Pulseur D Air Safrane Ii – Album De Rentrée Tps Ps 80
5 dt rt de 08/1993. Probleme de pulseur de ventilation. merci d'avance. f1ufp amateur Nombre de messages: 209 Age: 56 Localisation: Saint Quentin 02 Vos autos: 607 V6 2L7HDI 190 000km / 307 2L HDI 200 000km/ Safrane V6i GPL Phase1 475 000 Km / Ex Espace 2 V6 GPL 385 000 Km Date d'inscription: 24/04/2006 Sujet: Pulseur d'air Safrane Clim auto Lun 5 Mai - 19:48 tu voudrais une photo de quoi exactement? f1ufp amateur Nombre de messages: 209 Age: 56 Localisation: Saint Quentin 02 Vos autos: 607 V6 2L7HDI 190 000km / 307 2L HDI 200 000km/ Safrane V6i GPL Phase1 475 000 Km / Ex Espace 2 V6 GPL 385 000 Km Date d'inscription: 24/04/2006 Sujet: Re: [RESOLU]Pulseur d'air Safrane Clim auto Lun 26 Mai - 21:48 resolu! bon j'ai pris l'osciloscope pour regarder: en fait il y a des signaux numériques sur tous les petits fils: c'est un bus de donnée et il y a un circuit hybride dans le ventilo qui communique avec le bloc de clim et qui commande les transistors de puissance MOS donc impossible de le faire varier en mettant les fils au plus ou la masse;les signaux étaient tous bons sauf un qui semblait écrasé j'ai changé le ventilo est tout est redevenu normal...
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Parcours d'apprentissages individualisés, projets pédagogiques coopératifs et productions artistiques. Projets individuels: objectifs d'apprentissages spécifiques à chaque élève Ateliers lecture: Lire et comprendre: jeu de cartes et tri de monstres Supports créés spécifiquement selon les besoins de l'élève dans son parcours d'apprentissage de la lecture Lire à voix haute: de oraliser des syllabes à lire un album de littérature de jeunesse à haute voix et analyser sa production grâce l'enregistrement vidéo. Utilisation du numérique pour favoriser les apprentissages grâce à la manipulation et la motivation. Album de rentrée tps ps blog. Ateliers mathématiques: – Manipuler avec du matériel pour comprendre, résoudre, mémoriser. – Savoir utiliser des outils de compensation pour permettre l'autonomie et la réussite! projet commun coopératif: réaliser une affiche sur les mots contenant les graphèmes ( au) et ( eau) trier les mots et les coller Lire et associer le dessin correspondant Projets artistiques: coopératifs et individuels!
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- assez rapidement, mettre en place un espace d'écriture pour les GS, pour faire de l'écriture inventée. - de meme, un espace coin graphisme autonome avec des boites de graphisme (pas forcément des fiches, mais des signes graphiques à reproduire sur différents supports, avec différents outils). _ dans les premieres semaines, faire du langage dans les coins jeux d'imitation avec les PS pour l'acquisition du lexique et laur "apprendre à jouer" dans ces coins. - elle n'est pas trop pour faire faire la motricité avec l'atsem à un niveau (ex, faire faire motricité aux PS pendant que les mS et les gS sont en ateliers), plutot prévoir différents ateliers de motricité, adaptés en fonction des niveaux, avec l'atsem pour aider les PS et TPS) suite dans prochain poste _________________ T1 en MS /GS. T2 avec des (TPS)/PS/MS/GS à 18 km. Album de rentrée tps ps.com. T3 même classe Un bébinou prévu pour le 24 janv 09 Dernière édition par kaena16 le Mer 04 Juil 2007 5:25 pm, édité 1 fois.
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*Dans le domaine de l'espace: les parcours codés et les quadrillages En lien avec les activités motrices les élèves ont suivi des parcours mettant en jeu des notions spatiales (devant, en bas, en haut, en arrière). Les objectifs étant de développer le langage spatial pendant l'action mais aussi de suivre un codage de déplacement fléché sur un plan. Nous avons poursuivi ce projet par l'étude des tableaux à double entrée et des labyrinthes. Album de vie de mai-TPS-PS-MS B. *En motricité: Opposition et coopération autour de la découverte des jeux de lutte; les déplacements sur quadrillage et la coopération dans des jeux d'équipe et de ballon. Les anniversaires de février et de mars Joyeux anniversaire à Elisa, Olivia, Chaylane et Sofia. L'opération bol de riz, le vendredi 8 avril A suivre …. -Mardi 26 avril au matin, à l'école, spectacle « Opérette en six pattes » proposé par la compagnie Crocambule. -Vendredi 29 avril activité scolaire avec transport en bus, au domaine de la Palissade sur le chemin de l'eau « Du Rhône à la mer » encadrée par le service du CPIE.
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Elle nous a expliqué ce que nous devions mettre dans les poubelles en fonction de leur couleur: les emballages dans la jaune, le papier dans la bleue, … Lire la suite…
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C'était délicieux …. En nous inspirant de l'œuvre de Giuseppe Arcimboldo, nous avons réalisé une œuvre à partir des légumes apportés par les enfants … Auparavant, nous avons essayé de deviner les légumes en apprenant à poser des questions: « est-ce que ….? ». C'était très difficile sans dire tout de suite la réponse! Avec les légumes… Jeudi 6 novembre, nous avons assisté à un spectacle audiovisuel à l'école: « Le secret du jardin de Clément » Clément est un jardinier, fier de son potager. Dans son jardin, se trouve l'épouvantail qui fête le printemps. Mais, venu du jardin voisin, un ballon fait tomber l'épouvantail! Album de rentrée tps ps 50. Pour le réparer, … Lire la suite…
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