Assise Absorbante Pour Fauteuil | Harmonie Médical Service / Le Coin Boulot Des Profs De Maths
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Réutilisable est en tissu composé de 4 couches spécialement élaborées pour leur absorption et leur résistance au lavage. Dimensions: 45 x 45cm. Lavage à 90°. Lire la suite Description du produit Alèse de fauteuil pour fauteuil releveur lavable Cette alèse de fauteuil réutilisable est en tissu composé de 4 couches spécialement élaborées pour leur absorption et leur résistance au lavage. Les fibres en polyester hydrofuges permettent d'absorber les liquides tout en gardant le patient au sec. Caractéristiques techniques: Norme OEKO Tex. Lavage à 90°. Dimensions: 45 x 45cm. Existe aussi pour protéger votre lit en dimensions 85 x 75 cm. Caractéristiques techniques Référence 801025b Modes de livraison et retours PRODUITS ASSOCIÉS Avantages Produit Assise absorbante spécial fauteuil releveur Une protection discrète et facile à entretenir, imperméable grâce à un complexe de fibres et feutre textiles qui dissipe les liquides en maintenant au sec. Prix 29, 00 € Nouveau Protection intégrale pour fauteuil releveur Adapté aux fauteuils releveurs, cette protection protège efficacement des salissures et des tâches.
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16, 90 € En stock, expédié demain 39, 90 € L'incontournable 19, 90 € 69, 90 € 126, 00 € 32, 90 € 14, 90 € Sur commande - Expédié sous 10 jours 17, 90 € Découvrez notre gamme d'alèse lavables pour protéger le matelas des personnes souffrant de troubles de l'incontinence. Les alèses lavables sont des solutions plus économiques et plus écologiques pour les patients souffrant d'incontinence de façon récurrente. En fonction des formats, les alèses peuvent également être utilisés sur d'autres supports: fauteuils, sièges de voiture, transports...
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Protéger l'assise de son fauteuil avec l'alèse protection absorbante et imperméable La protection d'assise spécial fauteuil (releveur, relax, canapé) permet d'absorber les liquides. Egalement imperméable, elle joue le rôle d'une alèse en empêchant le liquide de passer à travers et de tâcher le revêtement du fauteuil. En protégeant l'assise, votre fauteuil conservera plus longtemps sa beauté. Et pour une esthétique parfaite et plus de discrétion dans votre chambre ou dans votre salon, vous avez le choix parmi 4 coloris d'alèses: marron, bleu, bordeaux, vert. Type de revêtement: velours matelassé très doux au toucher Barrière imperméable aux fuites légères Dimensions: 53 x 55 cm Garanties et autres informations Entretien: lavage en machine Marque: Medtrade
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Aucun colis n'est réceptionné au siège de la Société CARE STORE Motif du retour Frais de retour Satisfait ou remboursé A la charge du client Produit défectueux à la réception A la charge de Produit en panne sous garantie A la charge du client. prend en charge les frais de renvoi Le retour des marchandises s'effectue aux risques et périls du Client. Aussi, nous préconisons le retour de la marchandise en recommandé ou en suivi postal avec la souscription, si nécessaire, d'une assurance complémentaire garantissant la valeur marchande des produits en cas de perte ou avarie. Voir nos conditions générales de vente
Affichage 1-11 de 34 article(s) Alèse Jetable x60 (40x60)... 10, 79 € Taille: (40-60 cm) Absorption: 900 ml Paquet de: 60 unités Commandez 9, livré 10 paquets soit: 11. 65 € le paquet 8, 29 € 8. 96 € le paquet Alèse Jetable x60 (60x60)... Taille: (60-60 cm) Absorption: 800 ml Paquet de: 60 unités 10, 75 € Absorption: 1100 ml 11. 61 € le paquet Alèse Jetable x25 (60x60)... 6, 38 € Absorption: 1300 ml Paquet de: 25 unités 6. 89 € le paquet Alèse Jetable x30 PLUS... 7, 96 € Paquet de: 30 unités 8. 60 € le paquet Alèse Jetable x30 SUPER... 9, 04 € Absorption: 1250 ml Paquet de: 30 alèses 9. 77 € le paquet Alèse Jetable x30 (60x60)... 11, 63 € Absorption: 1285 ml Paquet de: 30 unités 12. 56 € le paquet 8, 21 € Absorption: 963 ml 8. 87 € le paquet Alèse Jetable x30 (60x75)... Taille: (60-75 cm) Absorption: 1700 ml 8. 95 € le paquet Absorption: 1350 ml 9. 77 € le paquet
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Parce qu' enseigner, c'est se ré-inventer. Et parce qu' enseigner, c'est aussi partager, cette section a pour objectif de rendre mes pratiques, mes articles de didactique et mes activités disponibles pour l'ensemble de la communauté enseignante. Que vous soyez PE, enseignant. e de SEGPA, de collège, de lycée ou autre, vous êtes de ce fait bienvenue. Les activités et documents présents dans les articles de cette section seront disponibles au format Toutefois, si vous souhaitez disposer d'un fichier au format initial (), n'hésitez pas à m'envoyer un message à l'aide du formulaire de contact, ou sur mon adresse e-mail. Certaines activités viennent de manuels, d'autres du groupe Facebook Le Coin Boulot des Profs de Mathématiques que j'administre; mais une bonne partie de ces dernières ont été spécifiquement créées pour les élèves auxquels j'enseigne. Par contre, je dois l'avouer: pendant longtemps, dans la conception des activités, je n'ai pas pris l'habitude de citer les sources. Notamment parce que, sur une feuille A4 en police Arial 12 – pour permettre aux dyslexiques de lire le plus facilement possible -, cela prend de la place… Mais j'ai changé entièrement cela il y a peu.
