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Friday, 2 August 2024
Pour le mettre en œuvre, Virginie Lette a réfléchi à une étude de cas sur la plus ancienne cité grecque de France, Marseille afin d'exploiter concrètement les traces actuelles (conservées) de cet héritage culturel et politique. Elle permet ainsi d'étudier sur un exemple concret les grands attendus du programme à travers quelques exemples d'exercices: Aborder la fondation d'une cité pendant la phase de colonisation. Athènes, une démocratie – 6ème – Cours – Civilisation grecque. Raconter un mythe, l' Odyssée, par les représentations du périple d'Ulysse sur des céramiques contemporaines de la création de Marseille. Montrer l'unité culturelle du monde grec par la diffusion de pratiques culturelles communes (oracle de Delphes consulté par les Phocéens avant le départ pour fonder la colonie de Marseille) Cette étude de cas est l'occasion d'intégrer le thème 3 au choix « La Grèce des savants » en étudiant Eratosthène, mathématicien et géographe à travers l'héritage qu'il a reçu du géographe-explorateur marseillais Pythéas.
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Athènes, une démocratie – 6ème – Cours – Civilisation grecque I/ Les habitants d'Athènes Les citoyens athéniens, ceux qui possèdent les droits civiques, politiques et juridiques dans leur cité, environ 15% de la population possèdent les terre de l'Attique. Ils participent à la vie politique et aux décisions de la cité. Ils doivent participer aux fêtes religieuses et défendre Athènes. Pour être citoyen il faut être un homme, né libre, de père citoyen et de mère fille d'un citoyen et avoir fait son service militaire entre 18 et 20 ans, l' éphébie. Grèce antique 6ème segpa diamond. Les non citoyens, environ 85% de la population sont exclus de la vie politique. Les femmes, même filles de citoyens, ne peuvent prendre part au gouvernement de la cité. Les enfants doivent attendre d'avoir effectuer leur service militaire. Les étrangers ou métèques (sont artisans ou commerçants) ne participent pas non plus au gouvernement d'Athènes, ne peuvent posséder une terre ou une maison et payent un impôt spécial. Enfin les esclaves ne sont pas libres, ilsdépendent d'un maître et sont considérés comme des objets.

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Publié le 2 février 2022 Le monde des cités grecques Tableau de bord du chapitre: Voici les documents utilisés pour ce chapitre: Les vidéos de révision du chapitre: Vidéo diffusée en cours: Pour aller plus loin: ~~ Navires Antiques ~~ Le Musée Imaginaire ~~ Catalogue des bateaux et navires de l'Antiquité romaine, grecque, égyptienne, phénicienne, (Rome, Grèce, Egypte, Phénicie, Europe, Mésopotamie, Afrique du nord, Méditerranée) et leur marine... Jeux sur le chapitre:

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Enfin, le philosophe Platon dénonce l'ignorance de la plupart des citoyens à l'assemblée. Le monde des cités grecques – La SEGPA au quotidien. Par ailleurs, la démocratie athénienne n'est possible que grâce à l'esclavage (le citoyen, qui fait travailler ses esclaves, peut ainsi dégager du temps pour les affaires publiques) et aux contributions forcées des alliés (le trésor de la ligue de Délos) qui financent une partie des fêtes, la construction des monuments publics et les indemnités parlementaires… Enfin, la cité d'Athènes reste un État de petite taille: tous les citoyens peuvent, à tour de rôle, exercer directement le pouvoir en tant que magistrat. On parle alors de démocratie directe (dans les démocraties modernes, les citoyens confient le pouvoir à des élus). Mais Athènes a cependant inventé et mis en application le principe fondamental de notre démocratie: les citoyens sont égaux en droits et tous peuvent participer aux décisions qui concernent l'État. Athènes, une démocratie – 6ème – Cours – Civilisation grecque rtf Athènes, une démocratie – 6ème – Cours – Civilisation grecque pdf

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J'espère qu'il ne m'en tiendra pas rigueur: iliade-1-causes-guerre Quelques extraits à montrer à la place de ceux de Ressources en SEGPA: la bande annonce, Hector et Paris décidant de garder Hélène, Archille contre Boagrius, Aux portes de Troie: extrait un brin violent mais qui met bien en évidence le caractère imprenable de la ville, Achille contre Hector, la mort d'Achille et le cheval de Troie. Comment la guerre s'acheva? Lecture offerte du texte Le cheval de Troie, issu de Mille ans de contes 2. Exercice (3 niveaux sur la même feuille): remettre les étapes de la guerre de Troie dans l'ordre. guerre de troie Les jeux olympiques. Questionnaire à partir des pages 82 et 83 (voir progression). On pourra faire formuler les questions par élèves. Une petite vidéo de présentation: ici. La démocratie à Athènes. Page inexistante - Espace pédagogique. Étude des documents p 84 et 85. TD: la démocratie athénienne exo ou IMG_20200404_0001 Nouveau: un exercice sur Learning apps. Synthèse des notions les plus importantes Faire compléter par groupe cette carte mentale: carte mentale La correction: Une séquence chez Segpafacile, La séquence de P'tit blog de Segpa, Un corpus sur les jeux olympiques chez SEGPAvenir,

Les Grecs sont donc des agriculteurs, des marins et aussi des guerriers. Les cités grecques sont indépendantes les unes des autres. Chacune a son système politique, chacune est dirigée différemment, chacune a son système économique. Et chaque cité grecque a sa propre monnaie. C'est un signe fort de souveraineté, d'indépendance. Elles commerçaient entre elles. Mais elles pouvaient aussi être en guerre l'une contre l'autre. Grèce antique 6ème segpa ring. Comme, par exemple, la guerre du Péloponnèse qui, en 431-404 av. J. -C., oppose deux grandes cités grecques, Athènes et Sparte. Le plan du cours 1 – Le monde grec: un espace composé d'une multitude de cités parfois rivales 2 – Le monde grec: une culture partagée qui unit les cités 3 – Le monde grec: le lieu de naissance d'un nouveau système politique Réalisateur: Didier Fraisse Producteur: France tv studio Année de copyright: 2020 Publié le 04/06/20 Modifié le 11/06/20 Ce contenu est proposé par

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