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Wednesday, 3 July 2024
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« A l'école, je respecte les personnes et les choses qui m'entourent. » "Nous n'héritons pas de la terre de nos parents, nous l'empruntons à nos enfants. " Antoine de Saint Exupéry. La Charte des écoles - Fondation Pour l'Ecole. La genèse de notre charte Dans le cadre du conseil des délégués, ces deniers ont proposé des actions de respect de personnes et des choses. Les classes de primaires de notre école ont participé à cette réflexion. Nous avons pensé par la suite qu'une charte du respect pourrait être utile dans notre école. Chaque classe a fait des propositions concrètes et nous avons ensuite rédigé cette charte pour l'ensemble de notre école. Quatre domaines font l'objet de notre attention: le respect des adultes, le respect des autres enfants, le respect des locaux, le respect de la nature.

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En français dans toutes les classes: Dictées régulières dès le CP, apprentissage des conjugaisons, bases de grammaire et d'orthographe, familiarisation avec l'expression écrite. En calcul à chaque niveau: Maîtrise des quatre opérations, utilisation dans les problèmes aux énoncés progressivement conçus pour contribuer à une bonne compréhension des consignes qui permettront une bonne maîtrise des outils de l'algèbre et de l'initiation à la géométrie. En Histoire, Géographie et Sciences: un équilibre programmé entre leçons, études de documents et exposés permet aux élèves de découvrir le plaisir d'apprendre. La parfaite maîtrise de la langue écrite et orale (à commencer par la lecture) est au cœur de notre méthode. Dans chaque classe, le chemin de la réussite scolaire débute par une bonne maîtrise de la langue française, à l'écrit comme à l'oral. Charte école primaire le. Nous y accordons du temps et de l'importance, notamment dans nos séances de remédiations personnalisées. Les lectures à haute voix puis silencieuses suivies de questions de compréhension sont nos principaux outils pour permettre aux élèves de comprendre le sens de ce qu'ils apprennent Notre charte

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Chaque trimestre, ils devront renseigner un court questionnaire de satisfaction. Mais les parents doivent également être acteurs à part entière de la scolarité de leur enfant. Les parents doivent travailler « main dans la main » avec l'équipe d'ECREAdys: seul ce fonctionnement conditionnera la réussite de l'élève. Charte école primaire du. Il est demandé aux parents de se former au fonctionnement neurologique et aux troubles des apprentissages afin de comprendre au mieux les particularités de leur enfant. Pour ce faire, l'équipe de l'association ECREAdys peut être consultée. Celle-ci organise régulièrement des conférences, au cours desquelles la présence des parents est demandée. Il est également demandé aux parents d'adopter une attitude bienveillante à la maison: ne pas leur donner de travail supplémentaire, être indulgent sur l'éventuelle fatigue, etc. Par ailleurs, à la maison, les parents s'engagent à faire respecter les règles suivantes: Pas de télévision le matin avant de venir à l'école et durant la pause méridienne.

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VIE A LA CANTINE Tout repas pris, sera signalé à l'ASEM en maternelle et à l'enseignante pour le primaire, le matin. VIE DANS L'ECOLE Les élèves n'ont pas à circuler dans l'école, sans autorisation de leur professeur. Les déplacements se font en silence et sans précipitation (ne pas courir et ne pas crier), d'autres classes peuvent travailler. On respecte ainsi le travail des autres, on cherche à ne pas déranger les autres. Charte école primaire de. Les salles de classe, la cour et les toilettes doivent être tenues propres. Dans la cour, il est interdit de se bagarrer, de jouer à des jeux dangereux, de monter sur les murs et les arbres, de passer à travers les grillages, et de se lancer des pierres. Seuls les ballons en mousse de l'école sont autorisés. Les enseignants ne sont pas responsables des jeux ou objets, du matériel: cartable, sac à dos, vélo, trottinette, valise, parapluie… et des vêtements appartenant à l'élève. Les élèves ne doivent pas posséder d'objets précieux ou dangereux. Les élèves doivent avoir une tenue vestimentaire correcte.

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MATERNELLE Les élèves doivent mettre des pantoufles et ranger seuls leurs affaires. Les goûters doivent être marqués au nom de l'élève, les sucettes et les chewing-gum ne sont pas autorisés. Tous les objets et les vêtements apportés par l'enfant doivent être marqués à son nom, sans oublier les bottes de pluie. Les enfants doivent avoir des mouchoirs en papier et des vêtements chauds l'hiver, car ils se rendent à pieds à la cantine. Tout vêtement prêté par l'école, doit être rendu propre dans les plus brefs délais. Charte de Bonne Conduite de l’école – Ensemble scolaire Anne Cartier. Pour la sieste des petits et des moyens, il faut apporter un drap housse d'une personne. VIE DE TRAVAIL Chaque enfant doit prendre son travail au sérieux et y apporter le soin nécessaire. Quelles que soient les difficultés rencontrées, l'élève doit manifester qu'il fait des efforts pour les surmonter. Les négligences répétées nuisent au travail: leçons non apprises, devoirs non faits, cahiers non signés, affaires oubliées. Aux parents de veiller au suivi du travail de leur enfant, vérifier que les leçons sont apprises; signer les cahiers journaliers, les évaluations et les livrets.

Introduction Des outils informatiques sont mis à ta disposition par ton école. Tu dois en connaître les règles d'utilisation. Lorsque l'ordinateur est connecté à Internet, tu dois aussi savoir quelles sont les règles de consultation de l'information et les règles de communication. L'ensemble de ces règles constitue une charte élève que tu dois lire, comprendre et t'engager à respecter en la signant. En cas de non-respect de la charte élève, des sanctions définies par les enseignants de ton école pourront être prises. Comme toi, les enseignants et tous les adultes de l'école qui utilisent les outils informatiques de l'école doivent s'engager à respecter une charte. Cette charte plus détaillée rappelle la loi à appliquer. Les deux chartes font partie du règlement intérieur de l'école. Charte du bon usage de l’ordinateur et d’internet (élève) | Ecole Helen Keller. Les règles – Dans l'usage de l'ordinateur À l'école, j'utilise le matériel informatique avec l'accord de l'enseignant en respectant ses consignes. Je ne modifie pas la configuration de l'ordinateur et je respecte l'organisation des fichiers.