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Wednesday, 7 August 2024
Respecter les précautions d'emploi (voir fiche technique). Marque BLANCHON Couleur Beige Finition Mat Type de produit Saturateur Usage Extérieur Matériel d'application Pinceau Type de bois Exotiques / Traités Caractéristiques Non filmogène Conditionnement 20 l Volume Réf. ManoMano ME1513550 Réf. Saturateur blanchon naturel 20 mg. Fabricant B-08101531 Présentation de la marque Le groupe Blanchon - spécialiste du traitement du bois - a été fondée en 1832!

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Reference: B-08102941 TTC Livraison sous 8 jours ouvrés Autres teintes et conditionnements: Les points clés Saturateur bois très longue durée environnement - extérieur - BLANCHON Le saturateur professionnel bois environnement Blanchon est idéal pour traiter et protéger toutes les essences de bois (autoclavées ou non). Il est couramment utilisé en extérieur bois exotiques (dont ipé, teck, bangkiraï, cumaru, padouk, movingui, etc. ), feuillus européens (chêne, châtaignier, "bois de pays": acacia, etc. ), bois résineux (dont red cedar, mélèze, douglas, etc. ), y compris bois thermochauffés *(pin, épicéa, etc. Saturateur blanchon naturel 20l au. ) Anti-Uv, il sèche et s'entretient très rapidement. Le saturateur peut être appliqué directement après la pose de l'ouvrage sur bois exotique neufs sans préparation chimique de surface. Attention, il n'empêchera pas l'extraction des tanins. Le produit professionnel est parfaitement adapté à la protection des essences difficilement imprégnables (telles que ipé, iroko, sipo, teck, etc. ), particulièrement lorsqu'elles sont utilisées en surfaces horizontales: planchers extérieurs, caillebotis, decks de piscines, terrasses, etc.

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Ses performances techniques et sa formulation faible odeur, respectueuse de l'homme et de l'environnement, répondent à de sévères critères écologiques. Anti-glissant: glissance testée selon NF EN 13036-4 Conseil: Avant d'appliquer le Saturateur Bois Environnement Blanchon assurez-vous que le bois est sec et qu'il ne risque pas de pleuvoir dans 24h après la première couche. Ne pas l'appliquer en plein soleil car les bois sombres absorbent la chaleur (voir fiche technique). Astuce Pro: pour une protection encore plus durable, vous pouvez appliquer en amont une couche de conditionneur anti-UV Plus en détails: Application: Le Saturateur Bois Environnement est prêt à l'emploi et s'applique directement en 2 couches sur bois exotiques neufs. Saturateur bois Blanchon teinte IPE 20L - Ipé - B-08101531. Appliquer la première couche dans le sens des fibres du bois, au spalter (brosse large) ou au rouleau, en apportant un soin particulier aux rainures, assemblages et extrémités (bois de bout). Laisser pénétrer 20 à 30 mn. Dès que le bois perd son aspect humide, sans attendre le séchage du produit, appliquer la deuxième couche.

Prix en magasin (contactez votre magasin) 327, 59 € TTC / Pièce 102, 90 € 102, 94 € 22, 88 € / Pièce

LEADER 02919cam a2200493 4500 001 PPN199513473 003 005 20200624055200. 0 010 |a 978-2-7650-5435-1 |b br. 035 |a (OCoLC)978246500 073 1 |a 9782765054351 100 |a 20170321h20172017m y0frey0103 ba 101 |a fre |c eng 102 |a CA 105 |a a a 000yy 106 |a r 181 |6 z01 |c txt |2 rdacontent |a i# |b xxxe## 182 |c n |2 rdamedia |a n 183 |a nga |2 rdacarrier 200 |a Des routines de classe pour mieux apprendre |e favoriser l'autonomie et l'engagement des élèves de 5 à 12 ans au quotidien |f Jennifer Harper |f Kathryn O'Brien |g adaptation Nancy Boisclair 210 |a Montréal |c Chenelière Éducation |d DL 2017 215 |a 1 vol. (XIV-162 p. ) |c couv. ill. en coul. |d 28 cm 225 2 |a Didactique |i Gestion de classe 320 |a Bibliogr. p [161] 330 |a Outil pédagogique à destination des enseignants d'écoles maternelle et élémentaire. Propositions de 160 routines simples, que ce soit pour débuter la journée, le travail autonome, le travail d'équipe, le passage d'une activité ou d'un endroit à l'autre, l'évaluation ou encore le rangement et le départ de la classe.

