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Friday, 30 August 2024

Le solde du compte banque au 31/12/2012 est débiteur de 25000 Dhs Quelle est la signification du solde obtenu au 07/01/2013? Quelle est, dans ce cas, sa place au bilan? Examen national comptabilité 2019 download. NB: Ne pas oublier les numéros des comptes Ne pas tenir compte de la '111A Exercice corrigé de comptabilité 3: Pour créer son entreprise le 23 Janvier 2013 Mr NIZAR acquiert le fond de commerce de Mr SOUHAIL aux conditions suivantes: • Le fond commercial (Clientèle et achalandage) évaluée à 320000 Dhs • La construction servant de magasin 680000 Dlis • La camionnette: 53500 Dhs • Le matériel de bureau: 15600 Dhs • Les marchandises en stock 495600 Dhs NIZAR s'engage à régler les fournisseurs de Mr SOUHAIL soit 241200 Dhs. Il dépose 75000 Dhs au compte bancaire ouvert au nom de son entreprise et 1500 Dlis d'espèces en caisse. Pour financer ces Opérations, NIZAR emprunte 400000 ais auprès d'un établissement financier. Établir le bilan de l'entreprise crée par Mr NIZAR au 23 Janvier 2013. La correction ci-après: Télécharger "examen corrigé de comptabilité" Téléchargé 2937 fois – 970 Ko Deuxième examen corrigé de comptabilité Toujours pour améliorer vos acquis en comptabilité, je mets à votre disposition un deuxième examen avec corrigé de comptabilité, l'examen porte sur les sujets suivants: Opérations courantes, Immobilisations, Tableau de financement, Coûts complets.

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8 ko - 18/11/2019) BSV cultures maraîchères n°24 du 31 octobre 2019 (format pdf - 424. 7 ko - 04/11/2019) BSV cultures maraîchères n°23 du 18 octobre2019 (format pdf - 983. 8 ko - 28/10/2019) BSV cultures maraîchères n°22 du 18 septembre 2019 (format pdf - 2. 1 Mo - 23/09/2019) BSV cultures maraîchères n°20 du 4 septembre 2019 (format pdf - 2. 3 Mo - 06/09/2019) BSV cultures maraîchères n°19 du 29 août 2019 (format pdf - 2 Mo - 30/08/2019) BSV cultures maraîchères n°18 du 21 août 2019 (format pdf - 2. 3 Mo - 29/08/2019) BSV cultures maraîchères n°17 du 14 août 2019 (format pdf - 2. Les sujets et corrigés du DEC 2022 à télécharger gratuitement. 3 Mo - 19/08/2019) BSV cultures maraîchères n°16 du 8 août 2019 (format pdf - 2. 2 Mo - 19/08/2019) BSV cultures maraîchères n°15 du 1er août 2019 (format pdf - 2. 3 Mo - 19/08/2019) BSV cultures maraîchères n°14 du 24 juillet 2019 (format pdf - 3. 3 Mo - 26/07/2019) BSV cultures maraîchères n°13 du 17 juillet 2019 (format pdf - 1. 5 Mo - 18/07/2019) BSV cultures maraîchères n°12 du 10 juillet 2019 (format pdf - 1.

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Elle permet de mettre en œuvre des moyens intellectuels, humains, matériels et financiers pour extraire, produire, transformer ou distribuer des biens et des services conformément aux objectifs fixés par la direction. L'entreprise joue un nombre important de rôles dans notre économie. Par exemple, elle peut: -Satisfaire les besoins des consommateurs; -Créer de nouveaux produits ou services; -Distribuer des revenus; -Diminuer les prix par la compétition; -Procurer de l'emploi; -Contribuer à la croissance économique; -Attaquer les marchés étrangers, et donc développer le commerce extérieur du pays. Dossier: création des entreprises (Texte modifié) 1. Examen national comptabilité 2019 2. Définition: L'E/se est une organisation dont l'activité consiste à produire (biens et services) pour les vendres sur un marché pour réaliser un profit. 2. Le rôle de l'entreprise: L'entr Chapitre 1:Fondements de base de la science économique. 1- Définition de la science économique: La rareté des ressources impose aux individus d'effectuer des choix dans l'utilisation de ces ressources.

