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Tuesday, 3 September 2024

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La dotation ne pourra en aucun cas être réclamée ultérieurement par le gagnant initial. En cas de force majeure, la société organisatrice se réserve le droit de remplacer le lot gagné par un lot de nature et de valeur équivalente. Article 6 – Identification des gagnants et élimination de la participation Les participants autorisent la vérification de leur identité. Le non-respect du présent règlement ainsi que toute fraude ou tentative de tricherie, quelles que soient ses modalités, entraînera l'élimination pure et simple de la participation de son auteur. Article 7 – Informations personnelles Les informations personnelles concernant les participants au Jeu sont destinées à l'usage de la Société Organisatrice pour les besoins du Jeu d'une part, et d'autre part pour recevoir les actualités et offres commerciales de Bonjour France et de ses partenaires. Zadig et voltaire jeu concours d’admission directe en. Les informations personnelles enregistrées dans le formulaire seront seulement utilisées par Bonjour France et les partenaires co-organisatrices du jeu concours.

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CE2 Lecture – Compréhension – Rédaction: Le vilain petit canard Le vilain petit canard epuis plusieurs semaines, une maman cane était couchée sur son nid. Elle couvait ses oeufs mais elle commençait à en avoir assez de l'immobilité. – Vivement qu'ils éclosent! Soupira-t-elle. Soudain, les oeufs craquèrent, les uns après les autres. – Coin-coin! disait la maman cane, toute heureuse de voir ses canetons s'agiter et découvrir le monde. Vous êtes bien tous là, au moins? Et elle se leva. – Non, je ne les ai pas tous! Il y a encore un oeuf qui n'est pas éclos et c'est le plus gros! Une vieille cane remarqua l'étrange oeuf et elle vint le voir de plus près. – Ce n'est pas un oeuf de cane, déclara-t-elle, c'est un oeuf de dinde. La maman cane ne la croyait pas. – Un oeuf de dinde? Mais comment un oeuf de dinde aurait-il pu atterrir au milieu des miens? s'exclama-t-elle. – Qui sait? dit la vieille cane, en haussant les épaules. Peut-être que des gamins ont voulu te jouer un tour. De toute façon, il est inutile que tu restes ici à le couver.

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Fée des écoles Blog de ressources pour les enseignants du primaire Accueil Littérature de jeunesse Cycle I CP CE1 CE2 CM1 CM2 Contact Publié le 2 juillet 2016 par Natsuki Dans la nouvelle édition 2016 de Chut... Je lis! L'album Le vilain petit canard a été gardé. Voici les fiches de lecture du soir. Télécharger le-vilain-petit-canard

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Puis les feuilles des arbres tombèrent. Et un soir, au coucher du soleil, il vit arriver de grands oiseaux blancs aux formes majestueuses avec une jolie tache noire et jaune sur le bec. C'étaient des cygnes. Il n'osa pas aller leur parler, mais il était fasciné: jamais, il n'avait vu d'oiseaux aussi ravissants. Puis au matin, les grands oiseaux blancs poussèrent un curieux cri, déployèrent leurs grandes ailes magnifiques et s'envolèrent pour rejoindre des pays plus chauds. Ils volaient haut, très haut et le vilain petit canard se disait, le coeur gros: "Comme je voudrais être un des leurs! Si je pouvais les suivre et aller où ils vont! " Il tendit le cou en l'air, poussa un cri si fort qu'il en fut tout étonné. Il essaya de déployer ses ailes… et il retomba dans l'eau. Les merveilleux oiseaux avaient déjà disparu. Mais il ne pouvait pas les oublier. Il ne savait pas leur nom mais il les aimait comme il n'avait jamais aimé personne. L'hiver arriva et la surface de l'étang se mit à geler petit à petit.

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Aller au contenu principal Pour les adeptes de la méthode « Chut je lis » CP, voici toute la série des fiches de sons se rapportant à l'album « Le vilain petit canard ». Je joins un jeu de loto mémory truffé de syllabes avec [t]. Comme d'habitude, chaque fiche vous est présentée en ODF si vous souhaitez apporter des modifications, ou en pdf si vous n'avez pas envie de mettre les mains dans le cambouis l'informatique. J'ai expliqué dans un précédent article sur quels principes ces fiches ont été élaborées. Je vous invite à aller y jeter un petit coup d'œil, si ce n'est déjà fait. C'est ici! À vos photocopieuses! En odf: fiche [t] fiche [y] fiche [m] fiche [u] fiche e En pdf: fiche [m] fiche [t] fiche [u] fiche [y] fiche e Pour avoir la règle du jeu complète, reportez-vous à cet article. etq syll pour mémory etq mot img pour mémory t bandes mots pour mémory t

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Accueil Tous lecteurs! Le Vilain petit canard Niveau 2 - Tous lecteurs! Romans - Livre élève - Ed. 2016 Un caneton est rejeté pr tous à cause de son physique différent. Il s'enfuit pour échapper aux moqueries et, au fil des rencontres, il comprend qu'il n'est pas celui qu'on croit. Autres lectures: Une petite oie pas si bête, C. -J. Church; Mon amour, emagna; Ahmed sans abri, roux. Prolongements interdisciplinaires: Enseignement moral et civique (découvrir l'autre, accepter les différences, apprendre la tolérance), Questionner le monde (observer les êtres vivants et leur diversité, découvrir le cycle de vie). Auteur(s) Joëlle Thébault Laurence Clément Et sinon... Votre établissement peut commander chez un libraire Numérique enseignant offert Vous utilisez cet ouvrage avec vos élèves? Compléments pédagogiques Autres supports de la collection Toute la collection Tous lecteurs!

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Discipline Enseignement moral et civique Niveaux CP, CE1. Auteur M. VIOL Objectif - Accepter les différences. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2016 S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie. Accepter les différences. Déroulement des séances 1 Evaluation diagnostique Dernière mise à jour le 28 décembre 2017 Discipline / domaine - Représenter la différence Durée 35 minutes (3 phases) 1. Dessiner ce qu'est la différence. | 15 min. | recherche Distribution d'une feuille blanche. Vous allez fermer les yeux. Je vais vous donner un mot que vous aller bien écouter: "la différence". Maintenant, essayer d'imaginer tout ce que ça peut vouloir dire, dans votre tête. Ouvrez les yeux: vous prenez vos crayons de couleurs et vous dessiner ce que c'est, pour vous, la différence. 2. Présentation des dessins | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Expression orale: Les élèves viennent montrer devant la classe ce que leur dessin représente. 3. Institutionnalisation | 5 min.
Je vous remercie pour tout ce que vous faites sur votre site Cordialement, Gwnaëlle C. (fév 2012)".