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Ce que j'ai mis en place pour la continuité Poursuite des plans de travail initiés dans mes pratiques habituelles que j'ai ensuite simplifiés (après les vacances) après le recul des 5 premières semaines. En 3ème, le plus gros du programme est vu, donc je propose des activités de consolidation, réactivation et d'approfondissement pour qu'ils aient des bases solides pour le lycée. En 4ème, on avance doucement dans le programme (on ne fera pas tout, mais ce n'est pas grave, d'autant plus que je retrouve cette classe l'année prochaine) et on réactive aussi les notions déjà vues dans l'année, comme on le ferait en classe. J'ai adapté les supports pour tous mes élèves (version papier pour ceux à qui on envoie le travail, accès au travail avec des liens pour ceux qui ont un ordinateur, accès avec des QR code pour ceux qui ont des téléphones/tablettes, version adaptée en anglais pour mon élève anglophone et syndrome asperger). Le retour peut se faire par mail, téléphone en répondant directement sur les PDF interactifs ou en faisant des captures.
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Des classes virtuelles en classe entière "obligatoire", et des permanences d'aide "SOS math" facultative J'ai également beaucoup varié les activités (encore plus qu'auparavant) pour maintenir la motivation des élèves (du ludique, du "classique") Qu'avez-vous mis en place de nouveau pour assurer la continuité pédagogique et que garderez-vous ensuite? Je n'ai pas le sentiment d'avoir mis en place de nouvelles choses mais surtout transposé et adapté ce que je faisais déjà (plan de travail, autonomie, entraide entre les élèves, accompagnement... ). J'ai mis en place des classes virtuelles (classe virtuelle du CNED) avec toutes mes classes et ce, pour garder le contact, rassurer, continuer à motiver. Il s'agissait d'1h en classe entière, des créneaux SOS maths où les élèves viennent et posent leurs questions puis repartent avancer dans leurs travaux. J'ai également programmé des classes virtuelles "privilégiées" quand un élève a une question ou besoin d'une aide qui n'est pas facile à satisfaire par mail et qui la pose en dehors du créneau SOS math.
Ca n'explique clairement pas tout. On a les profs les moins bien payés de l'OCDE, personne n'est assez fou, quand il a un niveau correct, pour devenir prof quand il a plein d'autres opportunités. En lettres/sciences humaines il y a pas beaucoup d'autres choix mais quelqu'un qui est diplômé en maths/physique/info et qui devient prof du secondaire est soit un fils de prof, soit un fou. Message édité le 25 mai 2022 à 00:56:30 par OutOnTheRoad La question est surtout: pourquoi quand t'as un bac+5 en maths/informatique tu irais bosser en REP à 1500€ pour te faire insulter quand t'auras de bien meilleures opportunités dans le privé ou via d'autres concours de la fonction publique. Vous êtes toujours à accuser l'immigration, elle a bon dos… Le 25 mai 2022 à 00:46:12: T'as passé l'agrégation ou pas Est-ce que je me permettrais de me moquer sinon? Le 25 mai 2022 à 00:53:19: En attendant l'op n'a toujours pas passé son agreg et vis chez sa mère Peut-être pas. La question est surtout: pourquoi quand t'as un bac+5 en maths/informatique tu irais bosser en REP à 1500€ pour te faire insulter quand t'auras de bien meilleures opportunités dans le privé ou via d'autres concours de la fonction publique.