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Thursday, 18 July 2024

Dire que le Hulk de Ruffalo est pas si monstrueux je crois qu'on n'a pas vu les mêmes films? J'imagine bien que c'est expliqué dans le lore cette différence de morphologie mais les raisons à mon avis sont exactement les mêmes. On ne fait pas des personnages féminins des héroïnes si elles ne sont pas baisables au regard masculin. C'est pas un hot take, c'est pas nouveau, elles n'ont pas facilement de valeur autrement. Quand on a vu la SheThor de Natalie Portman, il y a eu une volée de commentaires atroces sur le fait qu'elle ait pris du muscle, lui retirant toute sa "féminité" (quoique ça veuille dire). C'est toujours la même chose, c'est juste lassant. #10 Comme ça a été dit, sauf dans des cas très temporaires (et peu appréciés des lecteurs et lectrices), le personnage de She-Hulk toujours été comme ça. Racha A. nounou Paris 75 – annonces garde d’enfants. Elle n'a jamais été "monstrueuse" comme le Hulk de Banner, ça n'est pas son personnage. Sous la plume de Byrne, et, plus tard, de Slott, elle est quasi devenue une icône féministe (par rapport aux standards des comics hein, s'entend) pour son époque, se jouant des codes.

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L'autre famille nous quitte aujourd'hui à regret, car leur petite fille a bien grandi et passe désormais ses journées à l'école. Nous habitons à proximité des métros Belleville, Pyrénées, Buttes Chaumont et Colonel Fabien, à quelques mètres des Buttes, et souhaiterions maintenir un principe de garde alternée entre notre domicile et celui de l'autre famille. Nous avons la chance de disposer d'une grande chambre pour notre fils, qui constitue un bel espace de jeux pour les enfants! Nos horaires de garde sont actuellement de 8h30 à 18h30 toute la semaine. Cherche nounou 75 full. Notre nounou est flexible et peut rester un peu plus longtemps si besoin (payée en heures supplémentaires). La garde pourrait débuter en janvier 2021 ou plus tard (février, mars). Une dernière chose: nous attendons notre deuxième enfant pour juin 2021. En septembre prochain, les enfants seront donc gardés à 3! Cela ne pose pas de problème à la nounou, qui en a l'habitude. N'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations. Djanamé, Ambroise Annonce N° 1681382 mise à jour le 05/10/2020 Bonjour, Notre co-famille actuelle déménage hors de Paris et nous recherchons une super co-famille avec qui partager la garde de notre fils.

Il faudrait aller chercher notre fille à 16h15 à l'école et notre fils à la crèche (les deux points sont dans notre quartier). Vous rejoindrez notre domicile. Emplois : Nounou Domicile - 27 mai 2022 | Indeed.com. Aurelien cherche une nounou à Paris 15e Arrondissement parents Paris 15e Arrondissement Garde Périscolaire bebe Fille 18 Mois - Quartier Dupleix Paris 15 - A partir de 17h30 jusqu'à 19h/19h30 du lundi au vendredi. Bonjour, Nous recherchons une personne de confiance pour la garde de notre petite Olivia, à partir de septembre 2022, du lundi au vendredi de 17h30 à 19h/19h30 environ. Il s'agit d'aller récupérer notre petite fille qui aura 18 mois chez son assistante maternelle à 200m de notre domicile et de rentrer jouer avec à notre... Olivier cherche une garde partagée à Paris 19e Arrondissement parents Paris 19e Arrondissement Nous recherchons, dès maintenant, une garde partagée à temps plein, dans le secteur Buttes Chaumont/Jourdain, Place des Fêtes/ Pyrénées/ Belleville. Idéalement la garde se déroulerait chez la co-famille. Nous avons déjà une super nounou très attentionnée, douce, patiente et bienveillante avec notre petit garçon de 7 mois.

A la demande de nombre d'entre vous, voici mes fiches pour le rituel du nombre du jour, que mes élèves pratiquent lors des ateliers mathématiques. La première page est l'affiche (à plastifier) sur laquelle j'écris au feutre velleda le nombre du jour. La seconde page est la couverture (à placer dans un petit classeur A5). Les pages suivantes sont les fiches d'entrainement: période 1, période 2, période 3 et 4 (identiques) et période 5. Sur la fiche de la période 5, le cochon a des ailes: les élèves doivent dessiner les pièces et les billets pour que le cochon soit le plus léger possible (exemple: utiliser 1 billet de 50€ plutôt que 5 billets de 10€). Je colorie leur cochon volant s'ils ont réussi.

