Déchetterie De Saint-Aquilin : Adresse Et Horaire De La Plus Proche, Comment Mettre En Place Un Jeux De Rôles Pour Modéliser Un Processus Métier ? - Urbanisation-Si, Modelisation-Metier, Processus-Metier, Expression-Des-Besoins

Les conditions d'accès de la déchetterie à Saint-Aquilin-de-Pacy L'accès à Déchèterie Saint Aquilin de Pacy est gratuit pour tous les habitants du territoire, et ce sur présentation d'un justificatif de domicile afin d'y entrer ou du choix du système d'identification proposé par la déchetterie (badge, inscription digitale, carte de déchetterie, etc. ). Particuliers acceptés: Oui Professionnels acceptés:

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En France, les pharmaciens doivent collecter les MNU. Ne sont pas considérés comme MNU: seringues et aiguilles usagées, médicaments vétérinaires, thermomètres à mercure, conditionnements vides, lunettes, prothèses, produits cosmétiques et de parapharmacie, radiographies... Déchets de peintures, vernis, encres et colles: Non Pot de peinture, de vernis, tube et pot de colle, contenant d'encre... Bouteilles de gaz et extincteurs: N. C. La Déchèterie Saint-Aquilin-de-Pacy (27120) Téléphone, horaires, déchets acceptés. Les bouteilles de gaz, si elles ne sont pas consignées, doivent impérativement être recyclées. Les extincteurs sont des déchets diffus spécifiques (DDS). Ils doivent être collectés et recyclés dans le respect de la réglementation. Certains magasins de bricolage proposent la reprise d'un extincteur usagé pour l'achat d'un neuf. Emballages en verre: N. Les emballages en verre ne doivent pas être déposés dans les bacs à couvercle jaune mais dans des bornes de récupération du verre ou dans les bacs individuels à couvercle vert (toutes les communes de France n'ont pas encore mis en place ce système).

Déchets verts: Oui Les déchets verts (ou résidus verts) sont composés des déchets biodégradables provenant de reste végétaux issu de la taille ou de l'entretien des espaces verts. Il est à noter que certaines communes ou communautés de communes ont mis en place des collectes de déchets verts. Autres déchets acceptés par la déchetterie Déchets alcalins Huiles de moteur usées Petits Déchets chimiques en mélange Déchets de métaux ferreux Déchets métalliques en mélange Papiers et cartons en mélange à trier Déchets de matières plastiques Equipements électriques et électroniques hors d'usage Piles électriques usagées Déchets de construction et de démolition Déchets de plâtre Déchets amiantés

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Rien de mieux qu'un jeux de rôles pour simuler un processus métier. Les futurs utilisateurs du processus métier sont rassemblés. Les outils sont les outils de tous les ateliers classiques que l'ont fait avec les experts métiers: un paper board, des feutres de couleurs, des post-it, … Le but est que les participants réalisent le processus de manière efficiente. Les ateliers peuvent être planifiés sur 3 séances de 3 heures. Vous commencez par identifier les activités externes, les flux d'échanges de documents, les moyens de communications, … et à amorcer un travail de réflexion qui sera repris lors de la deuxième séance. L'objectif des 2 séances suivantes est de s'éloigner du processus et de mettre en évidence les objectifs/buts de chaque acteur afin d'explorer des pistes d'amélioration. La première séance a pour but de simuler le processus métier. L'atelier se déroule simplement avec l'aide de post-it autocollants qui représentent des activités et de feutres de couleurs qui différencient les rôles.

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Origine du jeu C'est un jeu crée et conçu par des amis, il y a plus de 15 ans, Mme et M. Fauconnier qui s'en sont servis dans le cadre de leur travail de formateurs pour des interventions auprès de demandeurs d'emploi. Annie Fauconnier m'a formée à l'animation de ce jeu et depuis, avec mes trois exemplaires, je "dépanne" des enfants d'amis, des élèves de mes classes, lorsque, soit ils sont en proie à des hésitations dans la voie qu'ils ont déjà prises, soit ils ont à construire leur projet professionnel. Il faut prévoir 1, 5h pour un groupe de 4 joueurs. 4h pour 9 joueurs Ce qu'en disent les "joueurs" "C'est un jeu qui rapproche les élèves et qui est très intéressant. Moi, il m'a permis de me rassurer sur le choix que je veux faire" "La façon dont on relie toutes nos cartes, ça fait une histoire qui est un peu notre propre histoire" "Ce que mes cartes m'ont fait découvrir c'est que le tourisme est peut-être un domaine où je me sentirais bien. Effectivement, j'adore voyager, découvrir des pays, alors pourquoi ne pas mixer loisirs et travail? "

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Ou bien encore: « Dans tout ce jeu (qui comporte plusieurs métiers), quel est le métier que tu aimerais vraiment faire? ». Le joueur cherche et finit par annoncer son choix.

Au cours de ce premier temps ils choisissent parmi les cartes proposées, celles qui leur correspondent en passant en revue toutes les cartes du jeu. Des régles de respect sont précisées: pas de moquerie, pas de "bleuf", pas de jugement. Le jeu est constitué de: - cartes rouges: les cartes « j'aime » - cartes bleues: « je suis… » ou j'ai le goût de … » qui correspondent à leur personnalité - cartes vertes: « des terrains d'aventure », domaines dans lesquels ils aimeraient, ou se verraient bien travailler plus tard. - cartes orange correspondant à des métiers Deuxième temps Lorsque tous les joueurs ont fait leur choix (il y a souvent des discussions entre eux autour de ces choix), et qu'ils se sont distribués toutes les cartes du jeu, on passe au 2ème temps au cours duquel chacun, ses cartes en paquet, à la main, va disposer d'une table pour lui tout seul où il va disposer ses cartes de façon à faire des rapprochements entre les rouges, les bleues, les vertes et les orange, chaque carte devant être parfaitement visible.