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search   Cet ouvrage présente plus de 160 routines simples, bien structurées et flexibles. Des stratégies et des idées pratiques sont proposées dans toutes les sphères de la vie à l'école, que ce soit pour le début de la journée, le travail autonome, le travail d'équipe, le passage d'une activité ou d'un endroit à l'autre, l'évaluation ou encore le rangement et le départ de la classe. Description Détails du produit Documents joints Avis clients Des routines de classe pour mieux apprendre présente aux enseignants du préscolaire et du primaire plus de 160 routines simples, bien structurées et flexibles. Des stratégies et des idées pratiques sont proposées dans toutes les sphères de la vie à l'école, que ce soit pour le début de la journée, le travail autonome, le travail d'équipe, le passage d'une activité ou d'un endroit à l'autre, l'évaluation ou encore le rangement et le départ de la classe. Des routines bien établies dès les premiers jours assurent le bon fonctionnement de la classe et créent un encadrement qui soutient l'apprentissage tout au long de l'année.

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Bonjour, Le livre "Des routines de classe pour mieux apprendre" est actuellement indisponible sur la plupart des sites. Je souhaitais savoir si, à tout hasard, quelqu'un le vendait d'occasion? J'habite dans les Alpes-Maritimes, à Grasse. Je peux me déplacer si ce n'est pas très loin ou je paierai évidemment les frais de port Merci pour votre aide! Bonnes vacances à tous

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Ces routines sont à établir dans les premiers jours de classe pour assurer un bon fonctionnement et créer une bonne ambiance propice aux apprentissages tout au long de l'année. La mise en place de bonnes routines offre stabilité et cohérence aux élèves, permet d'établir un climat de classe positif et respectueux, encourage l'autonomie et acrroît l'engagement et la collaboration. (4ème de couverture) 359 |b Chapitre 1. L'établissement des routines |b Chapitre 2. Les routines pour débuter la journée |b Chapitre 3. La création d'une communauté d'apprentissage |b Chapitre 4. Le travail autonome et les fonctions exécutives |b Chapitre 5. Le travail en collaboration |b Chapitre 6. L'évaluation |b Chapitre 7. La fin de la journée |b Chapitre 8. Au-delà de la classe 410 | |0 144485656 |t Didactique. Gestion de classe 454 |t Classroom routines for real learning 606 |3 PPN027880087 |a Classes (éducation) |x Conduite |2 rameau |3 PPN050585371 |a Travail autonome (éducation) |3 PPN092468284 |a Travail collaboratif |3 PPN027731227 |a Éducation |x Évaluation |3 PPN027288757 |a Enseignement primaire |3 PPN027791513 700 |3 PPN220080003 |a Harper |b Jennifer |4 070 701 |3 PPN220080151 |a O'Brien |b Kathryn |f 1974- 702 |3 PPN167535390 |a Boisclair |b Nancy |4 730 801 3 |a FR |b Abes |c 20180607 |g AFNOR 979 |a ESPELM |a ESPEA 930 |5 721812301:618482571 |b 721812301 |a 371.

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Sommaire / contenu

La mise en place de bonnes routines offre en outre stabilité et cohérence aux élèves, permet d'établir un climat de classe positif et respectueux, encourage l'autonomie des élèves, accroît leur engagement et stimule la collaboration. Cet ouvrage, facile à consulter, saura sans aucun doute convaincre les enseignants qui débutent, comme ceux qui sont expérimentés, qu'investir un peu de temps dans l'établissement de routines de classe permet de gagner beaucoup de temps pour enseigner efficacement! 5 à 12 ans. Référence CRCMA En stock 22 Produits Fiche technique Auteurs Harper Jennifer - O'Brien Kathryn - Boisclair Nancy ISBN 9782765054351 Date de parution 2016 Pages 176 Éditeur Chenelière Éducation Cet ouvrage présente plus de 160 routines simples, bien structurées et flexibles. Des stratégies et des idées pratiques sont proposées dans toutes les sphères de la vie à l'école, que ce soit pour le début de la journée, le travail autonome, le travail d'équipe, le passage d'une activité ou d'un endroit à l'autre, l'évaluation ou encore le rangement et le départ de la classe.