Dossier: création des entreprises (Texte modifié) 1. Définition: L'E/se est une organisation dont l'activité consiste à produire (biens et services) pour les vendres sur un marché pour réaliser un profit. 2. Le rôle de l'entreprise: L'entr Chapitre 1:Fondements de base de la science économique. 1- Définition de la science économique: La rareté des ressources impose aux individus d'effectuer des choix dans l'utilisation de ces ressources. Le problème économique à résoudre par la société est la gestion de ces ressources rares. Examen national comptabilité 2019 e. C'est pour cela que les économistes ont été amenés à étudier comment les individus produisent, consomment ou épargnent, et répartissent les richesses. Choix économiques de la production: quels biens produire? Comment les produire? En quelles quantités? Choix de consommation: quand consommer? Combien (en fonction du revenu)? Sélectionner les biens parmi les produits disponibles et ceux qui répondent le mi&eux à leurs gouts But des choix: Producteur: produire au moindre cout, et le plus efficacement possible pour réaliser le meilleur profit Consommateur: satisfaire les besoins compte tenu de l'argent dont il dispose.

3) Parmi ces trois fonctions y a-t-il une fonction linéaire? Si oui laquelle? 4) Dans l'annexe 2, qui sera à remettre avec votre copie, on a tracé les représentations graphiques ( T A) et ( T C) des fonctions P A et P C. Tracer la représentation graphique ( T B) de la fonction P B dans le repère de l'annexe 2. 5) Si on dispose de 100 €, lire graphiquement le nombre de spectacles auxquels on peut assister avec le tarif C (laisser apparaître les tracés sur le graphique). 6) Retrouver graphiquement le tarif le plus intéressant pour voir huit spectacles. 7) Résoudre l'inéquation: \(19x>6x+75\). Exercice brevet fonction et. En déduire le nombre de spectacles pour lequel le tarif B est plus intéressant que le tarif C. ANNEXE 1 Nombre de spectacles 3 8 14 Tarif A......... B......... C......... 2 Exercice 4 (Asie juin 2008) Une entreprise construit des boîtiers électriques qui servent à distribuer le courant électrique dans les appartements. Trois salariés Félix, Gaëlle et Henry fabriquent chaque mois le même nombre de boîtiers.

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Leur salaire mensuel en euro (le symbole de l'euro est €) est calculé de la façon suivante: - Félix a un salaire fixe de 1 500 €. - Gaëlle a un salaire de 1 000 € augmenté de 2 € par boîtier fabriqué. - Henry a un salaire de 7 € par boîtier fabriqué. Chaque salarié a fabriqué 260 boîtiers au mois de janvier, 180 boîtiers en février et 200 boîtiers en mars. 1) Compléter le tableau suivant: Salaire de Félix Salaire de Gaëlle Salaire de Henry Mois de janvier......... Mois de février......... Mois de mars......... 2) Soit \(x\) le nombre de boîtiers fabriqués pendant un mois. Exprimer en fonction de \(x\) les salaires de Félix, Gaëlle et Henry. Exercice brevet fonction simple. 3) Représenter graphiquement dans un repère orthogonal les fonctions définies par: \begin{align*} f(x)&=1500\\ g(x)&=1000+2x\\ h(x)&=7x \end{align*} On choisira comme unités: - 1 cm pour 20 boîtiers sur l'axe des abscisses. - 1 cm pour 100 € sur l'axe des ordonnées. 4) Par lecture graphique, préciser à partir de combien de boîtiers fabriqués en un mois on peut dire qu'Henry aura un salaire supérieur ou égal à celui de Gaëlle (on laissera apparents les pointillés aidant à la lecture).

