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Thursday, 8 August 2024
Vous cherchez une idée de sortie dans la région Pays de la Loire du vendredi 16 au dimanche 18 août? Voici une sélection comprenant un concert déjanté, un concert de chants bulgares, un atelier graffiti et une séance de cinéma en plein air. Initiation au graffiti à Bouguenais (samedi après-midi, Loire-Atlantique) Vous aimeriez vous essayer à la peinture à la bombe en toute légalité? C'est possible ce samedi 17 août à la Roche-Ballue à Bouguenais. La Ville organise un atelier découvert où les curieux pourront créer leurs fresques sur du cellophane étiré sur les conseils d'ATGAP, entreprise créée par le graffeur Manu Gagneux. Pratique: Samedi 17 août à 14 heures à la Roche-Ballue, rue de la Guérinière, Bouguenais (Loire-Atlantique). Sortie 15 aout pays de loire region. Tarifs: 3, 50€ pour les plus de 16 ans, 1, 50€ pour les 6 à 15 ans, gratuit pour les moins de 6 ans et les Bouguenaisiens de moins de 16 ans sur présentation de la carte piscine. Renseignements au 02 40 32 29 41. Chants byzantins et slaves à Montsoreau (Vendredi soir, Maine-et-Loire) Chaque vendredi soir de l'été, le château et l'église de Montsoreau deviennent le rendez-vous des mélomanes angevins.

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Point d'appui du royaume franc face à la poussée des Bretons, elle est conquise en 851 par Nominoë. Dès lors, l'histoire de la ville est en grande partie liée à celle de la Bretagne, dont elle devient la capitale ducale au XVe siècle, époque où commence la construction de sa cathédrale. La cité perd cependant sa prééminence politique en Bretagne au profit de Rennes, après l'intégration du duché dans le royaume de France au XVIe siècle. Les trois siècles suivants sont marqués par son importance dans le commerce international — entre autres, dans la traite négrière, qui connaît son apogée au XVIIIe siècle, Nantes étant le premier port négrier français. Pendant la Révolution (1789-1799), la défense de Nantes est un enjeu essentiel de la guerre de Vendée. Département de la Loire - 42 - Département de la Loire. Après cette période difficile, la ville ne connaît pas de retour à la prospérité antérieure; mais, au cours du XIXe et au début du XXe siècle, son développement industriel est remarquable dans la France de l'Ouest. Au XXe siècle, le paysage urbain est marqué par le comblement de nombreux cours d'eau qui divisaient la ville, puis par des bombardements lors de la Seconde Guerre mondiale.

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La photographe anglaise dénonce, à travers les clichés reproduits en grand format, la colonisation et notamment les traités de catégorisation des populations selon leur couleur de peau qui furent édités au 18e siècle. Exposition proposée par le Centre Claude-Cahun, en co-production avec le Château des ducs de Bretagne et en partenariat avec la Direction Nature et Jardins / Ville de Nantes. Exposition du 5 avril au 19 août 2022:Entrée libre, du mardi au vendredi de 10h à 12h30 et de 13h30 à 17hVisites guidées à deux voix pour découvrir le travail de Leah Gordon et les serres d'agronomie tropicale:mercredi 27 avril, dimanche 15 mai, mercredi 25 mai, dimanche 19 juin, mercredi 29 juin 2022 à 15h (rendez-vousdevant les serres) Crédit Photo: Nantes métropole Envie de manger avant ou après votre sortie? Sortie 15 aout pays de loire chartres. voici quelques restaurants à proximité: L'EMPREINTE - 2 POTES AU FEU - L'ABELIA - LES TERRASSES DE L'ERDRE - MANOIR DE LA RÉGATE Nantes (/nɑ̃t/) est une commune de l'ouest de la France, située au sud du Massif armoricain, qui s'étend sur les rives de la Loire, à 50 km de l'océan Atlantique.
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*Il utilise des arguments par définition c'est-à-dire que l'on donne d'un fait ou d'une idée une définition différente de celle du contradicteur qui sera favorable à l'opinion que l'on défend Ex: femme habile = mauvais présage ( A s'oppose aux idées de Chrysalde et des spectateurs de l'époque car il vise en creux les femmes savantes en pleine expansion) Femme qui compose en sait plus qu'il n'en faut Ce faisant il choque l'interlocuteur et le spectateur. Molière, L'Ecole des Femmes, Acte I scène 1 : commentaire linéaire. On note que ses arguments sont formulés sous forme de maxime qui lui sont propres ( A bâtit ses propres règles) *il n'utilise pas vraiment d'exemples fondés et s'appuie uniquement sur des arguments d'expérience: « je crois » / « je sais ce qu'il coût à de certaines gens…. » ou par dissociation: « moi j'irais me charger…' autrement dit j'irais faire ce que les autres font dont Chrysalde. L'emploi du conditionnel montre qu'il ne s'appuie que sur des hypothèses et non sur du vécu. Il commence par dépeindre l'image de la femme qu'il fuit pour ensuite peindre celle idéale à ses yeux et s'appuie enfin sur un exemple qu'il imagine: celui du corbillon.

