Coup De Pouce Langage — Comment Retrouver Mon Numen? - Sgen-Cfdt Côte D'Azur
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Financement: Ville de Mulhouse, m2A, Caisse d'allocations familiales (CAF) et Etat. Coup de pouce langage (maternelle) Destiné aux enfants de grande section de maternelle (âgés de 5 ans) présentant des lacunes sur le plan de la maîtrise du langage, repéré par l'enseignant. Près de 150 élèves de maternelles sont accueillis dans 28 clubs. Objectif: consolider la maîtrise du langage, favoriser la relation parents/école et la communication parents-enfants. Contenu: accompagnement d'un groupe de 6 enfants par un animateur quatre soirs par semaine durant 7 mois: échanges autour de jeux de langage, de comptine, d'un livre… durant une heure. Coup de pouce lecture-écriture (CP) Destiné aux enfants de cours préparatoire fragiles en lecture, repéré par l'enseignant. Plus de 200 élèves de primaire sont accueillis dans 40 clubs. Objectif: consolider l'apprentissage à la lecture et l'écriture Contenu: accompagnement gratuit deux soirs par semaine, à l'école, durant 1h30 (activités sous une forme ludique) par groupe de 5.
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De la question du transfert de l'expertise du chercheur au professionnel de l'éducation », Revue études de linguistique appliquée n°202. Déploiement géographique du dispositif « Coup de Pouce LANGAGE » Chaque année, depuis 2008, l'AsFoReL conduit la mise en place du dispositif « Coup de Pouce LANGAGE » dans une dizaine de villes du territoire. Chaque année, entre 700 et 800 enfants sont pris en charge dans les ateliers. Notre action Coup de Pouce LANGAGE ne doit pas être confondue avec le programme Coup de Pouce CLA. L'action « Coup de Pouce LANGAGE » est portée par l'Association AsFoReL depuis 2006 après son expérimentation à Angers par Emmanuelle Canut (Professeure des Universités en Sciences du langage) et Antoine Bosseau (formateur, ancien orthophoniste) entre 2003 et 2006.
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Cérémonie de clôture pour la 10e édition des clubs Coup de pouce à Lorient - Lorient - Le Télégramme Publié le 25 mai 2022 à 18h05 40 enfants des écoles du Bois-Bissonnet et René-Guy-Cadou sont concernés par le dispositif des clubs Coupe de pouce. 40 élèves de Bois-Bissonnet et René-Guy-Cadou, à Lorient, ont pris part au dispositif Coup de pouce, qui favorise l'apprentissage de la lecture et du langage chez les plus jeunes. Les clubs Coup de pouce, mis en place par la Ville de Lorient dans les écoles du Bois-Bissonnet et René-Guy-Cadou, favorisent l'apprentissage de la lecture et du langage chez les plus jeunes (CP et petite section). La dixième édition de l'opération s'est clôturée symboliquement, ce mardi 24 mai au soir, au salon d'honneur de l'Hôtel de ville, par une petite cérémonie en présence des 40 enfants concernés par le dispositif, leurs parents ainsi que Morgane Christien, maire adjointe à l'éducation.
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A la fin de l'année scolaire, il est apparu clairement que les élèves qui avaient travaillé avec une grand-mère avaient nettement accru leur vitesse de lecture, la qualité de leur lecture et leur compréhension. Bref, leur " grand-mère" les avait aidés à réussir! " Michèle, institutrice de 6e primaire à Auderghem) Témoignage vidéo Mamy Danielle va depuis plusieurs années chaque mardi après-midi dans une école d'Etterbeek. Plusieurs enfants lui sont confiés par l'institutrice. Régulièrement, Danielle suit l'une ou l'autre formation organisée par Ages & Transmissions à destination des volontaires du "coup de pouce" dans les écoles.
Grâce au fonctionnement de la langue proposé par l'adulte, à travers les lectures du texte de chaque livre, inlassablement reprises, à la demande de l'enfant ou non, et à travers ses reprises et reformulations, l'enfant acquiert peu à peu la maîtrise de son propre système langagier et la possibilité de raconter, de commenter en toute autonomie. Il devient capable d'utiliser des formulations langagières explicites et syntaxiquement articulées: il apprend à parler en racontant. Ces livres constituent des outils d'apprentissage où le texte a été conçu pour être est une narration à la portée des enfants. Les « Histoires à Parler » Les « Histoires à Parler » sont des livres illustrés spécialement conçus pour l'entraînement au langage. La collection « Grenadine » La série de livres « Grenadine », une collection de 4 livres illustrés, complète la Collection des « Histoires à Parler ». 4 histoires, plus longues (11 pages) et syntaxiquement plus complexes que les histoires de la Collection « Histoires à Parler ».
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