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Friday, 16 August 2024

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Il n'y a pas très longtemps que j'ai découvert le magazine La maison Victor. Je viens de vérifier et j'ai les 4 derniers exemplaires sur mon étagère. Même si je possède plusieurs numéros, je n'ai encore jamais pris le temps de coudre une pièce qui m'avait fait acheter la revue! Mais ça y est, je viens de changer la donne! Enfin presque… je viens de coudre, non pas un, mais deux pulls Fenna! En réalité, je ne m'étais pas du tout arrêtée sur ce modèle, bien qu'il soit présent sur la couverture! Mais c'est en voyant la version de Po0paite sur instagram que je me suis dit « Mais oui! On peut ne faire que 2 couleurs au lieu de 4! » Oui oui, ça paraît évident une fois qu'on le dit, mais je n'y avais pas pensé de suite. Découpes des pièces C'est la première fois que je couds un patron de La Maison Victor. Fenna, la maison Victor - danse des aiguilles. Alors en bonne élève, j'ai pris mes mensurations et j'ai comparé avec le tableau des tailles inclus dans le magazine. D'après leur tableau, je fais un 40 ( et ouais! Et même que j'ai pas triché en plus!

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De cette manière, tu sais à quel moment t'arrêter pour avoir un angle niquel. Voici ma méthode pour réussir l'angle: 1 Il faut d'abord épingler la première moitié de l'empiècement, endroit contre endroit, en prenant comme repère: les crans de montage ( ils servent à ça) 2 Ensuite à l'aide d'une règle et d'un feutre, je te conseille de reporter les marques comme sur la photo ci-dessus. Grâce à ça, tu obtient une croix. 3 Tu dois coudre jusqu'à la croix. Tu dois arriver aiguille plantée dans la croix ( je te conseille de réduire la longueur de ton point). Et pour être précis, utilise le volant de ta machine à coudre. Fenna la maison victor. 4 Comme ton aiguille est plantée, alors tu peux lever le pied de biche. Il faut maintenant que tu fasses pivoter la deuxième moitié de l'empiècement, afin de continuer la couture. Cette étape est super-méga-importante-de-ouf! Il faut prendre son temps, et surtout ne pas hésiter à utiliser une aiguille ou une petite règle pour bien positionner le tissu et pour ne pas faire de plis sous le pied de biche.

Et nous revoilà le 30 du mois, déjà! pour notre Opération Déstockage et heureusement qu'elle est là car je ne suis pas très présente en ce moment sur le Cette fois-ci je vous présente 3 réalisations complètement différentes. Tout d'abord une seconde robe "doudou" réalisée dans le reste du coupon qui m'avait servi à confectionner la première ( Ici). Pour cette seconde édition j'ai choisi de faire le sweat Fenna (La Maison Victor) que j'ai rallongé en robe. Fenna la maison victor sweater. Le Sweat Fenna est un sweat à manches raglan avec des empiècements en pointe sur le devant et le dos. Il permet de combiner plusieurs couleurs et plusieurs matières de tissu différentes. J'ai choisi de ne faire qu'une seule rayure plutôt que deux et donc de ne combiner que 3 couleurs en dégradé: écru, gris, noir. Voici le résultat obtenu: Pour la partie encolure et le snood j'ai utilisé un pull de mon stock et pour la partie grise, des chutes de molleton gris. Pour l'encolure elle-même, j'ai préféré faire une finition avec une bande façon tee-shirt plutôt que de mettre une parementure.

Comédie en un acte de Marivaux, 1725 PERSONNAGES TRIVELIN: maître de l'île. Il incarne la sagesse et l'esprit des Lumières IPHICRATE: maître d'Arlequin ARLEQUIN: esclave d'Iphicrate, joyeux et buveur EUPHROSINE: maîtresse de Cléanthis, superficielle et insupportable CLEANTHIS: esclave d'Euphrosine RESUME Scène 1 Iphicrate et son esclave Arlequin ont échoué sur une île. Iphicrate reconnaît l'île des esclaves, où les rôles sont inversés, ce qui amuse Arlequin qui ne veut plus obéir. Iphicrate sort son épée. Scène 2 Intervention de Trivelin, qui désarme Iphicrate, et donne son épée à Arlequin. Il explique qu'ils doivent échanger leur rôle et leur nom. Discours de Trivelin qui explique qu'ils sont des esclaves révoltés qui ont fui la Grèce. Scène 1 l ile des esclaves. Il leur donne une maison. Scène 3 Trivelin s'occupe maintenant de Cléanthis et Euphrosine. Cléanthis dit avoir été souvent insultée, et Trivelin lui demande de la bonté sans vengeance. Il lui demande de faire le portrait d'Euphrosine, qu'il oblige à écouter.

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Ce sont là nos lois à cet égard, mettez à profit leur rigueur salutaire, remerciez le sort qui vous conduit ici; il vous remet en nos mains durs, injustes et superbes; vous voilà en mauvais état, nous entreprenons de vous guérir; vous êtes moins nos esclaves que nos malades, et nous ne prenons que trois ans pour vous rendre sains, c'est-à-dire humains, raisonnables et généreux pour toute votre vie. Marivaux, L'île des esclaves Analyse: I) Evolution de la loi de l'île A. Historique L'île a été construite sur une révolte, où il y a des réfugiés esclaves. Filiation "héritier de la cruauté", "ressentiment des outrages": colère légitime. Fonctionnement pour Marivaux: l'immoral est illégitime pour la société (la loi du plus fort). Une hiérarchie qui amène la cruauté. "nous", "nos pères": la notion d'esclavage est lointaine et a disparu de l'île. Scène 1 l ile des esclaves marivaux pdf. Dans l'île, on est ce que l'on est, et on n'est pas reconnu par la naissance. B. Première loi de l'île Loi du talion "oeil pour oeil dent pour dent" = loi tribale.

