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Bienvenue sur le site de la Coalition et de son Mouvement! Le mouvement Nourrir l'humanité durablement Depuis la nuit des temps, toutes les sociétés ont élaboré des pratiques agricoles et alimentaires adaptées à leur territoire et à leur culture. Les nations ont aussi toujours compris la valeur d'échanger entre elles ce qu'elles ont de meilleur à offrir, incluant leurs produits agricoles et leurs coutumes alimentaires. Nourrir l humanité cours du. Mais depuis quelques décennies, il s'est produit un déséquilibre dans le cadre juridique international entre les dispositions relatives à la liberté du commerce international et celles qui assurent le maintien de la biodiversité et la protection de l'environnement, la pérennité des ressources agricoles et la diversité culturelle. Notre défi est de rééquilibrer le cadre juridique international afin de favoriser l'autonomie alimentaire et d'améliorer la sécurité alimentaire de tous les pays, de diminuer la pression sur les ressources naturelles que sont les sols et l'eau, tout en préservant les avantages de la mondialisation des échanges commerciaux.

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Cours: Nourrir l'humanité. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 24 Avril 2018 • Cours • 1 590 Mots (7 Pages) • 374 Vues Page 1 sur 7 Theme 2:Nourir l'humanité Chapitre: Agriculture durable Le but premier de l'agriculture est de couvrir les besoins alimentaires qui se font de plus en plus grand car la population augmente, mais elle doit aussi protéger et conserver les ressources naturelles: l'eau, le sol Pb: Comment concilier la nutrition mondiale et l'environnement? Nourrir l humanité cours action. Écosystème et agrosystème Ecosystème: Un écosystème naturelle est constitué d'un milieu de vie caractérisé pas des paramètres physiques(temps, lumière,... ) C'est ce l'on appelle le biotops et par tout les êtres vivants que l'on appelle biocènose Dans une chaîne alimentaire le premier maillon est toujours un végétal chlorophilien, qui utilise l'énergie lumineuse et la matière minéral pour produite de la matière organique grâce à la phtosynthèse; c'est ce que l'on appelle un producteur primaire. Ces végétaux sont dit autotropte et sont des consomations primaires Suite à la mort des organismes végétaux et animaux par de décomposeurs, le sol se rechange en minéraux qui pourront être réutiliser par une nouvelle plante: le cycle.

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Le développement d'une agriculture durable Située à environ 6 700 km de l'Hexagone, la Guadeloupe est un département français d'outre-mer. Entre l'océan Atlantique et la mer des Caraïbes, l'archipel en forme de papillon se trouve sur l'arc des Petites Antilles. En Guadeloupe, chaque île a ses particularités géographiques et donc ses spécialités agricoles. L'agriculture occupe 30% du territoire, il s'agit du principal secteur économique du département. Les produits les plus emblématiques sont la banane et la canne à sucre. Il existe différents types d'exploitations agricoles. Certains Guadeloupéens pratiquent une agriculture durable, une agriculture respectueuse de l'environnement et de la santé. L'une des formes les plus visibles de cette agriculture, c'est celle du jardin créole. Sa particularité? L'alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?. On y mélange différents types de végétaux, de racines, ou de céréales. A l'origine destiné aux esclaves et à leurs familles, ce petit jardin leur permettait de subvenir à leurs besoins essentiels, comme se nourrir et même se soigner grâce aux différentes plantes qu'ils y faisaient pousser.