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2) 1, 9×106/365 ≈ 5 205 L'affirmation est donc vraie. 3) a) 126=2×32×7 et 90 =2×32x5 b) Tous les diviseurs communs de 126 et 90 sont: 2;3;6;9;18 c) Le plus grand nombre diviseur commun de 126 et 90 est 18. Donc le professeur pourra constituer au maximum des groupes de 18 élèves. 126 / 18=7 et 90 / 18=5 Dans chaque groupe il y aura 7 garçons et 5 filles. 4) Dans les triangles ADE et ABC: - E ∈ [AB] - D ∈ [AC] - (ED) // (BC) car si deux droites sont perpendiculaires à une même droite, alors elles sont parallèles entre elles. BC = 56, 25 x 1, 60 / 2 = 45 La hauteur BC vaut 45m. Exercice n°3: PARTIE A: 1) La probabilité d'obtenir un jeton vert est 7/16 ( 7 jetons verts sur 16 jetons au total) Réponse C 2) Ne pas tirer un jeton bleu est l'événement contraire de tirer un jeton bleu. Anciens sujets de brevet en mathématiques - Collège Joliot-Curie Vivonne - Pédagogie - Académie de Poitiers. La probabilité de tirer un jeton bleu est 316 donc son événement contraire a une probabilité de 1 - 3/16=13/16 Réponse A. PARTIE B: 3) L'image du motif 20 par la symétrie d'axe (d) est le motif 17. Réponse A 4) Le motif 3 est l'image du motif 1 par la rotation de centre 0 d'angle 72° dans le sens horaire ou d'angle 288° dans le sens anti-horaire.

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Exercice 1 (Asie juin 2009) Sarah et Julien possèdent un téléphone portable et veulent choisir l'abonnement mensuel le plus adapté à leur besoin. Ils ont sélectionné les trois tarifs suivants: - Tarif 1: Le montant de la facture de téléphone en fonction du temps de communication est représenté par le graphique donné en annexe sur la dernière page. Exercice brevet fonction du. - Tarif 2: Le montant de la facture de téléphone est proportionnel au temps de communication et une minute de communication coûte 0, 55€. 3: Le montant de la facture de téléphone est obtenu de la façon suivante: on ajoute à un abonnement mensuel de 10€ un montant proportionnel au temps de communication tel qu'une minute de communication coûte 0, 35€. Tous les montants des factures de téléphone seront exprimés en euros et les temps de communication en minutes. Partie A - Étude du tarif 1 On considère dans cette partie le montant de la facture de téléphone quand le tarif 1 a été choisi. 1) Donner, par lecture graphique, le montant de la facture pour 20 minutes de communication.

Exercice 2 (Pondichéry avril 2009) Les longueurs sont exprimées en centimètres. TRAP est un trapèze rectangle en A et en P tel que: TP = 3; PA = 5; AR = 4. M est un point variable du segment [PA], et on note \(x\) la longueur du segment [PM]. 1) Dans cette question, on se place dans le cas où \(x=1\). a) Faire une figure. b) Démontrer que, dans ce cas, le triangle ARM est isocèle en A. c) Calculer les aires des triangles PTM et ARM. 2) Dans cette question, on se place dans le cas où \(x\) est un nombre inconnu. a) Donner les valeurs entre lesquelles \(x\) peut varier. Accueil | Académie de Paris. b) Montrer que l'aire du triangle PTM est \(1. 5x\) et l'aire du triangle ARM est \(10-2x\). La représentation graphique, dans le plan rapporté à un repère orthogonal, de la fonction représentant l'aire du triangle ARM en fonction de \(x\) est donnée en annexe. Répondre aux questions suivantes, 3) et 4), en utilisant ce graphique à rendre avec la copie. Laisser apparents les traits nécessaires. 3) a) Pour quelle valeur de \(x\) l'aire du triangle ARM est égale à 6 cm 2?