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2 – Naissance du conflit maître/valet, L 5 à 8 Arlequin comprend dès lors que la libération de l'esclave est possible, il rêve et pense à cette nouvelle liberté possible. L'île des esclaves : Scène 1 (Commentaire composé). « Eh! », « A la bonne heure » trahissent l'aspiration d'Arlequin à la liberté enfin possible pour l'esclave et au sort qui attend son maître, sort que le maître reconnaît «Vrai », «Cela est vrai ». La conjonction de coordination « mais » traduit le renversement des rôles entre le maître et l'esclave, à présent, c'est l'esclave qui est en position de supériorité « mais on dit qu'ils ne font rien aux esclaves comme moi » II – le renversement des rôles L 9 à 51 1- Iphicrate en perte de pouvoir et Arlequin en quête de sa nouvelle liberté – L 9 à 31 Iphicrate craint pour son sort « Mais je suis en danger de perdre la liberté et peut-être la vie: Arlequin, cela ne suffit-il pas pour me plaindre? » La modalité interrogative renforcée par le verbe de sentiment « plaindre » montre qu'il tente d'émouvoir son valet qui ne semble pas affecté et qui va jusqu'à s'amuser de la nouvelle situation ainsi que le suggère le ton ironique de la phrase suivante: « ah!

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s'ils sont morts, en voilà pour longtemps; s'ils sont en vie, cela se passera, et je m'en goberge. IPHICRATE, un peu ému. − Mais j'ai besoin d'eux, moi. ARLEQUIN, indifféremment. − Oh! cela se peut bien, chacun a ses affaires: que je ne vous dérange pas! IPHICRATE. − Esclave insolent! ARLEQUIN, riant. − Ah! Scène 1 l ile des esclaves marivaux. ah! vous parlez la langue d'Athènes; mauvais jargon que je n'entends plus. IPHICRATE. − Méconnais-tu ton maître, et n'es-tu plus mon esclave? ARLEQUIN, se reculant d'un air sérieux. − Je l'ai été, je le confesse à ta honte, mais va, je te le pardonne; les hommes ne valent rien. Dans le pays d'Athènes, j'étais ton esclave; tu me traitais comme un pauvre animal, et tu disais que cela était juste, parce que tu étais le plus fort. Eh bien! Iphicrate, tu vas trouver ici plus fort que toi; on va te faire esclave à ton tour; on te dira aussi que cela est juste, et nous verrons ce que tu penseras de cette justice-là; tu m'en diras ton sentiment, je t'attends là. Quand tu auras souffert, tu seras plus raisonnable; tu sauras mieux ce qu'il est permis de faire souffrir aux autres.

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"→antithèse, ironie +"Monsieur Iphicrate"→ironie =Les rôles commencent à s'inverser. Arlequin se libère par des manifestations physiques efficaces. 3) Une inversion irrévocable l. 39-40: "e coquin abuse de ma situation: j'ai mal fait de lui dire où nous sommes"→aparté d'Iphicrate qui marque sa prise de conscience sur son erreur. 41: "si":intensif→paresseux, refus d'obéissance l. Résumé détaillé de L'Île des esclaves scène par scène. 43: "Je t'en prie, je t'en prie"→imite son maître qui montre de la politesse l. 45-48: Iphicrate change de sujet et montre ses espérances vaines. =Iphicrate essaie de reprendre son autorité mais Arlequin se moque de lui. Conclusion: - bilan I, II, III - réponse à la problématique: Cette scène d'exposition présente les deux personnages principaux de l'intrigue: Iphicrate est un maître autoritaire mais fragilisé tandis qu'Arlequin est un valet qui montre une résistance vis-à-vis de son maître. Marivaux met tous les éléments en place pour la poursuite de l'intrigue: il s'agit d'une comédie utopique où les rapports sociaux peuvent s'inverser (cette situation est chère à Marivaux car il l'utilise aussi dans Le jeu de l'amour et du hasard).

Il s'agit bien encore une fois de soigner le corps social. Le terme "maître" a deux sens: - Maître / esclave: le dominant. - Le pédagogue. Trivelin lui aussi est associé à cette cure. Cette triade est à valeur didactique. NB: En cas de partie sur l'argumentation, relevez la métaphore filée, l'usage des pronoms, les liens logiques, les antithèses. L île des esclaves, Marivaux : résumé détaillé pour le bac. Ne pas oublier d'insister sur la visée morale et sur le vocabulaire des sentiments et des sensations. L'argumentation est donc un mélange de persuasion (appel aux sentiments) et de conviction => il y a de véritables arguments dans le texte. N'oubliez pas aussi l'implicite: à cause de la censure, beaucoup d'idées sont sous-entendues. Conclusion: Une tirade importante dans la mesure où elle précise au spectateur ce qu'il avait entrevu dès la première scène (avec le refus d'obéir grandissant d'Arlequin), et où elle permet de comprendre également les intentions de l'auteur par rapport au déroulement général de la pièce. Une tirade qui laisse également voir quelques idées maîtresses de la philosophie de Marivaux, et qui permet d'emblée de ne pas s'y tromper: il ne s'agit pas de renverser l'édifice social, mais de lui donner un visage plus humain.