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Ces apports doivent être bien dosés car au-delà d'une certaine quantité, ils n'augmentent plus la productivité. Pour augmenter ses rendements, l'homme peut ut iliser des produits phytosanitaires, ou pesticides qui permettent de lutter contre certaines bactéries, champignons ou insectes et d'améliorer les rendements. En améliorant les conditions de vie des animaux d'élevage (alime ntation), L'homme peut produire plus et mieux. La sélection génétique permet d'obtenir des races pures présentant des caractéristiques intéressantes pour l'agriculteur: productivité importante, résistance aux maladies… Travail sur les OGM évalué: Trouver la définition des OGM (1 points) et 3 arguments pour et contre les OGM (4 points). 5e géographie : « Nourrir l’humanité » – Blog Histoire Géo. Pratiques menaçant l'environnement et la santé Activité 3: Réaliser un schéma a partir d'une vidéo sur les marées vertes. Les engrais peuvent être source de pollution. Ils peuvent être entraînés dans les cours d'eau et dans la mer, et être la source d'un développement important d'autres végétaux (algues vertes).

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A Le défi de répondre aux besoins alimentaires accrus La population mondiale augmente moins vite que la production agricole. Elle est donc globalement mieux nourrie par rapport au début du XX e siècle. La population mondiale a presque atteint 7, 5 milliards d'humains et pourrait en compter 10 milliards en 2050. Depuis l'invention de l'agriculture, d'immenses progrès ont en grande partie permis à la population mondiale de continuer à augmenter durant tout le XX e siècle et au début du XXI e siècle, malgré ses besoins accrus. Les rendements de l'agriculture ont été multipliés par 3 depuis les années 1960, tandis que la population mondiale a été multipliée par 2. La sécurité alimentaire a donc augmenté à l'échelle mondiale. La sécurité alimentaire est une situation dans laquelle une personne peut manger en quantité et en qualité suffisantes pour être en bonne santé. Nourrir l humanité cours le. Selon certains spécialistes, l'agriculture pourrait nourrir 10 à 12 milliards d'êtres humains. B Les inégalités face à l'alimentation La sécurité alimentaire n'est toujours pas assurée dans certains pays, notamment les plus pauvres.

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Dans les quartiers nor... VIDEO. Comment limiter le gaspillage alimentaire? Durée de la vidéo: 6 min. Nourrir les hommes: comment nourrir une population croissante et aux besoins accrus ? – Histoire Géographie et EMC. Article rédigé par On jette un tiers de la nourriture qu'on produit dans le monde. Julien Vidal de Ça Commence Par Moi livre ses conseils pour limiter ce gaspillage... Vous reprendrez bien du Jeux sur le chapitre: Réviser en Mots croisés sur le chapitre A l'aide des définitions tu dois essayer de compléter la grille en y ajoutant les mots de vocabulaire étudiés. Qui veut gagner des millions sur le chapitre? Répondez correctement aux différentes questions pour tenter de remporter le million d'euros. Agriculture biologique ou agriculture intensive Faîtes glisser la case dans la colonne correspondante

Accéder au contenu Histoire Géographie et EMC en Collège Thème 2 de Géographie Chapitre 2 Comment répondre de manière durable aux besoins croissants en énergie dans le monde? Introduction: Si nous sommes actuellement plus de 7 milliards, nous pourrions être 9 milliards d'ici à 2050. Alimenter une population nombreuse et en forte croissance est un défi difficile à relever. Comment nourrir durablement, une humanité en constante augmentation? I. BRESIL UN GEANT AU PIEDS D'ARGILE? ( EdC avec manuel) Méthode: Chaque groupe réponds à ses questions et propose un résumé clair et précis entre 6 et 10 lignes Correction du travail sur le Brésil distribué dans le dossier avant le confinement et à coller dans le cahier 2. Quelle est la situation alimentaire mondiale? Tracer le tableau ci-dessous sur le cahier (prendre une demie-page) Méthode de travail: Les élèves analyses précisément les graphiques (présentation et relevé des données) puis proposent une synthèse de 6 à 8 lignes A copier dans le cahier Conclusion: •Donc forte Croissance démographique mondiale mais parallèlement croissance de la production alimentaire •Production théoriquement suffisante pour tous 2000cal/per/jr sur T •De plus Nouvelles techniques et politiques alimentaires pour répondre aux besoins des populations (Révolution verte, OGM, Faim Zéro…) •MAIS?