Lecture « Le Chat Botté » – Ecole Elémentaire Vincent D'Indy – Piece Artistique Chocolat
Le chat botté à la rescousse Jardin, Alexandre Conte détourné Aventure Album Amitié Animaux Amour Voyage Enfance Prince / Princesse 1 Où Lucas passe des heures à lire? Sur le toit de sa maison. Sur le banc de la cour de récréation. 2 Le Chat Botté fait croire au roi que Lucas est une personne de haut rang. Laquelle? 3 De quelle couleur sont les cheveux de la princesse? 4 Comment la princesse traite Lucas quand elle apprend qu'il ne l'aime pas? Elle le traite de pomme de terre. Elle le traite de cornichon. Le chat botté questionnaire. Elle le traite de fromage qui pue. 5 Comment s'appelle la princesse des rêve de Lucas?
Questionaire: Le Chat Botté | 280148
Le Chat fut si effrayé de voir un Lion devant lui, qu'il gagna aussitôt les gouttières, non sans peine et sans péril, à cause de ses bottes qui ne valaient rien pour marcher sur les tuiles. Quelque temps après, le Chat, ayant vu que l' Ogre avait quitté sa première forme, descendit, et avoua qu'il avait eu bien peur. On m'a assuré encore, dit le Chat, mais je ne saurais le croire, que vous aviez aussi le pouvoir de prendre la forme des plus petits Animaux, par exemple, de vous changer en un Rat, en une Souris; je vous avoue que je tiens cela tout à fait impossible. Impossible? reprit l' Ogre, vous allez voir, et en même temps il se changea en une Souris, qui se mit à courir sur le plancher. QUESTIONAIRE: Le chat botté | 280148. Le Chat ne l'eut pas plus tôt aperçue qu'il se jeta dessus, et la mangea. Cependant le Roi, qui vit en passant le beau Château de l' Ogre, voulut entrer dedans. Le Chat, qui entendit le bruit du Carrosse qui passait sur le pont-levis, courut au-devant, et dit au Roi: Votre Majesté soit la bienvenue dans ce Château de Monsieur le Marquis de Carabas.
Quiz Le Chat Botté - Chats
Des sites qui proposent des dossiers ou fiches pour une exploitation plus longue: -un dossier complet pour des CM au CRDP de l'Aquitaine: -4 fiches PEMF: -Des fiches enseignants et élèves chez Flammarion: -Les fiches Folio Cadet de chez Gallimard: Un Noël Noir et Blanc: nnb Une jolie histoire très touchante sur une petite fille qui perd son chien la veille de Noël. Le récit s'appuie sur une oeuvre de Claude Monet, La Pie. A étudier en HDA! Il s'adresse plutôt à des CE2. Pour un travail plus complet sur cet album, le ficher Que d'Histoires! CE2 propose une séquence complète. Quiz Le chat botté - Chats. Des fiches de travail également chez Pédagogite. Durant la prochaine période, je lirai avec mes élèves le recueil de Robert Giraud, 14 contes de Russie. Ce recueil, recommandé à partir de 11 ans, me semble tout à fait accessible pour des CE2 (en tout cas certains textes, comme ceux sur lesquels je propose des ressources). Parmi les 14 contes proposés, on retrouve des "grands classiques" des contes russes comme l'Oiseau de Feu, mais aussi d'autres plus rares comme des contes tchétchènes ou tatar (je recommande vivement le conte "la vraie richesse", une jolie leçon de vie!!!
Quoi de plus sympa et parlant que d'étudier une oeuvre d'un auteur de l'époque étudiée? Quand j'ai annoncé la nouvelle à mes élèves avant de partir en vacances, ils n'en revenaient pas. Et pourtant... Charles Perrault et son chat botté seront donc avec nous pour démarrer cette nouvelle période historique. J'ai choisi la version présentée par Ribambelle (série jaune)...................................... Maliluno me suggère de poursuivre avec Charivari chez les p'tites poules car un certain chat noir se fait recueillir par les p'tites poules -----> ICI..................................... A voir, une chouette fiche sur Perrault chez Petite Prune ---> ICI ou chez Sanléane ---> ICI.................................................. Questionnaire chat botté. Pour rappel, mon projet Au fil du temps ---> ICI........................................... Le tapuscrit Un découpage en 4 textes (contre 8 pour Ribambelle)............................................ L'exploitation inspirée de Ribambelle....................................................
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