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Thursday, 18 July 2024

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La justice restaurative Article de Robert CARIO, Lode WALGRAVE, Estelle ZINSSTAG, et al. Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques (revue professionnelle de la protection judiciaire de la jeunesse ministère de la justice), n° 59, septembre 2014, pp. 4-121. Mots clés: Justice, Justice des mineurs, Responsabilité pénale, PJJ, Réparation, Tiers La justice restaurative est un modèle de justice alternatif qui implique les consentements de l'auteur de l'infraction et de la victime. Elle n'est possible qu'en présence d'un tiers qui facilite le dialogue et permet ainsi aux acteurs de trouver un accord sur la réparation. Ce modèle mobilise également la communauté proche pour trouver une solution au conflit créé par l'infraction. Dans la justice des mineurs, il s'est concrétisé dans la mesure de réparation. Cependant, sous l'influence du traitement en temps réel, les réparations indirectes plus rapidement mises en ouvre ont réduit à la portion congrue les réparations directes fidèles à l'esprit de la justice restaurative.

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Ensuite, il y a le travail remarquable qu'accomplit l'équipe de rédaction. Perrine Cheval et Bernard Guzniczak, chargés d'édition, qui s'occupent également de la publication des revues de l'ENPJJ ( Sociétés et jeunesses en difficulté, / Revue d'histoire de l'enfance irrégulière, /, À claire voie /) jouent un rôle central dans la conception et la réalisation de la revue Les Cahiers dynamiques. Avec le rédacteur en chef, ils réunissent les chercheurs et les formateurs de l'ENPJJ qui peuvent aider à construire le numéro. MFDS: Chaque numéro des Cahiers est construit autour d'un dossier. Comment sont choisis les thèmes? DY: C'est le comité de rédaction qui choisit les thèmes. Notre priorité est de choisir des thèmes qui intéressent directement les professionnels de la protection de l'enfance et de la justice des mineurs, comme L'aide à la décision judiciaire (n° 51), Écrire (n° 61), L'évaluation (n° 62). Mais les dossiers sociétaux peuvent intéresser aussi un plus large public. C'est ainsi que les numéros sur l'interculturalité (n° 57), sur Mixité et éducation: question de genre?

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Marie-Françoise Dubois-Sacrispeyre: Dominique Youf, vous êtes rédacteur en chef de la revue Les Cahiers dynamiques que nous publions depuis le numéro 46 de 2010. Essentiellement destinée aux professionnels qui prennent en charge des enfants et des adolescents en danger ou en conflit avec la loi, cette revue est élaborée au sein de l'École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse ( ENPJJ), anciennement établie à Vaucresson, maintenant à Roubaix. Le numéro 1 Préciser le sens de notre action éducative, paru en 1995, me semble assez emblématique du projet de cette revue qui, en étant proche du terrain, a l'ambition de devenir un outil de réflexion et d'élaboration d'une pratique éducative et de soin. Pouvez-vous nous en parler et retracer l'histoire de cette publication? Dominique Youf: Comme vous l'avez indiqué, Les Cahiers dynamiques sont nés en 1995. Nous fêtons son vingtième anniversaire! Dominique Charvet, son initiateur, était un grand directeur de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ).

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Par un décret du 30 octobre 2013, les personnels de la PJJ sont soumis au secret professionnel; une extension par ailleurs appliquée, par la loi du 26 janvier 2016, au secteur associatif habilité. Mais si la réglementation a permis de clarifier le cadre, qu'en est-il dans la pratique? Car le sujet est protéiforme: secret professionnel, partage d'information à caractère secret, obligation de discrétion, devoir de réserve… mais aussi secret de famille, médical, de l'instruction, de polichinelle, jardin secret… Le secret est-il nécessaire? À quels moments? Comment travaille-t-on avec le(s) secret(s)? Que partager? Avec qui? Et dans quelles circonstances? Si cette question pose les bases de la relation de confiance entre professionnels et jeunes pris en charge et leurs parents, elle est également un objet de débat récurrent, de confusion et, selon les contextes, de pression sur les acteurs, que Les Cahiers dynamiques offrent d'analyser. Les informations sont à retrouver ici

Nous avons constitué un comité de rédaction comprenant 3 représentants du SAH, 3 représentants des professionnels du secteur public de la PJJ, 3 représentants de la direction de la PJJ et enfin les 3 membres de l'équipe de rédaction. Cette ouverture a consisté également à faire publier la revue par érès et par Cairn. MFDS: Avez-vous des relais au sein de la PJJ, notamment en région, avec des associations du champ médico-social, l'Éducation nationale? Quelle est l'articulation avec l' ENPJJ? DY: Lorsque nous élaborons un numéro des Cahiers dynamiques, nous en discutons d'abord en comité de rédaction. Chaque membre a ses réseaux soit sur son territoire, soit dans son association. Les représentants de la direction de la PJJ (DPJJ) connaissent bien les professionnels du secteur public de la PJJ. Ils nous mettent également en relation avec un spécialiste à la direction. Par exemple, lorsque nous avons préparé le numéro 63 sur Décrochage et raccrochage scolaires, le responsable des relations avec l'Éducation nationale nous a apporté un concours précieux.