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Est-ce qu'on n'en voit pas, de toutes les espèces, Qui sont accommodés chez eux de toutes pièces? L école des femmes acte 1 scène 1 texte 1. L'un amasse du bien, dont sa femme fait part À ceux qui prennent soin de le faire cornard; L'autre un peu plus heureux, mais non pas moins infâme, Voit faire tous les jours des présents à sa femme, Et d'aucun soin jaloux n'a l'esprit combattu, Parce qu'elle lui dit que c'est pour sa vertu. L'un fait beaucoup de bruit qui ne lui sert de guères; L'autre en toute douceur laisse aller les affaires, Et voyant arriver chez lui le damoiseau, Prend fort honnêtement ses gants et son manteau. L'une de son galant, en adroite femelle, Fait fausse confidence à son époux fidèle, Qui dort en sûreté sur un pareil appas, Et le plaint, ce galant, des soins qu'il ne perd pas; L'autre, pour se purger de sa magnificence, Dit qu'elle gagne au jeu l'argent qu'elle dépense; Et le mari benêt, sans songer à quel jeu, Sur les gains qu'elle fait rend des grâces à Dieu. Enfin, ce sont partout des sujets de satire; Et comme spectateur ne puis-je pas en rire?

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» Je veux qu'elle réponde: « Une tarte à la crème », En un mot, qu'elle soit d'une ignorance extrême: Et c'est assez pour elle, à vous en bien parler, De savoir prier Dieu, m'aimer, coudre et filer. I/ Quoi? / Comment? / Pourquoi? II/ Les pistes de réflexion à exploiter et le projet de lecture Projet de lecture: En quoi cette tirade permet elle à Molière de présenter son personnage tout en dénonçant une certaine forme de misogynie propre à l'époque. …………………………………………………………….. II/ analyse: On reprend les pistes de lecture et on les explore: A/ La particularité de la tirade: On analyse en se posant les bonnes questions. L école des femmes acte 1 scène 1 texte de. (Il s'agit ici de chercher la particularité de l'argumentation d'Arnolphe à travers cette tirade. Pour cela, il convient de bâtir le circuit argumentatif du texte ( thème/ thèse/ arguments/ exemples/ type de raisonnement) et de se demander si il peut parvenir à convaincre ou à persauder son interlocuteur. ) Tirade argumentative qui part d'une thèse explicite: Epouser une sotte pour n'être point sot qui fait figure de raisonnement général et d'un raisonnement déductif ( il part d'une thèse pour en déduire une conclusion particulière à savoir que la femme devra se contenter de savoir prier dieu l'aimer coudre et filer.

L'École des femmes Acte I Scène 4 L'École des femmes écrite par Molière Horace, Arnolphe Arnolphe. Ce n'est point par le bien qu'il faut être ébloui; Et pourvu que l'honneur soit… Que vois-je? Est-ce? … Oui. Je me trompe. Nenni. Si fait. Non, c'est lui-même, Hor… Horace. Seigneur Ar… Ah! joie extrême! Et depuis quand ici? Depuis neuf jours. Vraiment? Je fus d'abord chez vous, mais inutilement. J'étais à la campagne. Oui, depuis deux journées. Oh! comme les enfants croissent en peu d'années! J'admire de le voir au point où le voilà, Après que je l'ai vu pas plus grand que cela. Vous voyez. Mais, de grâce, Oronte votre père, Mon bon et cher ami, que j'estime et révère, Que fait-il? que dit-il? est-il toujours gaillard? À tout ce qui le touche, il sait que je prends part: Nous ne nous sommes vus depuis quatre ans ensemble. Molière, L'École des femmes, Acte I, scène 1 : Le portrait d'Agnès | Itinéraires Littéraires. Ni, qui plus est, écrit l'un à l'autre, me semble. Il est, seigneur Arnolphe, encor plus gai que nous, Et j'avais de sa part une lettre pour vous; Mais depuis, par une autre, il m'apprend sa venue, Et la raison encor ne m'en est pas connue.