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Friday, 2 August 2024

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Étape 2: Nouer une marguerite autour de la tige d'une autre marguerite. Étape 3: Réunir les deux tiges puis renouer une autre marguerite et ainsi de suite puis fermer la couronne en glissant les tiges restantes dans celles des premières marguerites. Académie d'Orléans-Tours | Portail pédagogique académique : Adapter ses déplacements à des environnements variés. JOUER AU DÉTECTIVE AVEC LES EMPREINTES DES ANIMAUX Matériel: - Un empreintoscope (à télécharger ci-dessous) Durée et nombre de personnes: - Fil rouge tout le temps de la randonnée / 1 personne minimum Étape 1: Garder l'oeil ouvert et rechercher les empreintes d'animaux dans la terre ou la neige Étape 2: Chercher l'empreinte correspondante dans l'empreintoscope. Celui qui trouve le plus d'empreinte a gagné. TROUVER DES PETITS TRÉSORS AVEC LE GEOCACHING Matériel: - Un smartphone~ - L'application geocaching (à télécharger ci-dessous)~ - Un crayon ou un stylo Durée et nombre de personnes: 30 min - 1 heure / 1 personne minimum Étape 1: Se connecter à l'application et regarder les cachettes près de soi. Étape 2: Résoudre l'énigme qui mène à l'objet caché.

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Exemple de projet pédagogique de classe verte en cycle 3 Exemple de projet pédagogique de classe verte en cycle 3 Objectifs: - sortir du cadre scolaire et découvrir un nouvel environnement; être à l'aise dans et avec la nature; comprendre que la nature est le résultat d'un équilibre fragile; intégrer comment préserver la nature. Jour 1 Jour 2 Matin: - installation à la ferme de la Hulotte (hébergement). - randonnée pédestre et pique-nique au CBNBl, ou - repas à la ferme de la Hulotte puis randonnée pédestre. - « Pollinisation », - Activité « projet au choix » sur la durée du séjour*. Après-midi: - Présentation du CBNBl et de l'équipe d'animateurs. Exemple de projet pédagogique de classe verte en cycle 3. - Activité « Le jardin dans tous les sens » puis, - « De la graine à la graine », Jour 4 - Découverte d'un écosystème: la mare, - « De l'Amazonie à la Flandre », Jour 3 - « Le jeu de l'oie du Jardin des plantes sauvages », -« Plantes alimentaires », Jour 5 - « Ne perdez pas le Nord », durée du séjour* (fin). - Bilan sous forme de jeu ludique et coopératif, - Modalités de retour à définir (départ en bus du CBNBl, de la Ferme de la hulotte, en train…).

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LANCER UN SAFARI PHOTO SUR INSTAGRAM Matériel: - Des feuilles de papiers cartonnées~ - Un crayon~ - Des ciseaux~ - Un cutter~ - Un smartphone Durée et nombre de personnes: - 30 min jusqu'au fil rouge sur une journée de marche / 1 ou plus Étape 1: Découper des mots d'objets ou de couleurs à retrouver pendant la randonnée (exemple: sapin, écorce, oiseau, eau, bleu, vert, gris, etc. ). Étape 2: Distribuer les cartes aux participants. Étape 3: Prendre en photo les éléments derrière la feuille afin de les voir à travers la découpe des mots et partager avec ses amis sur Instagram. Étape 4: Récompenser les plus belles photos d'un côté, et les photos les plus aimées sur Instagram de l'autre. Projet randonnée cycle 2 cycle. FABRIQUER UNE COURONNE DE FLEUR Matériel: - Des marguerites~ (ou tout autre fleur du moment qu'elle ne fait pas partie d'une espèce protégée et qu'elle possède de longues tiges flexibles) Durée et nombre de personnes: 10 min / 1 personne Étape 1: Couper des marguerites en prenant soin de conserver une tige assez longue.

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Randonnée commentée / randonnée en raquettes Il s'agit de profiter de toutes les situations que nous rencontrerons pour aborder les notions de paysage montagnard, d'écosystème, la faune et la flore etc…Dans le cadre des sorties en raquettes, celles-ci sont prêtées sans surcoût, les phénomènes d'adaptation à la neige et au froid seront essentiellement abordés. Durée: journée, demi journée ou projet sur trois séances Objectifs pédagogiques: • Découvrir la randonnée • Découvrir le matériel spécifique, avoir une première approche du matériel nécessaire en randonnée en raquette notamment. • Susciter une envie de se questionner et de comprendre des mécanisme naturels. Delfynus - Une maitresse qui vous veut du bien: décrire un paysage. Matériel pédagogique: • Plaquettes explicatives • raquettes et bâtons Apprendre l'orientation L'orientation nécessite deux choses: des connaissances théoriques et de la pratique. Grâce à des fonds de carte qui évoluent au fil des séances, les enfants apprendront à manier carte et boussole pour réussir leur course d'orientation.

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