Questionnaires Sur Le Monde Perdu - Le Pouvoir Des Fables Commentaire Pour

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Thursday, 25 July 2024

Arthur Conan Doyle: « Le Monde perdu ». Étude intégrale (1/3) Pour chaque séquence: – un tableau d'analyse des différents chapitres – un questionnaire – une série de travaux (ex. biographie de Conan Doyle, faune et flore en Amérique du Sud, reproduction du carnet de Maple White à partir des descriptions, etc. ) – un travail de prolongement. Dans cet article: biographie de Conan Doyle et séquence 1 (chapitres 1 à 6), un tableau comparatif des quatre membres de l'expédition. l'École des lettres septembre 9, 2021 Programmes: lecture - fantastique et science-fiction Fichier(s) lié(s): Abonnez-vous pour acceder aux fichiers...

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Le Monde perdu est un roman d'aventures écrit par l'auteur britannique Sir Arthur Conan Doyle et publié en 1912. L'action se déroule au début du XXème siècle et débute à Londres. Le jeune journaliste Edward Malone interviewe le redoutable professeur Challenger, au caractère détestable et familier des violences à l'encontre des journalistes. Ce scientifique est au cœur d'une polémique: il affirme qu'une zone située au cœur de l'Amérique du Sud, entre l'Amazone et l'Orénoque, aurait été découverte par un Américain nommé Maple White, et abriterait des espèces animales qui y auraient survécu depuis la nuit des temps. Le peu amène professeur parvient à convaincre le jeune journaliste et l'invite à assister à une conférence le soir même: là, le professeur Challenger propose que soit montée une expédition destinée à prouver la véracité de ses dires. Ses membres en seront son contradicteur, le professeur Summerlee, le célèbre aventurier et chasseur Lord John Roxton, et enfin Edward Malone, qui représentera la presse.

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Conan Doyle, Le Monde perdu Dans LA JUNGLE Mots difficiles pour lesquels on ne comptera pas de faute: pergola iceberg pagaies L'épaisse végétation se croisait au-dessus de nos têtes, s'entrela ç ait pour former une pergola naturelle: à travers ce tunnel de verdure sous la lumière d'un crépuscule dor é coulait la rivière verte, limpide, belle en elle-même, mais rendue plus belle encore par les teintes étranges que pro jet ait l'éclat du jour tamis é dans sa chute vers la terre. Claire comme du cristal, immobile comme une vitre, nuanc ée de vert comme l'arête d'un iceberg, elle s'étendait devant nous sous une arche de verdure; chaque coup de nos pagaies créait mille rides sur sa surface étincel ante. C' était l'aven ue rêv ée pour le pays des merveilles. Nous n'entend ions plus les signaux des Indiens; par contre la vie animale devenait plus fréquente. Ecouter à nouveau l'enregistrement de la dictée ici

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Ainsi La Fontaine va-t-il flatter son destinataire en le présentant de manière méliorative: l'ambassadeur est un homme occupé (v. 6), qui est libre de choisir ses occupations et ne saurait être gouverné par un fabuliste. Néanmoins, l'habileté de La Fontaine consiste en une présentation rhétorique des faits, poussant de ce fait même M. de Barillon à lire cette fable puisque « son sujet [lui] convient », le verbe « convenir » ayant ici pour sens « correspondre ». Dès lors, malgré « l'envie » (v. 31), La Fontaine taira les « éloges » dus à l'ambassadeur et lui racontera son histoire. En effet, cette fable offre une réflexion sur le pouvoir et les pays concernant l'ambassadeur. Ainsi peut-on relever dans le texte des indications sur la situation politique en France. Contrairement à ce que l'on peut s'attendre à lire dans une fable de La Fontaine, le roi est ici désigné de manière positive, voire de façon hyperbolique. Le pouvoir des fables commentaire pdf. La Fontaine le nomme « Louis », puis « Hercule » (v. 17-18), inscrivant son récit dans une référence mythologique, propre aux Classiques (Les Classiques, opposés aux Modernes sont des auteurs du XVII, qui prônent la création comme une imitation du passé, parfait en son art.

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Le premier récit se termine par un échec, puis changement de locuteur. Rupture à partir du vers 15, qui annonce le deuxième récit. => Le résultat de ce discours montre que cette façon de parler (discours sérieux) est inefficace. L'auditoire ne s'intéresse pas à ce qui est important. Echec de ce discours. Le peuple se désintéresse de ce qui lui est habituel, l'orateur décide donc d'adopter un deuxième type de discours: un discours plaisant (... ) Sommaire Introduction I) Deux récits emboîtés: la mise en abîme II) Morale: éloge de l'argumentation indirecte de la fable face à l'argumentation directe qu'est l'éloquence Conclusion Extraits [... ] Morale: Ce qui suscite la curiosité et l'intérêt, c'est le récit plaisant, l'apologue, et non le récit sérieux. Le message est valable à toutes les époques: universalité du pouvoir des fables: Nous somme tous d'Athènes en ce point (vers 32) nous aimons tous les fables et les récits plaisants/une généralisation et La Fontaine s'y inclus. Le pouvoir des fables commentaire composé. Une morale en faveur de la simplicité du discours Un récit court et simple peut avoir plus de poids qu'un discours dramatisé, lourd, sérieux.

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Enfin, nous montrerons que l'écriture de la fable relève d'un art de la pédagogie. I – Une narration efficace a). Les éléments narratifs Afin que sa morale soit bien reçue, La fontaine prend soin de mettre en place le cadre narratif de son histoire. Il s'agit en effet de raconter une anecdote se déroulant « dans Athènes », lieu où se développa la fable dans l'Antiquité. Un certain nombre d'éléments ancrent ce récit dans ce contexte antique: « république » au v. 4. Commentaire de texte "Le Pouvoir des Fables", La Fontaine - MyStudies.com. / « Cérès » au v. 6/ « les Grecs » au v. 26 ainsi qu'une allusion à Philippe de Macédoine, alors ennemi d'Athènes. Le personnage central du récit est un « Orateur » [ ce personnage rappelle Démosthène qui a réellement existé ou bien Démade dont il est question dans une fable d'Esope]. Le schéma narratif est efficace: la patrie, et ses valeurs démocratiques, sont en danger et il appartient à l'orateur d'en convaincre le peuple afin de le faire agir. C'est donc la question de l'efficacité de la parole qui se trouve ainsi par le récit de cette anecdote soulevée.

2. La flatterie Nous avons outre la précaution oratoire, une certaine marge de flatterie. En effet, l'auteur met en valeur les qualités de l'ambassadeur, il insiste sur la qualité d'éloquence, son adresse, sa diplomatie, « Si votre esprit plein de souplesse, par éloquence, et par adresse ». Il le grandit également au niveau de qualités beaucoup plus personnelles, sa modestie, « Sur les Eloges que l'Envie doit avouer qui vous sont dus, vous ne voulez pas qu'on appuie ». 3. La situation d'énonciation Le discours est argumentatif, c'est un mélange de déférence et de familiarités diverses. La déférence est essentiellement illustrée par le vers 3, « puis-je vous offrir mes vers? », ou encore au vers 6, « vous avez bien d'autres affaires ». Commentaire composé : Le Pouvoir des Fables (La Fontaine). Il utilise des expressions familières aux vers 10, 11, 16 et 17, « Mais empêchez qu'on ne nous mette toute l'Europe sur les bras » ou encore, « j'ai peine à digérer la chose, n'est il pas encor temps que Louis se repose? » Nous notons également une implication personnelle de la Fontaine ainsi que le suggère l'emploi du « je », il vouvoie l'ambassadeur dans une sorte de dialogue.