Armand), Margency (Les Chalets, Mairie Margency, Collège Bury, Carrefour Bury), Montlignon (place du Souvenir, Mairie du Montlignon, Rue de St Prix, Clos des Bottes, Route des Parquets, Chemin de la Procession Saint-Marc, Rue du Cimetière), selon trajet Saint Prix (collège Augustin Bosc, et Beau site).

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