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S uite à l'excellent article de Mélimélune sur son fameux "Chaque jour compte", j'ai cogité et adapté à ma sauce afin de créer "le nombre du jour", un rituel de mathématiques que les enfants pratiqueront le matin dès leur arrivée en classe. Le nombre du jour en photos. Les notions travaillées lors de ce rituel: – Le nombre du jour: il s'agit ici de déterminer le nombre qui sera travaillé. Ayant des CE2, je travaillerai au départ les nombres à 3 chiffres pour ensuite travailler ceux à quatre chiffres. Il s'agira pour commencer d'écrire le nombre en lettres, en chiffres, de préciser si ce nombre est pair ou impair et enfin de dessiner ce nombre. – La décomposition du nombre du jour: Il s'agit de décomposer le nombre de 3 façons: m c d u, décomposition additive et décomposition multiplicative. ➡ Pour les élèves ayant des difficultés, j"utiliserai aussi les cartes Montessori dont Charivari nous parle dans son article. – Encadrer le nombre du jour: il s'agit ici d'encadrer le nombre à l'unité près, à la dizaine près, à la centaine près et à l'unité de mille près.

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Le nombre du jour en sketchnote! Mes collègues et moi sommes de plus en plus convaincues par l'importance des rituels en classe… ces exercices quotidiens permettent à tous de savoir ce que l'on attend et d'être en réussite. J'avais mis en ligne une fiche nombre du jour il y a quelques temps ( comment ça en 2013??? ) et j'ai eu envie de relooker un peu cette fiche façon sketchnote cette année. Je vais l'utiliser pour m'assurer dès le début de l'année que les élèves sont à l'aise avec des nombres jusqu'à 1000, avant d'aborder les grands nombres. Question pratique, je glisse cette fiche dans une pochette cristal afin que les élèves puissent écrire dessus avec un feutre velleda fin. C'est plus propre et plus durable que de plastifier (la pochette s'efface mieux). Toutes les "cases" ne sont évidemment pas introduites en une seule fois. A vous de l'adapter à votre programmation et de l'utiliser en partie si besoin. Bonne rentrée à tous! télécharger en pdf: Nombre du jour Les cases grises seront complétées par l'enseignant (avant photocopie, c'est mieux! )

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Mathématiques, Mathématiques, Mathématiques, Mathématiques, Rituels Le nombre du jour en ULIS / Cycle 2 audrey / février 15, 2021 Aucun commentaire Bonjour à tous! Petit article aujourd'hui pour mettre à jour mon article sur le nombre du jour dont l'original est ici:. En effet, je me suis aperçue qu'il y… lire la suite

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Cette activité proposée pour 3 niveaux (CP-CE1-CE2) pourra devenir un rituel quotidien apprécié des élèves et qui permettra de créer des mécanismes en numération. Elle permettra de travailler les différentes notions liées à la connaissance des nombres Écriture en chiffre Écriture en lettres Décomposition Opérations sur les nombres (avant, après, + 1, +10... ) Représenter le nombre Décomposer le nombre Le nombre du jour CP Le nombre du jour CE1 Le nombre du jour CE2

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Vous trouverez une version avec le codage couleur de Pour comprendre les maths que j'utilise en CE1 (unités jaunes et dizaines vertes), ainsi que les couleurs de ma frise des nombres affichée dans la classe. Pour mes CE2, j'opte pour la version sans codage couleur. Elle pourra donc vous convenir si vous avez un codage couleur différent. J'imprime une fiche en couleur par élève sur du papier assez épais. Jusqu'à l'an dernier ils la mettaient dans une pochette plastifiée et la complétaient au feutre d'ardoise, mais ça devenait vite cra-cra. Cette année j'ai commandé les fameux feutres solubles. J'ai donc plastifié chaque fiche et ils la complètent avec le feutre. L'affichage est aussi complété avec ces feutres pour la partie « On écrit le nombre en lettres ». Edit 20/03/18 Vous trouverez en téléchargement ci-dessous 2 versions de la fiche élève. La première devient vite trop facile avec mes CE1/CE2. Donc dès que c'est bien acquis, je leur donne la seconde qui comporte des items en plus: calculer la moitié (en cas de nombre pair) et calculer le complément à 100 pour savoir combien de jour il reste avant le 100ème.

La tirelire Je vous renvoie une fois encore chez Dame Dubois pour les explications détaillées! Pour faire court: chaque jour on ajoute 1€ dans la tirelire et dès que possible on fait des échanges entre pièces et billets. Ca permet de travailler la monnaie de manière ritualisée et ludique, le top pour une notion qui n'est pas si évidente que ça… Ceci dit, comme je trouve que ça se répète avec le nombre de jours, au bout de quelques temps je varie les plaisirs. Nous ajoutons 2€ chaque jour, puis 5€, puis 10€, etc. En CP/CE1 ça passe très bien! Depuis que je suis retournée en CE1/CE2, je vais encore plus loin en introduisant ensuite les centimes. Ce travail quotidien de conversion centimes/euros porte ses fruits et dispense ensuite d'une grosse séquence sur la monnaie. Il ne reste plus qu'à travailler les rendus de monnaie. Concernant l'affichage, je plastifie l'affiche ci-dessous et un élève écrit le contenu de la tirelire dans la case blanche au feutre soluble. Au niveau des 2 petits clous dessinés sur l'affiche j'accroche une pochette transparente à la manière de Dame Dubois afin qu'on puisse voir à l'intérieur.